Читаем Секреты «Формулы успеха». Кадровый бизнес в России полностью

г) появляется скованность, тревожность, обидчивость;

д) становлюсь несдержанным, могу нагрубить.

8.15.Как Вы реагируете на кризисные ситуации:

а) по принципу: «Что Бог не делает, всё к лучшему»;

б) воспринимаю спокойно;

в) немного нервничаю;

г) становлюсь раздражительным;

д) поддаюсь панике.

8.16.Употребляете ли (или употребляли) наркотики:

8.17.Вы курите (если «да», сколько сигарет в день):

8.18.Как Вы относитесь к курящим людям:

9. Информация об интересах и увлечениях

9.1.Как Вы отдыхаете чаще всего:

9.2.Что в свободное время чаще посещаете:

9.3.Что предпочитаете читать:

9.4.Кто Ваш любимый герой или героиня:

9.5.Какие качества присущи этому герою:

9.6.Кто Ваш любимый сказочный персонаж:

9.7. Какими качествами обладает этот персонаж:

9.8.Какие азартные игры предпочитаете:

а) рулетка, игровые автоматы;

б) бильярд, боулинг, городки;

в) компьютерные игры и приставки;

г) игральные карты, домино;

д) никакие.

9.9. Ваше отношение к противоположному полу: недружелюбное, безразличное, скованное, нормальное, пытаюсь флиртовать.

9.10.Ваше основное увлечение:

10. Информация о самооценке

10.1.Когда у Вас спрашивают «Какой (какая) Вы?», какие первые слова приходят Вам в голову? Назовите 3–4 определения:

10.2.Укажите пять своих положительных качеств:

10.3.Назовите присущие Вас три отрицательных качества:

10.4.Какие качества Вы хотели бы в себе развить или усовершенствовать:

Записано с моих слов. С передачей данных анкеты работодателю согласен.

(подпись соискателя)

Дата заполнения анкеты:

Консультант:

(подпись сотрудника, проводившего анкетирование)

Приложение № 12

ТИПОВОЙ КОНТРАКТ

между студентом и работодателем, заключаемый в рамках целевой контрактной подготовки специалистов с высшим и средним профессиональным образованием



с другой стороны, руководствуясь Положением о целевой контрактной подготовке специалистов с высшим и средним профессиональным образованием, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 19 сентября 1995 г. № 942 «О целевой контрактной подготовке специалистов с высшим и средним профессиональным образованием» (в дальнейшем – Положение), заключили контракт о нижеследующем.

1. ПРЕДМЕТ КОНТРАКТА

Стороны принимают на себя обязательства реализовать целевую контрактную подготовку специалиста для удовлетворения потребности работодателя в специалистах с высшим и средним профессиональным образованием и интересов студента.

2. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА РАБОТОДАТЕЛЯ

В соответствии с предметом контракта работодатель обязуется.

2.1. В период обучения ______________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество студента)

в учебном заведении с момента заключения настоящего контракта:

выплачивать ему надбавку к стипендии в размере ____________;оплачивать по договору с учебным заведением (полностью или частично) проживание в общежитии в размере _______________;оплачивать коммунальные и бытовые услуги (перечислить) ___________________;на период прохождения производственной практики по месту будущей работы выплачивать заработную плату по фактически отработанному на рабочем месте времени. Другие доплаты, льготы (перечислить) ___________.

2.2. Организовать производственную практику в соответствии с учебным планом и стажировкой студента. Оплатить расходы, связанные с проведением производственной практики в другой организации по согласованию с учебным заведением, если нет возможности провести практику в своей организации.

2.3. Заключить договор с учебным заведением с возмещением ему затрат на организацию обучения студента по целевой дополнительной образовательной профессиональной программе подготовки специалиста, если таковая подготовка проводится.

2.4. Принять ____________

(фамилия, имя, отчество студента)

на работу после завершения обучения на должность _________, соответствующую уровню и профилю его профессионального образования, заключив с ним трудовой договор.

Примечание. Условия трудового договора (размер заработной платы, компенсации, обеспечение жилой площадью и т. д.) оговариваются при заключении настоящего контракта.

2.5. Другие обязательства (перечислить) _____________.

3. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА СТУДЕНТА

В соответствии с предметом контракта __________

(фамилия, имя, отчество)

обязуется.

3.1. Освоить:

Перейти на страницу:

Похожие книги

«1С. Управление небольшой фирмой 8.2». Управленческий учет в малом бизнесе
«1С. Управление небольшой фирмой 8.2». Управленческий учет в малом бизнесе

Описана новейшая версия программы «1С: Управление небольшой фирмой 8.2», которая сочетает в себе многофункциональность, простоту в освоении и достоинства современного интерфейса программ фирмы «1С». В этой конфигурации есть все необходимое для автоматизации оперативного и управленческого учета на предприятии малого бизнеса. В то же время программа не перегружена средствами учета, что очень важно для формирования оптимального соотношения между стоимостью и функциональностью.Изложение материала в книге построено с использованием большого количества примеров, часть из которых разобраны очень подробно. Надеемся, что эта книга станет надежным путеводителем для тех пользователей, которые только начинают знакомство с программой, а более опытные пользователи также найдут для себя важную и полезную информацию.Издание подготовлено при содействии компании «1С: Франчайзинг. БИЗНЕС-КЛУБ» – официального партнера фирмы «1С».

Николай Викторович Селищев

Маркетинг, PR
Call Center на 100%: Практическое руководство по организации Центра обслуживания вызовов
Call Center на 100%: Практическое руководство по организации Центра обслуживания вызовов

Книга посвящена вопросам практической эксплуатации Call Center. Как рассчитать численность персонала на этапе внедрения колл-центра и затем, в ходе его дальнейшей эксплуатации? Как определить число соединительных линий? Как лучше организовать очередь и бороться с перегрузками? Когда оправданно применение системы IVR для самообслуживания абонентов и каковы этапы ее внедрения? Что такое коэффициент автоматизации и как он влияет на численность персонала? Что означает интегрированный показатель качества ЦОВ? В чем отличие Call Center от Contact Center? Как эффективнее организовать работу персонала и как лучше построить программу его мотивации? Как организовать продажи через ЦОВ? На все эти вопросы автор дает ответы, причем в легкой и доступной для восприятия форме. Это не научный труд, а настольная книга для специалистов операторского центра.

Александра Борисовна Самолюбова

Маркетинг, PR / Управление, подбор персонала / Финансы и бизнес