Теоретические основы формирования нормативно-правовой культуры специалистов сферы социального туризма

23. Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология: учебник для вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 591 с.

24. Асанова И. М. Система профессионального развития специалистов для сферы туризма в зарубежных странах (США и Швейцария) [Электронный ресурс] // Проблемы современной экономики. – 2010. – № 4 (36). – URL: http://www.meconomy.ru/art.php?nArtId= 3413.

25. Бабак О. В. Формирование правовой культуры менеджера туризма в процессе профессиональной подготовки в вузе: дис…. канд. пед. наук. – М., 2007. – 168 с.

26. Бабанский Ю. К. Интенсификация процесса обучения. – М., 1995. – 218 с.

27. Бабушкин Г. Д., Козак А. И. Активизация профессионально-правовой подготовки руководителей методами имитационного моделирования // Право и образование. – 2008. – № 1. – С. 86–101.

28. Бавельский А. Д., Зорина Г. И., Ручин А. А. Безбарьерный туризм в Москве: учеб. – метод. пособие. – М.: Логос, 2011. – 168 с.

29. Бавельский А. Д., Зорин И. В., Сеселкин А. И. Доступная среда как фактор развития и безопасности безбарьерного туризма // Туризм. Право и экономика: федеральный научно-практический журнал. – 2012. – № 1 (40). – С. 2–5.

30. Байденко В. И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего образования: метод. пособие. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2008. – 80 с.

31. Байденко В. И. Компетенции в профессиональном образовании (к освоению компетентностного подхода) // Высшее образование в России. – 2004. – № 11. – С. 16–24.

32. Байденко В. И. Выявление состава компетенции выпускников вузов как необходимый этап проектирования ГОС ВПО нового поколения: метод. пособие. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. – 72 с.

33. Байниязов Р. С. Философия правосознания: постановка проблемы // Правоведение. – 2001. – № 5. – С. 12–23.

34. Балаклеец И. И. Правовая культура в условиях модернизации России: реалии, тенденции и перспективы: автореф. дис… канд. юрид. наук. – Казань, 2012. – 26 с.

35. Банько Н. А. Формирование профессионально-педагогической компетентности как компонента профессиональной подготовки менеджеров: монография. – Волгоград, 2004. – 75 с.

36. Барабаш О. Ю. Акмеологический принцип в проектировании системы профессиональной подготовки фотожурналиста // Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования: мат-лы 3-й Всероссийской научно-практической конференции: в 6 ч. Ч. 5. – Челябинск: Образование, 2004. – С. 12–16.

37. Баранов П. П. Теория систем и системный анализ правосознания личного состава ОВД. – Ростов н/Д., 1997. – 104 с.

38. Басова Н. В. Педагогика и практическая психология. – Ростов н/Д.: Феникс, 2000. – 210 с.

39. Батышев В. В. Энциклопедия профессионального образования. – М., 1999. – 344 с.

40. Бауман X. Система высшего образования в Эстонии // Alma mater. – 2004. – № 1. – С. 33–36.

41. Бахарев Ю. А. Моделирование профессиональной подготовки специалистов по адаптивной физической культуре в системе высшего профессионального образования: дис… канд. пед. наук. – Н. Новгород, 2011. – 173 с.

42. Бегидова С. Н. Теоретические основы профессионально-творческого развития личности специалиста по физической культуре и спорту. – Майкоп, 2001. – 180 с.

43. Бегинин В. И. Общественное правовое сознание и государственность: социально-философский анализ: дис…. д-ра филос. наук. – Саратов, 1994. – 356 с.

44. Безрукова B. C. Педагогика. Проективная педагогика: учебник для индустриально-педагогических техникумов и студентов инженерно-педагогических специальностей. – Екатеринбург: Деловая книга, 1999. – 329 с.

45. Белавина С. В. Ситуационный подход в различных научных сферах и областях деятельности [Электронный ресурс]. – URL: http://www.labex.ru/page/krim_sit_l.html

46. Белицкая Г. Э. Социальная компетенция личности // Сознание личности в кризисном обществе. – М., 1995. – С. 42–57.

47. Белканов Е. А. Структура и функции правового сознания: автореф. дис…. канд. юрид. наук. – Екатеринбург, 1996. – 27 с.

48. Белкин А. С. Основы возрастной педагогики. – М.: Академия, 2000. – 256 с.

49. Бердяев Н. А. Демократия, социализм и теократия // Новое средневековье. – М.: Феникс, 1991. – 83 с.

50. Берестова Л. И. Социально-психологическая компетентность как профессиональная характеристика руководителя: автореф. дис…. канд. психол. наук. – М., 1994. – 22 с.

51. Бермус А. Г. Управление качеством профессионально-педагогического образования: автореф. дис… д-ра пед. наук. – Ростов-н/Д., 2003. – 41 с.

52. Бермус А. Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании [Электронный ресурс] // Интернет-журнал «Эйдос». – 2005. – 10 сентября. – URL: http://www.eidos.ru/journal/2005/0910–12.htm.

53. Беспалько В. П., Татур Ю. Г. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов: учеб. – метод. пособие. – М.: Высшая школа, 1989. – 144 с.

54. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1989. – 192 с.