Читаем Спокойные. Как помочь детям справиться со страхами и тревогой полностью

Некоторые дети не слишком переживают в течение дня, но начинают сильно тревожиться перед сном. В такой ситуации составить пошаговый план сложнее, так как ребенок боится не чего-то конкретного. Тем не менее можно прибегнуть в разовым экспериментальным шагам, чтобы как можно больше узнать о причине тревоги.

Ниже несколько примеров разовых экспериментальных шагов для такого типа беспокойства.

Не ложиться спать допоздна перед предстоящим матчем, а после спросить друзей и тренера, как я играл.

Лечь спать на час позже обычного и посмотреть, возникнут ли у меня проблемы в школе на следующий день из-за того, что я не выспался.

Постараться не спать как можно дольше и выяснить, возможно ли на самом деле бодрствовать всю ночь и не заснуть.

Пойти в кино в будний день и посмотреть, легко ли мне будет в школе на следующий день.

Некоторые из этих задач могут показаться непростыми для родителей: по понятным причинам важно всегда хорошо высыпаться. Тогда мы просим вас хотя бы не спешить с посылами, которые мы все обычно сообщаем детям, например: «Тебе нужно спать, иначе утром ты будешь чувствовать себя ужасно». Хотя такие комментарии естественны и нормальны для ребенка, которого очень пугает бессонница, они могут породить замкнутый круг, когда отсутствие сна приводит к беспокойству по поводу сна, из-за чего ему труднее заснуть!



Использование комплексного подхода к решению проблем со сном

Комплексный подход к решению проблем может быть очень полезен в борьбе с такими страхами. Ребенку нужно найти способы успокоиться перед сном, не отвлекая вас, и вы можете при помощи этого приема поискать решение вместе и подумать, что лучше всего попробовать в первую очередь. Еще один полезный способ применения этого подхода (как описано в главе 11) — разработать план для тревожного ожидания или самого сильного страха ребенка. Это даст ему чувство контроля над тем, что может про­изойти. Например, если ребенок боится грабителей, можно помочь ему с помощью комплексного подхода решить, что делать, если (пусть и маловероятно) грабитель все-таки проникнет в дом. Пусть ребенок рассмотрит все возможные варианты действий и определится с лучшим из них. Таким образом, он будет чувствовать себя увереннее.



Другие проблемы со сном

Кошмары

Они не только распространены, но и порой очень страшны. Дети просыпаются среди ночи и боятся снова заснуть: вдруг страшный сон повторится? Если это произошло, детей следует успокоить и вернуть в постель. Кошмары могут быть связаны с чем-то пугающим, что ребенок слышал или пережил днем. Важно дать ему возможность рассказать вам об этом (поэтому не забывайте про «время для беспокойства»). Тогда при помощи описанных в книге принципов вы сможете помочь ему преодолеть страхи, которые, вероятно, и послужили «спусковым крючком».




Ночные страхи

Как правило, ночные страхи (ночной террор; англ. night terrors) случаются в первые часы после засыпания, когда ребенок спит глубоко. Он внезапно просыпается и выглядит испуганным. Он может кричать, потеть, иметь потерянный вид и учащенное сердцебиение. Фаза может иметь разную длительность (например, 5–20 минут). Это не имеет никакого отношения к кошмарным снам, и утром ребенок, как правило, не помнит, что произошло. Ночные страхи могут возникать у людей любого возраста, но наиболее распространен у детей 5–12 лет. И хотя это выглядит пугающе, важно помнить: это не опасно.

Ниже приведены советы, которые помогут снизить вероятность ночных страхов.

Следите, чтобы ребенок не переутомлялся. При необходимости перенесите отход ко сну на более раннее время.

Измените режим сна ребенка. Попробуйте будить его вскоре после того, как он заснет (например, через час), а затем дайте ему снова заснуть. Или разбудите его как раз перед тем, как с ним обычно случается приступ ночного страха.

Если ребенок принимает лекарства, уточните у педиатра, не могли ли они стать причиной такой реакции.

Попытайтесь оградить ребенка от любого стресса в течение дня.



Во время приступа ночного страха помогут следующие советы.

Сохраняйте спокойствие. Не пытайтесь говорить с ребенком; просто подождите, пока приступ пройдет.

Не пытайтесь разбудить ребенка во время приступа. Но может быть полезно разбудить его после того, как приступ пройдет, чтобы уменьшить вероятность повторения.

Сядьте рядом с ребенком и сделайте все возможное, чтобы он почувствовал себя комфортно, пока приступ не пройдет.

Если ребенок не сопротивляется, мягко обнимите его.




Лунатизм

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как жаль, что мои родители об этом не знали (и как повезло моим детям, что теперь об этом знаю я)
Как жаль, что мои родители об этом не знали (и как повезло моим детям, что теперь об этом знаю я)

Многие представляют себе воспитание детей как прогулки по цветущим лугам, пикники и беззаботное веселье. Однако после рождения ребенка понимают, что на самом деле это круглосуточный тяжелый труд, требующий огромной отдачи. Книга известного психотерапевта Филиппы Перри отвечает на самые главные вопросы мам и пап – от беременности до общения со взрослыми детьми – и дарит столь необходимую поддержку и понимание. Перри призывает избавиться от бремени «идеального родителя» и обратить внимание на действительно важные вещи. Вы начнете принимать и разделять чувства ребенка, забудете о манипуляциях и научитесь разрешать конфликты, а главное – сможете создать теплые и доверительные отношения с детьми, которые продлятся всю жизнь. Множество историй и случаев из практики автора подтверждают: ночной плач, кризис трех лет и подростковые бунты пройдут – а сохранить любовь и близость в ваших силах.

Филиппа Перри

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Психологические проблемы современных подростков и их решение в тренинге
Психологические проблемы современных подростков и их решение в тренинге

В первом разделе книги подробно описаны особенности подросткового возраста, основные точки риска, задачи развития, во втором – даны общие представления о тренингах, рекомендации по их составлению и проведению, подбору упражнений и измерению эффективности занятий. Здесь же рассмотрены основы работы с группой и трудные ситуации, неизбежно сопровождающие работу тренера.Третья часть книги – набор упражнений, разделенных на модули по темам, – так называемый «чемодан» тренера, которым можно пользоваться комплексно, блочно и «штучно», не внося никаких изменений, извлекая из них отдельные модули или рассматривая их как образцы для своих идей.Книга будет интересна тренерам, психологам, как опытным, для расширения своих методик, так и начинающим, а также родителям и педагогам.

Елена Владимировна Емельянова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей