Читаем Стратегия жизни полностью

называемых жизненных кризисов, которые связываются с определенными возрастными

периодами. Но нельзя рассматривать кризис как фатальный для каждого возраста и

каждого человека. Это не соответствует реальности, поскольку сплошь и рядом

противоречия и кризисы обусловлены другими причинами и не привязаны к возрастным

особенностям. Кризис может заключаться в реальном несоответствии между, например,

взаимоотношениями подростка со взрослыми, для которых он по-прежнему остается

маленьким. В этом случае его жизненная позиция (как опекаемого материально и духовно,

постоянно призываемого к нормативному поведению) приходит в противоречие с его

возможностями, стремлениями, потребностью быть самостоятельным.

В целом причины возникновения противоречий и их характер чрезвычайно

многообразны. Это отмечают все психологи, пытавшиеся построить их классификацию.

Однако все их многообразие в конечном счете приводит к субъекту (человеку или группе),

который является эпицентром этих противоречий. Долгое время считалось, что

противоречия объективны, т. е. существуют независимо от воли и желаний человека и

подчиняют его. Между тем как раз активные действия людей, их вмешательство в ход тех

или иных событий и порождают противоречия, особенно тогда, когда люди выступают с

новых позиций, когда они ломают старые традиции. Иначе говоря, само качество личности

как субъекта жизни порождает противоречия, а способность разрешить их делает

личность в еще большей мере субъектом.

Общие требования, нормы, устои ни в одном обществе не совпадают полностью с

позицией каждого человека, не отвечают потребностям индивидуальности. Поэтому

одним из основных противоречий в жизни людей является противоречие между индиви-

дуальным и общественным. Но именно поэтому так важно осознание каждым человеком

собственной жизни как свободного пространства для выбора собственного направления

развития.

Личность должна изначально формировать в себе установку на трудности,

готовность к их преодолению, а не только установку на успех и поддержку. Жизненная

стратегия личности предполагает в своей основе принцип опоры на собственные силы,

выявление того, хватит ли у нее сил для резких изменений в своей жизни, которые могут

обернуться неудачей. В психологии сложилось понятие толерантности как устойчивости

личности к трудностям. Устойчивость к трудностям, противоречиям может превратиться в

своеобразную личностную потребность.

Такая потребность в трудностях, риске обнаруживается у части подростков при

32

выборе ими профессии: они хотят быть там, где есть трудности, риск. Эта потребность

часто подавляется взрослыми, которые «пристраивают» своих детей туда, где безопасно,

комфортно, где от них не потребуется больших усилий, выдержки. Можно обратить вни-

мание на такую, казалось бы, несущественную деталь, как подростковые игры. Еще

несколько десятилетий назад для таких игр были характерны испытание на смелость,

выработка воли, чувства локтя, способности преодолевать препятствия. К сожалению, с

нарастанием стремления старшего поколения к опеке подростков игры с подобным

содержанием исчезли.

Особенно сложны и трудноразрешимы противоречия в общении людей. Основой для

таких противоречий может стать расхождение, начиная с разных точек зрения на любое

явление жизни и кончая несходством характеров. Плюрализм мнений открыл совершенно

новую плоскость видения этой проблемы, поскольку стало возможным сосуществование

различных мнений, точек зрения. Необходимое условие плюрализма — уважение к

человеку, придерживающемуся противоположной точки зрения, признание права на

существование иной позиции. В течение нескольких десятилетий общественное сознание

стандартизировало людей, стирало индивидуальности. На уровне личного общения это

приводило к неприятию инакомыслящего, формировало психологию нетерпимости к

любому разнообразию, несовпадению мнений. Принцип «стричь под одну гребенку»

проявлялся и на уровне личных отношений людей, формировал убеждение, что все

должны думать, как я, хотеть, как я, и быть, как я. Люди внутренне привыкли идти на

сделку со своей совестью, пренебрегать своими убеждениями; постепенно отпадала и

потребность их иметь.

В личной жизни отношения, постоянно проверяемые на прочность, должны

выдерживать и временные несовпадения, и полное расхождение мнений, настроений,

желаний. Иногда оказываются гладкими и беспроблемными случайные отношения именно

в силу отсутствия за ними какого бы то ни было глубокого личностного содержания. Они

совпадают лишь чисто внешне, как это имеет место в молодежных объединениях,

группировках, связанных внешней атрибутикой. Здесь до поры до времени противоречия

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология масс и фашизм
Психология масс и фашизм

Предлагаемая вниманию читателя работа В. Paйxa представляет собой классическое исследование взаимосвязи психологии масс и фашизма. Она была написана в период экономического кризиса в Германии (1930–1933 гг.), впоследствии была запрещена нацистами. К несомненным достоинствам книги следует отнести её уникальный вклад в понимание одного из важнейших явлений нашего времени — фашизма. В этой книге В. Райх использует свои клинические знания характерологической структуры личности для исследования социальных и политических явлений. Райх отвергает концепцию, согласно которой фашизм представляет собой идеологию или результат деятельности отдельного человека; народа; какой-либо этнической или политической группы. Не признаёт он и выдвигаемое марксистскими идеологами понимание фашизма, которое ограничено социально-политическим подходом. Фашизм, с точки зрения Райха, служит выражением иррациональности характерологической структуры обычного человека, первичные биологические потребности которого подавлялись на протяжении многих тысячелетий. В книге содержится подробный анализ социальной функции такого подавления и решающего значения для него авторитарной семьи и церкви.Значение этой работы трудно переоценить в наше время.Характерологическая структура личности, служившая основой возникновения фашистских движении, не прекратила своею существования и по-прежнему определяет динамику современных социальных конфликтов. Для обеспечения эффективности борьбы с хаосом страданий необходимо обратить внимание на характерологическую структуру личности, которая служит причиной его возникновения. Мы должны понять взаимосвязь между психологией масс и фашизмом и другими формами тоталитаризма.Данная книга является участником проекта «Испр@влено». Если Вы желаете сообщить об ошибках, опечатках или иных недостатках данной книги, то Вы можете сделать это здесь

Вильгельм Райх

Культурология / Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Основы общей психологии
Основы общей психологии

Книга выдающегося психолога и философа Сергея Рубинштейна «Основы общей психологии» впервые была издана почти восемьдесят лет назад, однако до сих пор она не утратила своей актуальности и считается наиболее полной энциклопедией психологической науки и источником знаний для многих поколений специалистов.В книге ученому удалось представить психологию как функциональную систему познания, в которой различные способы и уровни исследования гибки, изменчивы в своем взаимодействии – в зависимости от поставленных задач, обстоятельств и роли психологии в общественной жизни.С. Рубинштейн проводит связи психологии с естественными и общественными науками, определяет ее место в комплексе этих наук. В его фундаментальном труде проанализирован практически весь опыт мировой психологической мысли, представлены исследования, достижения и проблемы отечественной психологии.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Сергей Леонидович Рубинштейн

Психология и психотерапия