Читаем Самоучитель литературного мастерства полностью

N.B. Изучать риторику и тренироваться в подражании лучше всего на родном языке.

Публицистическое и художественное. Злоба дня и вечное. Репортаж. Очерк. Рассказ

Не будет преувеличением сказать, что современные авторы в большинстве своем начинают с публицистики. Все мы хоть однажды писали комментарий к статье, пост у себя в блоге, рецензию на книгу или фильм, отзыв на купленный товар или услугу, рассказ о поездке, смешной случай, приключившийся в незнакомом городе. Все эти тексты и есть публицистика.

Существует мнение, что публицистика – это облегченный вариант литературы. Начинающим писателям оно как нельзя кстати. От простого к сложному – главный принцип обучения, а раз публицистика проще литературы, значит на ней можно потренироваться.

Публицистика – ее еще иногда называют журналистикой – та же самая литература, но не художественная, а документальная, со своей спецификой и жанрами, отличающимися от литературных жанров. К публицистическим жанрам относятся: репортаж, очерк, рецензия, интервью (беседа), обзор, фельетон, комментарий. К литературным: рассказ, повесть, новелла, роман (со множеством видов).

Публицистика имеет дело с актуальным событием, фактом, реальным миром. Художественная литература – с бытием вымышленным, виртуальным, внутренним миром персонажей (психологическая проза, лирика); обращается к прошлому (исторический роман), настоящему и будущему (научная фантастика).

В художественной литературе есть два направления: классическое и постклассическое, в рамках которых существуют разнообразные школы и течения: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм – в классическом направлении; модернизм, сюрреализм, постмодернизм – в постклассическом. У каждого литературного течения свой творческий метод. Публицистика линейна, с самого своего возникновения – считается, что первым публицистом был Геродот, оставивший обширные путевые заметки – она развивается в одном направлении, использует один и тот же метод и преследуют одну и ту же цель: повлиять на читателя здесь и сейчас, побудить к действию, к выражению собственного мнения. Художественная литература – дискретна, в одном абзаце может описываться вся жизнь человека, а целый роман писатель способен посвятить одному дню жизни персонажа. Публицистические тексты всех эпох похожи, художественные – даже в рамках одной эпохи и одного направления могут сильно различаться.

Литература – искусство, публицистика – ремесло. «Искусство, – согласно Гегелю, – освобождает явление от не соответствующих этому истинному понятию черт и создает идеал лишь посредством такого очищения. Можно назвать это лестью искусства, подобно тому как говорят о портретистах, что они льстят своему оригиналу. Но даже портретист, который меньше всего имеет дело с художественным идеалом, должен льстить в этом смысле, то есть должен отбросить все внешние подробности в фигуре и выражении, в форме, цвете и чертах, устранить исключительно природную сторону нашего несовершенного существования – полоски, поры, царапины, пятнышки на коже и т. п. и должен постичь и передать рисуемую им натуру в ее всеобщем характере, в ее пребывающем духовном своеобразии». Ремесло не может и не должно льстить. А наоборот – вскрывать, обнажать, рассматривать под микроскопом все эти «полоски, поры, царапины, пятнышки на коже». Публицистику читают, чтобы докопаться до истины, понять, иногда ужаснуться, иногда облегченно вздохнуть. «Журналистика, – как утверждает А. В. Колесниченко, – сродни нервной системе. Ваше тело состоит из множества органов, костей и суставов. Вы их чувствуете? Нет. Но когда что-то заболевает, вы начинаете чувствовать именно то, что заболело. Один зуб из тридцати с лишним. Так и журналистика фокусирует свое внимание на том, где что-то идет не так». Журналистика в данном случае – синоним публицистики.

Каждое новое направление в литературе начиналось с отрицания. Предыдущая традиция объявлялась устаревшей, старомодной и закоснелой, и все принимались искать или создавать новый метод. Писатели и поэты философски относились к тому, что современники не всегда их понимали, то самое «Хвалу и клевету приемли равнодушно». Не оценили современники, оценят потомки. Так даже лучше. Данте за его сочинения изгнали из родной Флоренции, но отказаться от писательства заставить не смогли. Булгаков стал известным после смерти, при жизни его травили и преследовали собратья по перу и советское «общественное мнение», пьесы его запрещали, заграницу не выпускали. При жизни Булгаков прозябал. Писал, превозмогая страдания, физические и нравственные. Ахматову, Цветаеву, Бродского оценили много позже того времени, когда они писали стихи. Имело ли это для них хоть какое-то значение?

«– Друг! Не ищи меня! Другая мода!

Меня не помнят даже старики.

– Ртом не достать! – Через летейски воды

Протягиваю две руки», –

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии