дарь. Разговоры о главном. М., 2011. С. 288.)
После обзора приёмов построения концовки и её состав-
ных компонентов охарактеризуем разновидности заключе-
ний, отличающиеся друг от друга по основной смысловой
доминанте, — так же, как это было сделано в Совете 8. Если
вы его внимательно проработали, то легко согласитесь с тем, что заключение текста может быть окрашено в те же семан-
тические тона, учитывая, однако, его особые функции и со-
ответствующие компоненты. Чтобы выйти на стратеги-
ческий простор следствий из сделанных вами в тексте вы-
водов, могут оказаться полезными практически все
разобранные выше варианты смысловых обертонов. То есть
заключение может быть:
историческим (характеристикой эпохи);
аналитическим (аналитическим/обобщающим выво-
дом);
сравнительным;
полемическим;
диалогическим (приглашающим читателя к диалогу); откликающимся на актуальную проблему современ-
ности;
проблемным и обобщающим (заново и на более высоком
уровне обобщения проговаривающим базовую пробле-
му текста);
конкретизирующим основную идею с помощью яркого
примера.
Разумеется, следует соблюдать принцип дополнительно-
сти: семантика концовки (заключения) не должна совпа-
дать с семантикой зачина (введения), за исключением тех
случаев, когда вы сознательно избираете кольцевую компо-
зицию.
Если ваш текст посвящен научному исследованию, умест-
нее всего закончить его аналитикой, обобщением или срав-
нением. Общественно-публицистические тексты допускают
концовки с самой разной семантикой; тексты агитационные
по самой своей природе, как правило, завершаются диало-
гом и прямым обращением к читателю.
100
Напоследок о том, каких концовок следует избегать. Пре-
жде всего, концовка как таковая должна присутство-
вать — текст нельзя просто оборвать. Далее, каким бы эф-
фектным ни казался вам придуманный заключительный
ход, он должен быть накрепко привязан к предшествую-
щему изложению. Шутка обязана быть смешной и понят-
ной. Желательно не вгонять читателя в безвыходный
мрак: о каких бы «свинцовых мерзостях» жизни (по вы-
ражению М. Горького) вы ни повествовали, оставьте адре-
сату надежду. И наконец, не стоит говорить о том, чего вы
в своем произведении не сумели — разве только если это
получится у вас с изяществом, подчеркивающим ваши ав-
торские достоинства.
101
Совет 11
Способы образного обогащения
В этой главе мы обратимся к тому, без чего просто не мо-
жет появиться яркий и запоминающийся текст, — к его об-
разной компоненте, так называемым фиоритурам.
Как известно, музыкальный термин
fioritura
основной мелодии звуками краткой длительности, трелями
и т.п. Для нас в этом определении особенно существенно
указание на «краткую длительность»: если текст не принад-
лежит полностью к художественной сфере, то образные эле-
менты играют роль лишь дополнительных мазков, тех «уда-
ров кистью», которые подчёркивают и оживляют основное
содержание и поддерживают читателя в необходимом эмо-
циональном тонусе. Напомним, кстати, что художествен-
ный образ есть форма воспроизведения, истолкования и ос-
воения жизни путём создания эстетически воздействующих
объектов, заставляющих адресата испытать соответствую-
щую эмоцию: радость, грусть, гнев, восторг — то, о чём
с присущей ему ёмкостью обмолвился Пушкин — «над вы-
мыслом слезами обольюсь».
Любому тексту (исключая, пожалуй, лишь максимально
заорганизованные и трафаретные официально-деловые бу-
маги) присуща, условно говоря, микро— и макрообраз-
ность. Микрообразность
создаётся средствами лексическойвыразительности (от синонимов и антонимов до жаргониз-
мов и англицизмов), а также тропами и фигурами; она про-
является и функционирует на уровне самых мелких тексто-
вых единиц — предложений и абзацев. Макрообразность
предполагает создание таких компонентов текста, которые
обладают как бы самостоятельной жизнью и содержанием: это сюжетно организованные фрагменты, портреты и харак-
теристики действующих лиц, фантастические или вымыш-
ленные эпизоды, использование архетипов и многое другое.
Существует и такое явление, как общая образная окраска
текста, связанная с интонацией, стилизацией, интерпрета-
цией подтекста, возможностями аллюзий и реминисцен-
ций. Однако обо всем по порядку.
I. Микрообразность текста
1. Средства лексической изобразительности
язык пред-лагает нам уже в готовом виде; недаром они в большинстве
102