Читаем Самоучитель суахили начального уровня полностью

Этот глагол имеет более широкое значение: ездить, путешествовать, посещать. Предлагаем составить с ним несколько предложений, а заодно познакомиться с некоторыми географическими названиями на суахили.


Kenya — Кения

Marekani — США

Misri — Египет

Tanzania — Танзания

Uingereza — Англия

Ufaransa — Франция

Ulaya — Европа

Unguja — Занзибар

Urusi — Россия


Перед названиями стран предлог «в» не требуется.


Итак, мы можем сказать:

Nimekwenda Misri — я был в Египте.

Tumekwenda Unguja — мы посетили Занзибар.


Дальше вы можете справиться сами.


Отрицание в перфекте.


К глаголу прибавляются специальные префиксы.


1 л. ед. ч — sija 1 л. мн.ч. — hatuja

2 л. ед.ч. — huja 2 л. мн.ч. — hamja

3 л. ед. ч — haja 3 л. мн.ч. — hawaja


Итак, как мы скажем «я не ел». Sijala. Верно. Глагол «идти» в перфекте потеряет две первые буквы. Что поделать. Этот глагол вообще во всех языках мира неправильный.

Sijaenda — я не ездил.

Hajaenda Kenya — он не бывал в Кении.


Сделаем несколько предложений в прошедшем времени со следующими словами:


— faulu mtihani- сдавать экзамен — lima shamba- возделывать землю

— kwenda Ulaya- ехать в Европу — pata mshahara- получать зарплату


Например, Nimefaulu mthani — я сдал экзамен


А теперь попробуйте сами.


Переведите предложения с глаголом в перфекте


Nimesoma Kiingereza Tumecheza mpriri

Umesafiri Tanzania Hujala ndizi

5. Простое прошедшее

Используется для обозначения действия, совершенного в прошлом, не имеющего связи с текущим моментом. Обычно это время употребляется с такими обстоятельствами, как


Вчера

на прошлой неделе

в прошлом году


или вообще может не требовать наличия обстоятельства.


Чтобы поставить глагол в это время, надо после субъектного префикса поставить показатель времени — li-. Все просто.

Nilisoma — я читал

Ulicheza — ты играл

Alikwenda Tanzania — он ездил в Танзанию.


Односложные глаголы требуют наличия инфинитивной частицы — ku-.

Nilikula — я ел


Для образования отрицания в прошедшем, к глаголам приписываем префиксы:


siku — я не hatuku — мы не

huku — ты не hamku — вы не

haku — он не hawaku — они не


sikula — я не ел hatukucheza — мы не играли

hukucheza — ты не играл hamkula — вы не ели

hakusafiri — он не путешествовал hawakusoma — они не читали


Вот некоторые обстоятельства времени, которые можно использовать с этим временем:


mwaka jana — в прошлом году

mwezi uliopita — в прошлом месяце

jana — вчера


Nilikwenda Kenya mwaka jana — я ездил в Кению в прошлом году.


Попробуйте перевести эти предложения на русский:


Nilifunga mlango. Uliimba nyumbo.

Alipiga pasi. Tulipanda mlima.


— funga — открыть — imba- петь

— piga pasi — гладить белье nyumbo- песня

mlango — дверь — panda- восходить (подниматься)

mlima — гора

6. Будущее время

Уже скоро мы закончим тему времен, а пока познакомимся с будущим временем.

Теперь к субъектному префиксу надо подставить показатель времени — ta-.

Таким образом, мы получим:


nitasoma — я прочитаю tutacheza — мы будем играть

utacheza — ты поиграешь mtasoma — вы прочитаете

atapika — он приготовит еду watakwenda — они поедут


Если нам нужно сделать отрицательное предложение в будущем, префиксы будут такими:


Sita — я не hatuta — мы не

Huta — ты не hamta — вы не

Hata — он не hawata — они не


В отрицательном предложении односложные глаголы требуют префикса — ku-. Глагол — kwenda — в будущем времени никаких изменений не претерпевает. Все префиксы приписываем к исходной форме.


sitakula — я не буду есть


Примеры отрицательных предложений в будущем

hutacheza — ты не будешь играть

hatasoma — он не будет читать


Чтобы лучше запомнить систему времен суахили, сделаем вот такую таблицу:


корень глагола
— soma
настоящее времяперфектпростое прошедшеебудущее
+-+-+-+-
nisinisijanisikunisita
uhuuhujauhukuuhuta
a (na)haa (me)hajaa (li)hakua (ta)hata
tuhatutuhatujatuhatukutuhatuta
mhammhamjamhamkumhamta
wahawawahawajawahawakuwahawata


Пользуясь этой таблицей, вы легко сможете образовать любое время суахили.


Важное замечание, касающееся инфинитива глагола. Наверное, у вас возникал вопрос: а для чего этот префикс — ku —, ну, кроме того, что в некоторых временах он появляется у односложного глагола перед показателем времени?


Этот префикс еще нужен, когда мы хотим составить предложение из двух и более глаголов. Допустим, вы хотите сказать: мне нравится путешествовать. Глагол «нравится» — penda. Его мы поставим в настоящее время, а второй глагол должен стоять в инфинитиве. И тогда у нас получится предложение: ninapenda kusafiri.


Вот еще примеры:

Unapenda kucheza mpiri — тебе нравится играть в футбол

Anapenda kupika — ему нравится готовить еду

Пользуясь таблицей, определите в каком времени нижеследующие предложения и переведите их на русский. Использованы только глаголы и существительные, с которыми вы уже знакомы.


Nitapenda mlima. Sitakwenda Kenya.

Unapenda kuimba nyumbo. Hawatapiga pasi.

Alilima shamba. Anasoma Kiswahili.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Английский язык с Агатой Кристи. Убийства по алфавиту (ASCII-IPA)
Английский язык с Агатой Кристи. Убийства по алфавиту (ASCII-IPA)

Английский язык с Агатой Кристи. Убийства по алфавитуТекст адаптирован (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка: текст разбит на небольшие отрывки, каждый и который повторяется дважды: сначала идет английский текст с «подсказками» — с вкрапленным в него дословным русским переводом и лексико-грамматическим комментарием (то есть адаптированный), а затем — тот же текст, но уже неадаптированный, без подсказок.Начинающие осваивать английский язык могут при этом читать сначала отрывок текста с подсказками, а затем тот же отрывок — без подсказок. Вы как бы учитесь плавать: сначала плывете с доской, потом без доски. Совершенствующие свой английский могут поступать наоборот: читать текст без подсказок, по мере необходимости подглядывая в подсказки.Запоминание слов и выражений происходит при этом за счет их повторяемости, без зубрежки.Кроме того, читатель привыкает к логике английского языка, начинает его «чувствовать».Этот метод избавляет вас от стресса первого этапа освоения языка — от механического поиска каждого слова в словаре и от бесплодного гадания, что же все-таки значит фраза, все слова из которой вы уже нашли.Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебникам по грамматике или к основным занятиям. Предназначено для студентов, для изучающих английский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся английской культурой.Мультиязыковой проект Ильи Франка: www.franklang.ruОт редактора fb2. Есть два способа оформления транскрипции: UTF-LATIN и ASCII-IPA. Для корректного отображения UTF-LATIN необходимы полноценные юникодные шрифты, например, DejaVu или Arial Unicode MS. Если по каким либо причинам вас это не устраивает, то воспользуйтесь ASCII-IPA версией той же самой книги (отличается только кодированием транскрипции). Но это сопряженно с небольшими трудностями восприятия на начальном этапе. Более подробно об ASCII-IPA читайте в Интернете:http://alt-usage-english.org/ipa/ascii_ipa_combined.shtmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/Kirshenbaum

Агата Кристи , Евгения Мерзлякова , Илья Михайлович Франк

Языкознание, иностранные языки