Руки моей не отпускай

Родители Евгении были молодыми, здоровыми и очень энергичными людьми – Асиной бабушке Оле, которая и сама родила дочь в девятнадцать лет, на момент, когда в доме появилась внучка, было всего тридцать восемь, а стиль ее жизни и работы убавлял этот возраст еще лет на десять.

Она служила главным тренером по художественной гимнастике в областном спортивном центре и была известным во всем Союзе заслуженным тренером, взращивала и готовила талантливых гимнасток для олимпийского резерва и сборной страны, сама в свое время побывав чемпионкой Советского Союза и Европы по гимнастике.

Тонкая, невероятно гибкая, энергичная, она правильно питалась, много двигалась, вела очень спортивный, здоровый образ жизни вместе с мужем – в выходные дни зимой лыжи и коньки, летом – плавание, велосипед, походы на природу с активными играми и песнями у костра, частенько большой компанией со своими учениками и их родителями.

Муж ее, Анатолий Савельевич, младше жены на три года, отчим Евгении, был под стать энергичной жене. Некогда знаменитый самбист, чемпион страны и чемпион Азии и Европы по боевым видам борьбы, он работал в том же областном спортивном центре тренером по самбо и дзюдо и по совместительству преподавал борьбу силовым структурам.

Родной отец Евгении, который в свое время был тренером ее мамы Ольги, был старше жены почти на двадцать лет, погиб в автокатастрофе, когда дочери исполнилось всего полгодика. По сути, настоящим отцом для Евгении всегда являлся, да и на самом деле был Анатолий Савельевич, за которого Ольга Ивановна вышла замуж через год после смерти первого мужа.

Одним словом, уже все поняли, куда попал ребенок, – спорт, как говорится, это жизнь короткая, но насыщенная. И у вас даже есть небольшой шанс унести оттуда ноги живым и относительно целым, если успеете, конечно.

Да сейчас! Все благие намерения бабушки с дедом сделать из ребенка чемпионку страны и мира разбились о два непреодолимых обстоятельства. Первое – Асину прабабушку, Анастасию Владимировну, жившую с ними вместе, преподавателя английского языка в воронежском вузе, и, собственно, второе и самое главное – нестандартный характер самой Аси.

Маленькому ребенку трудно понять, что люди, которые приезжают два-три раза в год под девизом «навестить доченьку», это и есть ее мама с папой, а те люди, которые постоянно с малышом и любят его, проявляют нежность и чувства, окружают его теплом и заботой, это какие-то совсем не мама с папой. Маленькая Асенька перегружать свой мозг подобного рода головоломками и не стала, а называла бабушку мама Оля, что в скором времени преобразилось в мамулю, деда – папа Толя (потом была переходная форма «патоля» и окончательно закрепившаяся – папуля), прабабушку Ася упростила до бабули, а маму с папой так и звала мама и папа.

Девочка росла шустрой, здоровенькой, энергичной, смешливой с задатками достойного чувства юмора еще в младенчестве, но стра-а-ане-е-енькой.

Вот что будет делать ребенок лет четырех-пяти, когда кто-то из коллег по песочнице отбирает у него игрушку в самом разгаре ролевых игр?

Ну, потребует отдать или сам отберет назад, подерется, заплачет, пожалуется взрослым или убежит в слезах. А эта – нет. Девочка Ася ни биться за добро не станет, ни тем более плакать – посмотрит, что будет делать отнявший игрушку товарищ, и если тот разнообразит экшен каким-то новым действием в придуманной ею игре, то спокойно присоединится и даже примется играть вместе, но если захватчик вообще ничего не станет делать или повторит игру, придуманную ею, вот тогда или отнимет игрушку из принципа, или, утратив к нему всякий интерес, отвернется и станет играть во что-то другое. А может и двинуть, если сунется еще раз.

Ну вот странный ребенок с нестандартным мышлением.

Родители – те, которые бабушка-дедушка, присматривались к доченьке и все тревожились, думая, не отвести ли ребенка к штатному психологу их центра. А бабушка Настя остужала их намерения:

– Оставьте ребенка в покое. У нее ярко выраженная индивидуальность.

– И какой-то пофигизм, никакой соревновательности в характере, а ведь это одна из главных черт формирующегося сознания ребенка… – вступала с ней в спор мама Оля.

– Это у тех детей, из которых ты гимнасток делаешь. Не все же такие, – возражала бабушка. – К тому же у нашей характер еще тот: когда какое-нибудь дело, игра или новый навык Асеньке по-настоящему интересен, она отдается этому занятию полностью. Ты последи за ней. Но если дело ей неинтересно, ее ни за что не заставишь им заниматься. У нее какое-то врожденное чувство свободы и нет привязанности к правилам и принятым установкам.

– Вот и я о том же, – с тревогой замечала мама Оля. – Какая-то это слишком большая свобода от правил и условностей. Пугающая.

Ольга Ивановна ко всем своим талантам имела и базовое образование по детской психологии, поскольку уже много лет вела группы деток от пяти-шести лет и являлась одним из профессионалов высокого уровня.