Теория языка. Вводный курс

вообще все, что мы встречаем в речи, есть реализация язы) ка? Наверное, нет: ведь бывают какие)то сбои, случайные

оговорки и т.п. А много ли вообще существует речевых явле) ний — слов, морфем, синтаксических конструкций и т.д., —

свойственных всем без исключения носителям языка? Тоже, пожалуй, нет. Но что же тогда входит в язык? Как очертить

его границы?

И потом, язык ведь не только надындивидуален (по отно) шению к личности), но еще и потенциален (по отношению ко

времени). В нем заложено и то, что в реальности — на дан) ный момент — отсутствует. Вот, скажем, есть в русском язы) ке слово американка. Оно обозначает в первую очередь жи) тельницу (уроженку, гражданку и т.п.) Америки. Кроме того, в разные периоды истории русского языка слово американ"

ка имело следующие значения: ‘определенного вида экипаж’,

‘особая печатная машина’, ‘сорт картофеля’, ‘сорт пшеницы’,

‘мастерская по срочному ремонту обуви или одежды’, ‘заку) сочная)бистро’ и т.д. На сегодняшний день какие)то из пере) численных значений стали уже неактуальными, вышли из

употребления, но все они отражены в словаре! Более того, к

приведенному списку можно было бы добавить еще ‘особый

вид пари (на три исполняемых желания)’, ‘особый вид сор) ной травы’ и т.д. А если появится необходимость назвать но) вый вид лотереи или, допустим, детской коляски, каким)то

образом связанный с Америкой, — то тоже не надо искать

271

для них нового названия: оно есть! Получается, что язык сво) ими потенциями уже предусмотрел такую возможность, а вот

реализуется ли она в речи — будет зависеть от многих обстоя) тельств. Итак: речь и язык в чем)то едины и неразрывны

(между ними, в философском смысле, имеют место отноше) ния явления и сущности), а в чем)то принципиально расхо) дятся.

Вторая антиномия: в н у т р е н н я я п р о т и в о р е ч и ) в о с т ь з н а к а, асимметрия двух его сторон: формы и зна) чения. Их единство обеспечивает тождество знака (в том чис) ле, скажем, слова). В то же время план содержания знака и

план его выражения могут постепенно «сползать» по отно) шению друг к другу; знак при этом меняет свою форму

(вплоть до синонимии, см. раздел 9) или свое значение (вплоть

до омонимии).

Например, слово meat в английском языке когда)то озна) чало вообще ‘еда’, а теперь означает ‘мясо’; кроме того, у него

развивается новое значение: ‘содержание’ (по)английски

можно сказать: meaty book ‘содержательная книга’). Слово

осталось вроде бы тем же самым, но его значение изменилось.

(А о том, что у него изменился не только план содержания, но и план выражения, мы можем судить хотя бы по совре) менному произношению [mi:t], отошедшему от написания: вот оно, проявление традиционного принципа орфографии!) Знак постоянно развивается! Другой пример. Мы говорим по) русски о ком)то: любопытный человек. Это значит: человек

п р о я в л я е т к чему)то интерес. Но тут же мы говорим о чем) то: любопытный факт. Это значит: факт в ы з ы в а е т у

кого)то интерес. Получается, что слово любопытный высту) пает в двух разных значениях, и знак оказывается то ли ра) вен, то ли не равен самому себе. Неразрешимое противоре) чие!

Еще древнегреческий философ Демокрит (IV в. до н.э.) находил в языке четыре вида «неправильностей». Первая из

них: многие слова имеют по несколько значений; вторая: многие вещи имеют по несколько названий; третья: некото) рые вещи не имеют названий; четвертая: со временем одно

272

название сменяется другим. Понятно, что первые три «ало) гичности» (их современные названия — многозначность, или

омонимия; синонимия; лексические лакуны) характеризуют

языковой знак с позиций синхронической лингвистики. Чет) вертая же «алогичность», фиксирующая асимметрию знака,

«сползание» его плана выражения по отношению к плану со) держания, обнаруживается при диахроническом подходе.

Третья антиномия: с о о т н о ш е н и е с и с т е м н о с т и и

а с и с т е м н о с т и в я з ы к е. Язык, как уже определено, —

система или даже система систем (в последнем случае под от) дельными системами понимаются фонология, морфология, лексика и т.д.). На практике это означает, что все его элемен) ты взаимосвязаны и взаимно обусловлены (см. раздел 24 и

др.), все его оппозиции достаточно строги и отчетливы (см.

разделы 29, 31 и др.), а отдельные подсистемы в рамках це) лого подчиняются друг другу, образуя стройную иерархию...

Именно стремлением еще больше «упрочить» систему, запол) нить случайно оказавшиеся пустыми клетки, подчинить ис) ключения действию общего правила объясняются многие

внутриязыковые изменения. Примерами может служить об) разование в разговорной речи форм вроде победю (1)е лицо

единственного числа глагола победить), человеки (вместо

люди), опёнки (вместо опята), секёт (вместо сечет) и т.п.