Читаем Россия на распутье: Историко-публицистические статьи полностью

232. 27 августа 1902 г. было разослано попечителям учебных округов циркулярное предложение за № 23120 министерства народного просвещения о «Правилах для студентов университетов», которыми предусматривалось изменение § 13, 14 и 15 «Правил», утвержденных 16 мая 1885 г. и временных правил о студенческих организациях, высочайше одобренных 22 декабря 1901 г. Эти правила, как и «Временные правила о профессорском дисциплинарном суде» и «Правила о взысканиях, налагаемых на студентов высших учебных заведений», были утверждены 24 августа 1902 г. на особом совещании министров внутренних дел, финансов и путей сообщения, заведующего делами министерства земледелия и государственных имуществ и управляющего министерством народного просвещения (см.: ЖМНП. 1902. 4.CCCXLIII. Октябрь (№ 10). Отд. 1. С. 80–83, 89–94).

233.  Георгиевский Александр Иванович (1830–1911) – ученый и государственный деятель. В 1873–1898 гг. председатель Ученого комитета Министерства народного просвещения. Записка А. И. Георгиевского «Краткий исторический очерк правительственных мер и предначертаний против студенческих беспорядков» (СПб., 1890) была использована П. Б. Струве в сборнике «Материалы по университетскому вопросу» (Вып. I. Stuttgart, 1902), изданном как приложение к «Освобождению».

234. Предполагалось п. 6 «Временных правил о профессорском дисциплинарном суде».

235. Предполагалось п. 6 (подпункт 4) «Правил о взысканиях».

236. «Правилами о взысканиях» в п. 3 предусматривалось: «… лишение права участвовать в курсовых собраниях и быть избранным в курсовые старосты»; в п. 4: «…перевод на срок не сверх одного учебного полугодия из студентов в вольнослушатели с тем, что по истечении срока переведенный может, при безукоризненном поведении, быть обратно зачислен начальником заведения в студенты с правом на зачет ему удовлетворительных учебных занятий в истекшее полугодие, но без права на освобождение от платы за слушание лекций, а так же на пособие или стипендию».

237.  Фортинский Федор Яковлевич (1846–1902) – историк, профессор (с 1877 г.) и ректор (с 1880 г.) Киевского университета.

238. Инструмент управления (лат.).

239.  Поптий Пилат (Pontius Pilatus)  – римский прокуратор Иудеи в 26–36 гг. Согласно новозаветной традиции, приговорил к распятию Иисуса Христа.

240.  Тихомиров Александр Андреевич (1850–1931) – ученый-зоолог, профессор (1888–1904) и ректор (1899–1904) Московского университета.

241.  Маммона — у некоторых древних народов божество богатства и наживы, в христианских текстах – символ стяжательства, жадности.

242.  Потапов Николай Гаврилович – инспектор студентов Казанского университета, с 1890 г. – попечитель Казанского учебного округа. 4 декабря 1887 г. пощечину ему нанес студент К. А. Алексеев.

243. Попечителем Казанского учебного округа в это время был П. Н. Масленников.

244.  Владиславлев Михаил Иванович (1840–1890) – философ, логик и психолог, профессор (с 1866 г.) и ректор (1887–1890) Петербургского университета.

Комическая фигура Впервые опубликовано на русском языке: Освобождение. 1903. № 17 (31). С. 113–115. Подпись «абв».

Перейти на страницу:

Похожие книги

Происхождение эволюции. Идея естественного отбора до и после Дарвина
Происхождение эволюции. Идея естественного отбора до и после Дарвина

Теория эволюции путем естественного отбора вовсе не возникла из ничего и сразу в окончательном виде в голове у Чарльза Дарвина. Идея эволюции в разных своих версиях высказывалась начиная с Античности, и даже процесс естественного отбора, ключевой вклад Дарвина в объяснение происхождения видов, был смутно угадан несколькими предшественниками и современниками великого британца. Один же из этих современников, Альфред Рассел Уоллес, увидел его ничуть не менее ясно, чем сам Дарвин. С тех пор работа над пониманием механизмов эволюции тоже не останавливалась ни на минуту — об этом позаботились многие поколения генетиков и молекулярных биологов.Но яблоки не перестали падать с деревьев, когда Эйнштейн усовершенствовал теорию Ньютона, а живые существа не перестанут эволюционировать, когда кто-то усовершенствует теорию Дарвина (что — внимание, спойлер! — уже произошло). Таким образом, эта книга на самом деле посвящена не происхождению эволюции, но истории наших представлений об эволюции, однако подобное название книги не было бы настолько броским.Ничто из этого ни в коей мере не умаляет заслуги самого Дарвина в объяснении того, как эволюция воздействует на отдельные особи и целые виды. Впервые ознакомившись с этой теорией, сам «бульдог Дарвина» Томас Генри Гексли воскликнул: «Насколько же глупо было не додуматься до этого!» Но задним умом крепок каждый, а стать первым, кто четко сформулирует лежащую, казалось бы, на поверхности мысль, — очень непростая задача. Другое достижение Дарвина состоит в том, что он, в отличие от того же Уоллеса, сумел представить теорию эволюции в виде, доступном для понимания простым смертным. Он, несомненно, заслуживает своей славы первооткрывателя эволюции путем естественного отбора, но мы надеемся, что, прочитав эту книгу, вы согласитесь, что его вклад лишь звено длинной цепи, уходящей одним концом в седую древность и продолжающей коваться и в наше время.Само научное понимание эволюции продолжает эволюционировать по мере того, как мы вступаем в третье десятилетие XXI в. Дарвин и Уоллес были правы относительно роли естественного отбора, но гибкость, связанная с эпигенетическим регулированием экспрессии генов, дает сложным организмам своего рода пространство для маневра на случай катастрофы.

Джон Гриббин , Мэри Гриббин

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука
Сталин и Рузвельт. Великое партнерство
Сталин и Рузвельт. Великое партнерство

Эта книга – наиболее полное на сегодняшний день исследование взаимоотношений двух ключевых персоналий Второй мировой войны – И.В. Сталина и президента США Ф.Д. Рузвельта. Она о том, как принимались стратегические решения глобального масштаба. О том, как два неординарных человека, преодолев предрассудки, сумели изменить ход всей человеческой истории.Среди многих открытий автора – ранее неизвестные подробности бесед двух мировых лидеров «на полях» Тегеранской и Ялтинской конференций. В этих беседах и в личной переписке, фрагменты которой приводит С. Батлер, Сталин и Рузвельт обсуждали послевоенное устройство мира, кардинально отличающееся от привычного нам теперь. Оно вполне могло бы стать реальностью, если бы не безвременная кончина американского президента. Не обошла вниманием С. Батлер и непростые взаимоотношения двух лидеров с третьим участником «Большой тройки» – премьер-министром Великобритании У. Черчиллем.

Сьюзен Батлер

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Образование и наука
Как изменить мир к лучшему
Как изменить мир к лучшему

Альберт Эйнштейн – самый известный ученый XX века, физик-теоретик, создатель теории относительности, лауреат Нобелевской премии по физике – был еще и крупнейшим общественным деятелем, писателем, автором около 150 книг и статей в области истории, философии, политики и т.д.В книгу, представленную вашему вниманию, вошли наиболее значительные публицистические произведения А. Эйнштейна. С присущей ему гениальностью автор подвергает глубокому анализу политико-социальную систему Запада, отмечая как ее достоинства, так и недостатки. Эйнштейн дает свое видение будущего мировой цивилизации и предлагает способы ее изменения к лучшему.

Альберт Эйнштейн

Публицистика / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Политика / Образование и наука / Документальное