Читаем Сестринское дело. Анализ и оценка теорий полностью

Carroll-Johnson R.M., Paquette, M. Classification of Nursing Diagnoses. Proceedings of the Eighth Conference. North American Nursing Diagnosis Association. Philadelphia: JB Lippincott, s. 98-125.

Dickoff, J.; James, P.; Wiedenbach, E. (1968a). Theory in a practice discipline: Part 1. Practice oriented theory. Nursing Research, 17(5): 415–435.

Dickoff, J.; James, P.; Wiedenbach, E. (1968b). Theory in a practice discipline: Part 2. Practice oriented research. Nursing Research, 17(6): 545–554.

Diers, D. (1970). This I believe about nursing research. Nursing Outlook, 18(11): 50–54.

Diers, D. (1984). Commentary on three research articles using conseptual models of nursing as frameworks. Western Journal of Nursing Research, 6: 191-192

Donaldson, S.K.; Crowley, D.M. (1978). The discipline of Nursing. Nursing Outlook, 26(2): 113–120

Duffy, M.; Muhlenkamp, A.F. (1974). A framework for theory analysis. Nursing Outlook, 22(9): 570–574.

Ellis, R. (1968). Characteristics of significant theories. Nursing Research, 17(3): 217–222.

Ellis, R. (1969). The Practitioner as Theorist. American Journal of Nursing, 69: 1434–1438.

Elstad, I. (198 la). Ein kritikk av teorien om eigenomsorg. Sykepleien, 68(20): 16–19.

Elstad, I. (1981b). Nar pasienten ikkje passer inn i skjemaet. Sykepleien, 68(21): 15–18,40.

Engstr"om, B.; Norberg, A. (1987). Omvardnadsdiagnostik som ett medel f"or bed"omming av kvalitet i varden. Vard i Norden, 7(3–4): 428–429.

Eriksen, T.R. (1989). Kvindeverden – en offentlig sektor. Social Kritik, 3: 616.

Erikson, E.H. (1963). Childhood and Society. New York: Norton.

Erikson, E.H. (1968). Identity, Youth, and Crisis. New York: Norton.

Eriksson, K. (1990). Pro Caritate. Abo: Abo Akademi, Insritutionen f"or vardvetenskap.

Eriksson, K. (1995). Det lidende menneske. Oslo: Tano. Eriksson, K. (1996).

Efterskrift – om vardvetenskapens m"ojligheter ochgr"anser. I Martinsen, K. Fenomenologi og omsorg. Tre dialoger. Oslo: Tano.

Eriksson, K. (1979). Vardprocessen. Stockholm: Almquist Wiksell.

Eriksson, K. (1984). Halsans id'e. Stockholm: Almquist Wiksell

Eriksson, K. (1987a). Vеrdandets id'e. Stockholm: Almquist Wiksell.

Eriksson, K. (1987b). Pausen. En Beskrivning av vardvetenskapens kunnskapsobjecekt. Stockholm: Almquist Wiksell.

Eriksson, K., et al. (1986). Vardteknologi. Stockholm: Almquist Wiksell.

Fawcett, J. (1993). From a plethora of paradigms to parsimony in worldviews. Nursing Science Quarterly, 6(2): 56-8.

Fawcett, J. (1991b). Approaches to knowledge development in nursing. Canadian Journal of Nursing Research, 23(4): 23–34.

Fawcett, J. (1978). The relationship between theory and research: A double helix. Advances in Nursing Sciences, 1(1): 49–62.

Fawcett, J. (1980). A framework for analysis and evaluation of conceptual models of nursing. Nurse Educator, 5(6): 10–14.

Fawcett, J. (1989). Analysis and evaluation of conceptual models of nursing. Philadelphia: F.A. Davis.

Fawcett, J. (199 la). Analysis and evaluation of conceptual models of nursing. 2. utg. Philadelphia: F.A. Davis.

Fawcett, J. (1995). Analysis and evaluation of conceptual models of nursing. 3. utg. Philadelphia: F.A. Davis.

Fitzpatrick, J.J. (1991a). The Translation of NANDA Taxonomy I into ICD Code. I: Carroll-Johnson, R.M. Classification of Nursing Diagnoses. Proceedings of the Ninth Conference. North American Nursing Diagnosis Association. Philadelphia: JB Lippincott, s. 19–22.

Fitzpatrick J.J. (1991b). Taxonomy II: Definitions and Development. I: Carroll-Johnson, R.M. Classification of Nursing Diagnoses. Proceedings of the Ninth Conference. North American Nursing Diagnosis Association. Philadelphia: JB Lippincott, s. 23–29.

Fitzpatrick, J.J.; Zanotti, R. (1995). Nursing Diagnosis Internationally. I: Rantz M.J.; LeMone, P. Classification of Nursing Diagnoses. Proceedings of the Eleventh Conference. North American Nursing Diagnosis Association. Glendale, CA: CINAHL Information Systems, s. 66–72.

Fitzpatrick, J.; Whall, A. (1983). Conceptual Models of Nursing: Analysis and Application. Norwalk, Connecticut: Appleton Lange.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Антипсихиатрия. Социальная теория и социальная практика
Антипсихиатрия. Социальная теория и социальная практика

Антипсихиатрия – детище бунтарской эпохи 1960-х годов. Сформировавшись на пересечении психиатрии и философии, психологии и психоанализа, критической социальной теории и теории культуры, это движение выступало против принуждения и порабощения человека обществом, против тотальной власти и общественных институтов, боролось за подлинное существование и освобождение. Антипсихиатры выдвигали радикальные лозунги – «Душевная болезнь – миф», «Безумец – подлинный революционер» – и развивали революционную деятельность. Под девизом «Свобода исцеляет!» они разрушали стены психиатрических больниц, организовывали терапевтические коммуны и антиуниверситеты.Что представляла собой эта радикальная волна, какие проблемы она поставила и какие итоги имела – на все эти вопросы и пытается ответить настоящая книга. Она для тех, кто интересуется историей психиатрии и историей культуры, социально-критическими течениями и контркультурными проектами, для специалистов в области биоэтики, истории, методологии, эпистемологии науки, социологии девиаций и философской антропологии.

Ольга А. Власова , Ольга Александровна Власова

Медицина / Обществознание, социология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Почему у зебр не бывает инфаркта. Психология стресса
Почему у зебр не бывает инфаркта. Психология стресса

Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности. У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает. Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно. Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса.

Роберт Сапольски

Медицина / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Основы нейропсихологии
Основы нейропсихологии

Эта книга предназначалась для студентов в качестве учебного пособия еще самим автором. Она построена как учебный курс, в котором кратко излагается содержание нейропсихологии как учебной дисциплины. Автор подробно анализирует психологическую структуру и мозговые механизмы отдельных психических процессов - восприятия, произвольных движений и действий, внимания, памяти, речи, мышления. Раскрывает популярную сегодня среди нейропсихологов и клиницистов модель трех основных блоков мозга, в которой реализованы представления автора о целостном характере деятельности мозга при осуществлении психических процессов и об основных типах их нарушений. Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту по направлению подготовки "Психология" (квалификация "бакалавр"). Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть интересно нейропсихологам разных поколений, а также медикам - невропатологам, нейрохирургам, психиатрам.

Александр Романович Лурия

Медицина