Читаем Спринтерский бег полностью

Выступать успешно в соревнованиях – большое искусство. Встречаются такие спортсмены, которые в тренировках показывают чудеса трудолюбия и прекрасные тестовые показатели, но в соревнованиях не могут себя сильно проявить. Поэтому в процессе тренировки, почти на любом тренировочном занятии – будь это пробежки со старта, специальные упражнения или бег на отрезках необходимо постоянно подчеркивать, что все это делается для успешного выступления в соревновании, которое не так уж далеко. Любое тренировочное задание должно связываться с выполнением определенной задачи, которая должна привести к успеху на предстоящих стартах, хотя до них еще, возможно, достаточно далеко. При этом тренировочное задание можно комментировать следующим образом: «Сегодняшний кросс поможет быстрее восстановиться, с тем, чтобы следующие тренировки были более успешными для развития дистанционной скорости, а это принесет несомненный успех в соревнованиях».

Обычно подготовка к важнейшим стартам сезона занимает 4–6 недель тренировки в привычных условиях. В первой половине этого этапа проводится напряженная и очень интенсивная тренировка на высоких скоростях. Во второй половине спортсмен выполняет легкую, зачастую даже неспецифическую работу с целью восстановления. Высшее искусство спортсмена и тренера заключается в том, чтобы спортсмен не слишком перегрузился, избежал травм в первой половине этого этапа подготовки, нашел совместно с тренером индивидуальные сроки восстановления во второй половине этапа. Спринтеру с хорошим соревновательным опытом существенную помощь может оказать дневник тренировки, при анализе которого нужно выбрать наиболее успешное выступление, и, «отправившись назад» на 4–6 недель, попытаться разработать индивидуальный план к важным соревнованиям сезона. Что касается психологической подготовки, то целесообразнее проводить ее следующим образом.

Спортсмену рекомендуется мысленно представить обстановку предстоящих соревнований, разминочное поле, дорожку и даже незначительные детали. Главное, чтобы оказывалось меньше факторов, сбивающих спортсмена с непосредственного психологического настроя. Однако не следует делать это навязчивой идеей – это прямой путь к перегоранию. Анализ выступления большинства спринтеров говорит о том, что спортсмены показывают высокие результаты чаще на знакомом для них стадионе. Это свидетельствует о несомненной пользе предварительных выступлений на месте будущих стартов. Естественно, что мысли о соревнованиях не должны занимать спортсмена постоянно, думать о них надо, пожалуй, только на отдельных тренировках, представляя вероятные действия соперников, возможные тактические варианты. Психологическое воздействие на спортсмена должно быть очень точно дозировано: любой незначительный перебор может привести к неожиданным, на первый взгляд, срывам.

Особенное значение необходимо уделить последним предсоревновательным дням, в которые уже трудно что-нибудь приобрести в функциональном плане, но можно многое потерять. Спортсмену в этот период очень хочется проверить себя, узнать о форме соперников, предвосхитить события. Обычно за 4–6 дней проводится легкая контрольная тренировка, в которую можно включить бег на 30 м со старта и 150 м, метание ядра или какое-либо другое вспомогательное упражнение. После этого проводить проверки в спринте нецелесообразно. В последние дни для выявления боевой готовности не обязательно выходить на беговую дорожку или бежать в полную силу.

Информацию о состоянии спортсмена можно получить, используя простые тесты на точность движений (например, метания в цель) или показания обычного ручного динамометра. Небольшой эксперимент позволит выработать оптимальный предсоревновательный режим, который в дальнейшем можно применять постоянно. Важно в предсоревновательные дни избегать активных действий на стадионе, не ввязываться в заочную борьбу с противниками. Лучшее место проведения разминок в последние дни – уединенные места в лесу или парке.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека легкоатлета

Эстафетный бег. История, техника, обучение, тренировка
Эстафетный бег. История, техника, обучение, тренировка

В книге излагаются исторические аспекты развития и становления эстафетного бега в мире, Европе, СССР и России, затронуты вопросы анализа техники и методики обучения эстафетного бега. Обоснованы и систематизированы экспериментальные данные, касающиеся технологии планирования тренировочного процесса легкоатлетов-спринтеров, специализирующихся в эстафетах 4 × 100 и 4 × 400 м.Представленные материалы методического и исследовательского характера рекомендуются студентам, магистрантам, аспирантам, слушателям факультетов дополнительного послевузовского образования, тренерам и спортсменам, так как дают возможность по-новому взглянуть на имеющиеся проблемы спринтерского бега и, в определённой степени заряжают оптимизмом в отношении успешности их решения.

Валентин Михайлович Маслаков , Октай Мирза оглы Мирзоев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное / Публицистика
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Доброе дело
Доброе дело

Традиционная уже боярка без аниме с детективом в одном флаконе. Родство с царём — это, без сомнения, хорошо, и боярин Левской уже ясно видит, как ему распорядиться столь щедрым подарком судьбы. Но прав без обязанностей не бывает, и когда царевич проявляет интерес к розыску по отравлению отставного чиновника, Алексею приходится менять на ходу свои планы и браться за расследование. Само розыскное дело сложным поначалу не представляется, но насколько же обманчивой оказывается эта простота! В общем, Алексей Левской снова пытается успеть и там и тут, потому что деваться ему некуда. Вот и посмотрим, насколько у него это получится…

Екатерина Серебрякова , Николай Елин , Николай Львович Елинсон , Тиффани Райз , Эндрю Ваксс

Фантастика / Криминальный детектив / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Фантастика / Прочий юмор