Нижегородцы любят Нижегородцы любят
членов пред-
пройтись по живопис-
пройтись по живописно-
ложения, тес-
ному Откосу, послу-
му Откосу, откуда от-
но связанных шать музыку с летней крывается красивейшая
по смыслу
эстрады, зайти в му-
панорама заволжских
зеи, откуда открывает-
просторов, послушать
ся красивейшая пано-
музыку с летней эстра-
рама заволжских про-
ды, зайти в музеи.
сторов.
170
Краткость
Характер
Пример
Исправление
ошибки
Лишние сло-
В марте
В марте у двадцати
ва и словосо-
студентов зафиксиро-
ч е т а н и я ,
сировано шесть
вано шесть прогулов.
с в я з а н н ы е
или тожде-
Рассмотрим различные и Рассмотрим различ-
ственные по
ные художественные
значению
ственные средства…
средства…
В
истоков мотивов света и Для поиска истоков
огня большой интерес мотивов света и огня
представляют труды…
большой интерес пред-
Он
ставляют труды…
Он негодовал. Или: Он
возмущался.
В этом стихотворении Ма-
В этом стихотворении
яковского есть
Маяковского есть соз-
данные поэтом слова…
В литературном наследии В наследии Салтыко-
Салтыкова-Щедрина
ва-Щедрина видное
место занимает
мает
опровержение лож-
ложных
ных эстетических тео-
эстетических теорий.
рий.
Повторы
Недавно я прочла одну ин-
Недавно я прочла одну
тересную книгу. Эта кни-
интересную книгу, ко-
га называется «Собачье торая называется «Со-
сердце». В этой книге ин-
бачье сердце». В ней
тересно рассказывается…
рассказывается…
Обилие вво-
дных и не-
тентность представля-
и н ф о р м а -
ция и компетентность ют собой разные поня-
тивных обо-
представляют собой раз-
тия, а именно: компе-
ротов
ные понятия.
тенция связана с
объёмом необходимых
знаний и навыков, а
что компетенция связана компетентность —
с
с объёмом необходимых уровнем их освоения.
знаний и навыков, а ком-
петентность — с уровнем
их освоения.
Н е н у ж н ы е
Попробуем открыть уча-
Попробуем открыть
п е р е ч и с л е -
щимся красоту искусства учащимся красоту ис-
ния
всех видов:
кусства всех видов.
171
Полнота
Характер
Пример
Исправление
ошибки
Нарушение
Татьяна интересуется и
Татьяна интересуется ли-
глагольного
любит романы.
тературой и любит рома-
управления
ны.
П р о п у с к
Особенно раскрывается
Особенно
слов и сло-
образ Павла на суде.
ется образ Павла на суде.
в о с о ч е т а -
Хочешь быть самой Хочешь быть в эту весну
ний
модной весной? (ре-
самой модной
кламное объявле-
ние)
П р о п у с к
Роман «Война и мир» Роман «Война и мир» от-
п р е д л о ж е -
отразил нравственные разил нравственные пои-
ний
поиски Л.Н. Толстого ски Л.Н. Толстого 60-х
60-х годов. В романе годов.
«Воскресение» ещё бо-
лее резко обличается
фальшь и бездушие
светского общества.
ние» ещё более резко
обличается фальшь и без-
душие светского обще-
ства.
Логичность
Характер
Пример
Исправление
ошибки
Сопоставле-
Когда туман рассеялся,
Всё-таки князь увидел та-
ние несопо-
князь Игорь увидел та-
тарское войско, а еще точ-
ставимого и таро-монгольское иго.
нее
— «поганых полов-
о т о ж д е с т -
цев».
вление раз-
В этом дубе князь Ан-
Вид этого дуба навёл
нородного
дрей узнал себя.
князя Андрея на мысли
о своей собственной жиз-
ни.
Во втором томе Пьер Во втором томе романа
разводится с Элен.
Толстой сообщает нам,
что Пьер развелся с Элен.
Рисуя Бородинское
Лев Толстой хоть и был
сражение, Толстой вво-
боевым офицером, но все
дит в действие различ-
же не главнокомандую-
ные рода войск: артил-
щим и не в 1812 году!
лерию, кавалерию, пе-
Лучше не «вводит в дей-
хоту.
ствие», а «изображает
действия» различных ро-
дов войск.
172
Характер
Пример
Исправление
ошибки
В романе «Война и Налицо неумение разгра-
мир» изображены
ничивать образы истори-
участники Бородин-
ческих деятелей и вы-
ской битвы: Кутузов, мышленных героев.
Багратион, Болкон-
ский, Безухов.
Различение
Толстой правдиво, но с
Толстой правдиво и с
тождествен-
большой художествен-
большой художественной
ного и про-
ной силой показал рус-
силой показал русское
тивопостав-
ское крестьянство.
крестьянство.
ление одно-
Сюжет, композиция, Сюжет, композиция и
родного
стиль и художествен-
стиль поэмы «Двенад-
ная форма поэмы «Две-
цать» слиты воедино (сю-
надцать» слиты воеди-
жет, композиция и стиль
но.
суть важнейшие элемен-
ты именно художествен-
ной формы).
В ы в е д е н и е
Печорин не мог сделать
Нелогично связывать сча-
н е в ы в о д и -