Теоретические основы формирования нормативно-правовой культуры специалистов сферы социального туризма

В. Ю. Маноляк представляет интегративный характер профессионально-правовой компетентности, который определяется совокупностью компетенций, в зависимости от уровня сформированное™ которых специалист может проявлять профессионализм в стандартных и нестандартных производственных ситуациях, позволяет считать, что отдельные компетенции можно формировать постепенно в процессе обучения и уровень их сформированности может быть измерен по мере реализации дисциплин правового цикла в учебном плане подготовки специалиста в сфере туризма, при изучении которых студенты усваивают знания, овладевают умениями и навыками, приобретают практический опыт, отражающий отдельные элементы технологий, теорий, закономерностей, необходимых для профессиональной деятельности. Интегративный характер профессионально-правовой компетентности проявляется в ее компонентном (ключевой, базовый и специальный компоненты) и уровневом (репродуктивный, эвристический, поисковый и творческий уровни) представлениях [245].

Для определения содержания социально-правовой компетентности специалиста сферы социального туризма мы использовали системный подход, который позволил нам рассматривать ее как интегративное качество личности специалиста сферы социального туризма, представленное совокупностью социально-правовых знаний, умений и качеств личности, позволяющих специалисту сферы социального туризма проектировать и реализовывать профессиональную деятельность, направленную на обеспечение стандартов качества и норм безопасности комплексного туристского обслуживания малозащищенных слоев населения (детей, лиц с ограниченными возможностями здоровья, пенсионеров и др. категорий граждан).

Таким образом, содержание социально-правовой компетентности специалиста сферы социального туризма, по нашему мнению, составляют следующие компоненты: когнитивный, предполагающий наличие социально-правовых знаний (особенности правовых и хозяйственных отношений между участниками деятельности в сфере социального туризма); деятельностный, представленный умениями преобразовательной социально-правовой деятельности (самостоятельно разрабатывать нормативные документы по обеспечению качества и стандартизации услуг туристской индустрии, в том числе услуг по оздоровлению и физической адаптации туристов; составлять договорную документацию для всех контрагентов туристской деятельности; оценивать соответствие стандартов качества на предприятиях туристской индустрии в соответствии с требованиям нормативной документации и учетом особых потребностей пользователей услуг социального туризма; использовать специфические средства общения лиц с ограниченными возможностями здоровья, позволяющие реализовывать их права); личностный, отражающий стремление и внутреннюю готовность личности к развитию правовой культуры и способность проявить духовный иммунитет к потребностям и социальным запросам малозащищенных слоев населения.