Читаем Тайны Востока полностью

По мере того как турки проникали все дальше в Европу, христианские державы под покровительством папы Урбана V предприняли ряд безуспешных попыток объединиться друг с другом и с греками для защиты христианского мира. Положение осложнялось тем, что балканские христиане ненавидели римско-католическую церковь и были готовы предпочесть господство османов господству своих соседей, и прежде всего венгров.

Понятно, что такое положение дел облегчало задачу султану Мураду I, в Европе ему противостояли более многочисленные массы населения с куда более высоким уровнем развития, и ему надо было поломать голову, как осуществить их ассимиляцию.

Балканские христиане, в отличие от своих единоверцев из Азии, практически ничего не знали об исламе, и говорить о добровольном переходе в него пока не приходилось. Не могло идти речи и об истреблении этого населения, поскольку у Мурада не было такого количества мусульман-колонистов на их место. Но все же главным было то, что Мурад продолжал вести войны и очень нуждался в своеобразных полицейских силах, которые были способны держать под контролем местное христианское население. Да и армию свою он теперь нередко укреплял воинами христианского происхождения, освобождая их от налогов в качестве платы за службу и выделяя им земли с получаемыми ими доходами.

И все же проблема ассимиляции во многом решалась с помощью обращения в рабство военнопленных и жителей захваченных территорий. Система была достаточно гибкой, и многие греки имели возможность купить себе свободу без обращения в ислам. Освобождение могло быть получено посредством добровольного обращения в ислам или каким-то иным путем. Мурад набирал в свою армию отборную пехоту из числа христиан, которая должна была служить лично султану. Это был корпус янычар («ени чери» означает «новые войска»).

Введенные его отцом Орханом к качестве личной охраны, янычары, число которых было всего тысяча человек, при Мураде стали представлять собой своеобразную дворцовую гвардию.

Основанное на практике принудительного обращения в ислам, это военное формирование комплектовалось в каждом захваченном районе по одному и тому же принципу. Привилегия освобождения от воинской повинности, получаемая путем уплаты подушной подати, не распространяется на мальчиков-христиан определенного возраста. Таким образом, османы могли выбирать из них подходящих рекрутов для будущего войска. Этих мальчиков забирали из христианских семей и воспитывали в мусульманской вере. Рекруты были полностью подчинены султану, зависели от него и получали более высокое жалованье по сравнению с другими войсками.

И вполне понято, что все они проходили достаточно жесткий отбор по силе характера, физическому развитию и уму. Ну а затем начиналось воспитание в духе непреклонности, дисциплинированности и способности переносить любые невзгоды. Новые воины не имели права жениться, владеть собственностью и заниматься каким-либо делом, помимо воинской службы. Ну и конечно, с младых ногтей им внушали, что их жизнь должна быть посвящена служению их владыке — султану.

Специфика янычарского корпуса определялась тем, что его формировали лица рабского статуса — военнопленные и купленные невольники. Вырванные из своей культурно-религиозной среды, лишенные родственных связей, янычары превратились в замкнутую военную корпорацию — своеобразную гвардию османских султанов, которая предназначалась для ведения захватнических войн и удержания в повиновении населения завоеванных стран. Но в случае необходимости султан мог повернуть свой меч ислама, как называли янычар, и против недовольных им воинов сипахи. Так османы выработали практику «подбора и обучения людей — сторожевых псов, чтобы поддерживать порядок среди человеческого стада падишаха и держать его соседей в страхе».

Янычары воспитывались на отличавшихся определенной широтой взглядов неортодоксальных мусульманских заповедях дервишского ордена Бекташи, который возглавлял сын легендарного основателя османской династии Османа Орхан, построивший для ордена монастыри в Бурсе. Его шейх Хаджи Бекташ благословил новые войска и вручил им их штандарт, украшенный полумесяцем и обоюдоострым мечом Османа. Накрыв рукавом своих одежд голову первого солдата, он дал войску его название и предсказал его будущее: «Его лик будет ярким и сияющим, его рука — сильной, меч — острым, его стрела будет точно бить в цель. Он будет побеждать в каждой битве и никогда не вернется иначе, как с триумфом».

Согласно этому благословению, к белой войлочной шапке янычар, своими очертаниями напоминавшей головной убор воителей пограничных областей — ахи, крепился хвост, изображавший рукав дервиша — шейха, с деревянной ложкой вместо помпона. Знаком отличия войска, символизирующим уровень жизни, более высокий, чем у других войск, были горшок и ложка. Офицерские звания были заимствованы из лексикона полевой кухни — начиная с Первого раздатчика супа и до Первого повара и Первого водоноса.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Идея истории
Идея истории

Как продукты воображения, работы историка и романиста нисколько не отличаются. В чём они различаются, так это в том, что картина, созданная историком, имеет в виду быть истинной.(Р. Дж. Коллингвуд)Существующая ныне история зародилась почти четыре тысячи лет назад в Западной Азии и Европе. Как это произошло? Каковы стадии формирования того, что мы называем историей? В чем суть исторического познания, чему оно служит? На эти и другие вопросы предлагает свои ответы крупнейший британский философ, историк и археолог Робин Джордж Коллингвуд (1889—1943) в знаменитом исследовании «Идея истории» (The Idea of History).Коллингвуд обосновывает свою философскую позицию тем, что, в отличие от естествознания, описывающего в форме законов природы внешнюю сторону событий, историк всегда имеет дело с человеческим действием, для адекватного понимания которого необходимо понять мысль исторического деятеля, совершившего данное действие. «Исторический процесс сам по себе есть процесс мысли, и он существует лишь в той мере, в какой сознание, участвующее в нём, осознаёт себя его частью». Содержание I—IV-й частей работы посвящено историографии философского осмысления истории. Причём, помимо классических трудов историков и философов прошлого, автор подробно разбирает в IV-й части взгляды на философию истории современных ему мыслителей Англии, Германии, Франции и Италии. В V-й части — «Эпилегомены» — он предлагает собственное исследование проблем исторической науки (роли воображения и доказательства, предмета истории, истории и свободы, применимости понятия прогресса к истории).Согласно концепции Коллингвуда, опиравшегося на идеи Гегеля, истина не открывается сразу и целиком, а вырабатывается постепенно, созревает во времени и развивается, так что противоположность истины и заблуждения становится относительной. Новое воззрение не отбрасывает старое, как негодный хлам, а сохраняет в старом все жизнеспособное, продолжая тем самым его бытие в ином контексте и в изменившихся условиях. То, что отживает и отбрасывается в ходе исторического развития, составляет заблуждение прошлого, а то, что сохраняется в настоящем, образует его (прошлого) истину. Но и сегодняшняя истина подвластна общему закону развития, ей тоже суждено претерпеть в будущем беспощадную ревизию, многое утратить и возродиться в сильно изменённом, чтоб не сказать неузнаваемом, виде. Философия призвана резюмировать ход исторического процесса, систематизировать и объединять ранее обнаружившиеся точки зрения во все более богатую и гармоническую картину мира. Специфика истории по Коллингвуду заключается в парадоксальном слиянии свойств искусства и науки, образующем «нечто третье» — историческое сознание как особую «самодовлеющую, самоопределющуюся и самообосновывающую форму мысли».

Р Дж Коллингвуд , Роберт Джордж Коллингвуд , Робин Джордж Коллингвуд , Ю. А. Асеев

Биографии и Мемуары / История / Философия / Образование и наука / Документальное
Достоевский
Достоевский

"Достоевский таков, какова Россия, со всей ее тьмой и светом. И он - самый большой вклад России в духовную жизнь всего мира". Это слова Н.Бердяева, но с ними согласны и другие исследователи творчества великого писателя, открывшего в душе человека такие бездны добра и зла, каких не могла представить себе вся предшествующая мировая литература. В великих произведениях Достоевского в полной мере отражается его судьба - таинственная смерть отца, годы бедности и духовных исканий, каторга и солдатчина за участие в революционном кружке, трудное восхождение к славе, сделавшей его - как при жизни, так и посмертно - объектом, как восторженных похвал, так и ожесточенных нападок. Подробности жизни писателя, вплоть до самых неизвестных и "неудобных", в полной мере отражены в его новой биографии, принадлежащей перу Людмилы Сараскиной - известного историка литературы, автора пятнадцати книг, посвященных Достоевскому и его современникам.

Альфред Адлер , Леонид Петрович Гроссман , Людмила Ивановна Сараскина , Юлий Исаевич Айхенвальд , Юрий Иванович Селезнёв , Юрий Михайлович Агеев

Биографии и Мемуары / Критика / Литературоведение / Психология и психотерапия / Проза / Документальное
Русская печь
Русская печь

Печное искусство — особый вид народного творчества, имеющий богатые традиции и приемы. «Печь нам мать родная», — говорил русский народ испокон веков. Ведь с ее помощью не только топились деревенские избы и городские усадьбы — в печи готовили пищу, на ней лечились и спали, о ней слагали легенды и сказки.Книга расскажет о том, как устроена обычная или усовершенствованная русская печь и из каких основных частей она состоит, как самому изготовить материалы для кладки и сложить печь, как сушить ее и декорировать, заготовлять дрова и разводить огонь, готовить в ней пищу и печь хлеб, коптить рыбу и обжигать глиняные изделия.Если вы хотите своими руками сложить печь в загородном доме или на даче, подробное описание устройства и кладки подскажет, как это сделать правильно, а масса прекрасных иллюстраций поможет представить все воочию.

Владимир Арсентьевич Ситников , Геннадий Федотов , Геннадий Яковлевич Федотов

Биографии и Мемуары / Хобби и ремесла / Проза для детей / Дом и досуг / Документальное