Читаем Театр души полностью

Когда предметом злоупотребления, похожего на наркоманию, выбираются другие люди, от них ожидается, что они будут выполнять одну из нормальных функций переходного объекта детства, самоуспокаивание, а именно, что они снабдят субъекта чувством, что он реален и обладает индивидуальной ценностью. Иными словами, другие требуются не только для того, чтобы успокоить субъекта и поддержать его нарциссический гомеостаз, но и для того, чтобы заполнить дыры в чувстве идентичности Я, дыры, созданные родительским дискурсом, который, видимо, не отводил ребенку места в семейной констелляции, или же выдвигал недостижимый идеал в качестве меры личной ценности. В фантазии субъекта избранный другой полагается всецело ответственным за все происходящее; счастье становится не желанием, а обязанностью, которую должен исполнить переходный (временный) человек или заменитель наркотика. Неизбежно, что этот особый другой раньше или позже оказывается неадекватным в выполнении таких ожиданий и тогда его могут обвинить в равнодушии или недостатке внимания к безотлагательным нуждам субъекта. Как маленький ребенок под воздействием детской мегаломании, человек, использующий других таким образом, склонен чувствовать, что неспособность другого-наркотика принять на себя полную ответственность за его счастье доказывает, что этот другой не заботится об его личных желаниях и потребностях или даже о продолжении его существования. Эти проекции гонения (преследования) раскрывают перед нами трогательную попытку ребенка придать смысл мыслям и чувствам, в детстве для него непостижимым.

РОЛЬ ПРИМИТИВНЫХ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ В НАРКОТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЯХ

Хотя такой психический ответ на душевную боль нельзя отнести к формированию бреда, в нем задействованы примитивные механизмы, где требуется расщепление и проективная идентификация, в том виде, как они описаны у Кляйн (Klein, 1957), Сигал (Segal, 1964) и Гротштейна (Grotstein, 1981), а вторичные процессы, из которых конструируется вербальное мышление, проникнуты элементами первичного процесса мышления, а именно, сноподобными способами рассуждения (Freud, 1900). С точки зрения психической экономики, хрупкость таких отношений, когда они играют решающую роль в сохранении психического равновесия, очевидна. Их можно назвать в полном смысле слова пагубным пристрастием, наркоманией, потому что зависимость от другого здесь чрезвычайная, хотя отношение к другому человеку здесь похоже, скорее, на отношение к субстанции, чем к человеку. Создатель нисколько не осознает, что сам пишет сценарий всего, что в этих отношениях происходит.

В бессознательной фантазии такие способы использования внешних объектов, как если бы они были неодушевленными, формируют часть инфантильного убеждения, что ты сам создал все, что существует. Но несчастные творцы этих сценариев должны страдать еще и от боли непонимания маленького ребенка, которому не удается галлюцинаторое исполнение желаний, и который поэтому переживает все происходящее как следствие всемогущественной способности (интерпретируемой как желание) другого заставить ребенка страдать. На этой стадии психического развития ребенка всемогущество поворачивается другой стороной, и это признак того, что первичный процесс мышления начинает сосуществовать с вторичным процессом мышления. По терминологии Биона (Bion, 1926b), альфа-функционирование, которое включает в себя способность думать без психотических искажений, цело, но взгляд на отношения с другим как на полное слияние все еще упорствует.

Таким образом, мы возвращаемся к этой переходной сфере, которая во многом относится к двум разным мирам и двум способам восприятия мира. Поэтому я рассматриваю податливого другого как замену (дублера) того, что в детстве должно было быть истинным переходным объектом, а именно, объектом, который представляет собой мать, но так же, как и мать, рассматривается ребенком как свое собственное создание. Так как наркотический объект во взрослой жизни признается в качестве независимо существующего, и, следовательно, способного обидеть или фрустрировать субъекта, он уходит от магического контроля и поэтому проваливается в роли переходного объекта. И поскольку идентификация со внутренней заботливой матерью слишком мала для самоутешения и нарцисси-ческого благополучия, приходится манипулировать переходным другим, хотя такие манипуляции — трудная и изнуряющая работа. Эта система сохранения чувства идентичности сложна, но сама хрупкость этих психических структур и глубокое, бессознательное давление, которое и делает их необходимыми, наделяет их такой силой сопротивления, что возможность их модификации в анализе иногда весьма проблематична. Как и при злоупотреблении наркотиком, тут есть глубокая амбивалентность к потребному объекту, как и чувство невозможности стерпеть, переработать и, в конце концов, разрешить эмоциональные напряжения.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Что такое психотерапия
Что такое психотерапия

В книге рассматриваются новые аспекты понимания психотерапии и возможности их творческой реализации на практике; она знакомит опытных профессионалов с современными средствами ведения терапии, а начинающих специалистов с уже имеющейся практической базой. В издании представлены следующие темы: элементы эффективной терапии; работа с разными клиентами; извлечение максимальной пользы из обучающих программ; модифицирование клинических подходов в конкретных ситуациях; плюсы и минусы «живой» супервизии; распознавание и формирование уникальных умений терапевта; выбор супервизора. Написанная ясно и лаконично, расцвеченная фирменным юмором Д. Хейли, книга одна примерами и выдержками из реальных интервью. Предлагая современный взгляд на подготовку терапевтов, равно как и на само ведение терапии, издание несомненно будет полезно клиницистам, психиатрам, психологам и социальным работникам, а также студентам соответствующих специальностей как великолепное обучающее пособие.

Джей Хейли

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука