«Совок». Жизнь в преддверии коммунизма. Том III. СССР после 1988 года

Елхимов Владимир Александрович в 94-м году, после того, как платить в ДОКе стали меньше, чем на заводе, перешел опять на завод мастером, а затем, чтобы раньше заработать пенсию, перешел на вредную работу полировщиком – у него уже был стаж полировщика, но для начисления пенсии не хватало несколько месяцев. В 2002 году, когда неработающим орденоносцам стали к пенсии доплачивать 900р, доработал до пенсии полировщиком, уволился и пришел работать сторожем к нам на базу, где не было формального оформления с записью в трудовой книжке.

Я в мае 2006 года после половодья перестал сторожить. Работа перестала доставлять мне радость, мне стало неприятно демонстрировать отдыхающим потерю моей бывалой жизненности.

А на следующий год Двигательмонтаж свою базу «Бережок» продал частному лицу. Хозяин к свату относится хорошо и платит хорошо. Я с ним познакомился, когда он на базе был отдыхающим. Уважительный молодой человек.

Перед увольнением с базы Двигательмонтажа последний раз ко мне на «Бережок» приехали друзья, чтобы отметить первомайский праздник. Уж много лет, за исключением начала девяностых годов, ко мне на базу, еще тогда, когда я работал на базе Стекломонтажа, приезжают друзья на Первое Мая. Если мое дежурство не попадало на праздник, я менялся дежурствами с кем-либо другим. Первого числа к условленному времени я подплывал к Цареву кургану, а далее гребли уже гости, сделав два три рейса, чтобы перевести 15 – 20 человек. На базе оставалась не залитой только узкая полоска, где мы устраивали длинный стол. Отваривали картошку и приготавливали шашлыки, все остальное привозили с собой. Волжская вода плескалась рядом со столом – очень нравились нам эти праздники.

Захару они тоже нравились. Ему нравилось кататься на лодке. Первые годы он плавал на лодке с кем-либо из взрослых, а потом ему доверяли катать на лодке Наташу – внучку Ольги Гребенниковой (Быстровой). Катались они, разумеется, только среди деревьев между берегом и домиками. На Волгу выезжать было нельзя, там было очень быстрое течение.

Беспрекословно Захар слушается только Светлану, со мной позволяет себе срываться, а с отцом старается все перевести в шутку. Я заметил, что Захар чувствует, где можно вести себя неподобающим образом, и где нельзя. Я, пока безрезультатно, пытаюсь ему объяснить, что в жизни это, может быть, полезное качество, но это очень непорядочно. Когда я захожу к нему в комнату, он может, не дожидаясь моего обращения к нему, спросить: «Дед, ты что пришел?»

Для меня не ясно, чем закончится его учеба. Я вижу, что ему интересно познавать, глотает заинтересовавшие его книги, причем, вполне серьезные, но совершенно не хочется проявлять при этом усердие, чтобы знания были систематизированы, а без этого хорошего результата не добьешься – он этим еще не проникся. Последнее время непомерно много тратит времени на прогулки и компьютерные игры.

Я, стараясь его убедить в необходимости регулярных занятий, читаю ему свою версию басни Крылова:

Попрыгунья стрекоза школу среднюю пропела,
Оглянуться не успела, браться надобно за дело.
Широка страна родная, и работу выбирая,
Можно в дворники пойти,
Иль наняться в шоферюги, и баранку знай, крути.
Но хотелось бы мозгами набивать карман деньгами,
И сомненья сбросив груз, Стрекоза стучится в ВУЗ.
Чтоб студентом вуза стать, надо знанья показать.
Стрекоза и так, и сяк, что не скажет, все не так.
«Ты все знанья позабыла», – Муравей сказал уныло.
«Я играла и гуляла от души.
Я с компьютером дуэтом пела».
«Ах, ты пела? Это дело.…Так, поди же попляши».

Захар рассердился, и слушать не стал.

К началу третьего тысячелетия оказалось, что величайшее изобретение человечества конца второго тысячелетия – микроэлектроника, позволившая создать компьютер и интернет, имеет обратную зловещую сторону.

Во второй половине ХХ века какой-то зверюшке (крысе) в ту область мозга, воздействуя на которую можно вызвать чувство наслаждения, был введен электрод, на который нажатием кнопки посылался сигнал удовольствия. Крыса, узнав про эту кнопку, стала раз за разом нажимать на неё. Она потеряла интерес ко всему окружающему, даже, к еде, и, в конце концов, погибла.

В конце ХХ века домашний (персональный) компьютер стал обычен, и к компьютеру получили доступ дети. Открылись широчайшие возможности для приобретения знаний и наслаждений от чтения, кинематографа и компьютерных игр.