Теория языка. Вводный курс

нужно упомянуть ч а с т о т н о ) с т и л и с т и ч е с к и е. Это оз) начает, что каждое слово относится к определенному стили) стическому «пласту» лексики. Есть слова возвышенные (на) пример, поэтические, архаические), нейтральные (общеупо) требительные), сниженные (разговорные, просторечные, вульгарные), особняком стоят термины или слова специаль) ные... Слово обладает также некоторой средней частотой

употребления в текстах — не замечаемой в обычной жизни

носителем языка, но тем не менее вполне объективной и важ) ной характеристикой. Есть слова высокочастотные, активно

употребляемые в речи (например, такие, как хороший, боль"

шой, дом, голова, делать, знать, только...) и есть малоупот) ребительные, встречающиеся в речи редко (например, зауш"

ник, щепетильный, перезваниваться, вдругорядь). Психо) лингвисты любят демонстрировать неискушенной публике

(школьникам, студентам) свои «магические» способности

предсказывать словесные реакции. Вот лектор говорит: «На) пишите на листке фамилию поэта, название фрукта и домаш) ней птицы. Только не показывайте соседям. Готово? А теперь

я отгадаю, что вы написали. Пушкин, яблоко, курица. Вер) но?» Аудитория в восторге, а лектор просто назвал с т а н ) д а р т н ы е, стереотипные реакции (т.е. самые частые пред) ставители соответствующих подклассов слов в русском язы) ке).

156

Слово мороз с точки зрения его частотности относится к

«средней части» словаря: оно не слишком частое, но и не

слишком редкое. А вот что касается его стилистической ха) рактеристики, то, возможно, следует добавить: фонетичес) кая огласовка слова, объединяющая его с другими примера) ми так называемого полногласия ("оро", "оло", "ере", "еле"), сви) детельствует о его исконно русском происхождении. Это

особенно очевидно, когда полногласие противопоставляется

церковнославянскому неполногласию, ср.: сторож — страж, молод — млад, дерево — дpeвo. Все перечисленные виды свя) зи, в которые слово входит с другими словами (тематические, словообразовательные, частотные и т.д.), находят свое отра) жение и закрепление в словарях. Рядовому носителю языка

знакомы, пожалуй, только два вида словарей: переводные, двуязычные (например: русско)английский, французско)рус) ский и т.п.) и толковые, одноязычные, в которых слово объяс) няется посредством других слов того же языка. На самом деле

существует много других, более специальных словарей, с

которыми имеют дело главным образом филологи.

В словообразовательных словарях лексемы расположены

гнездами, т.е. группами, объединенными общим корнем или

основой. Здесь все производные от мороз" (в том числе замо"

розки, отморозить, мерзнуть, изморозь...) будут находить) ся рядом.

В частотных словарях лексемы располагаются по поряд) ку убывающей частоты употребления в речи. Тут на первом

месте окажутся союзы, предлоги, местоимения ( в, и, на, что, за, он и т.п.), потом пойдут слова с «более наглядным», более

вещественным значением — рука, голова, дело, дом, человек, потом более редкие и так вплоть до самых редких слов, встре) тившихся в обследованных текстах только по одному разу.

Существуют также словари синонимов и антонимов, сло) вари сочетаемости, грамматические словари, фразеологичес) кие словари.

Объективность всех этих многообразных связей лексемы

с другими лексемами подтверждается разными способами, в

том числе и экспериментальными. Можно, например, попро) 157

сить человека записать все словесные реакции, которые ему

приходят в голову при предъявлении какого)либо слова.

И если таких ответов (и испытуемых) будет много, то мы по) лучим целый ассоциативный словарь данного языка. Одна) ко оказывается, что для каждой лексемы наиболее частыми

и естественными реакциями являются синонимы и антони) мы, тематически связанные слова, типичные партнеры по со) четаемости и т.д., т.е. те самые виды системных связей, о ко) торых здесь шла речь.

Еще интереснее понаблюдать за процессом построения

высказывания и соответственно выбором слов в устной речи.

Дело в том, что говорящий иногда ошибается. Может быть, его мысли в это время заняты чем)то другим, может быть, он

торопится и потому перескакивает с пятого на десятое, а мо) жет быть, просто сталкивается с затруднениями в выборе

конкретной лексемы. И вот тут)то, в такой особой и, можно

сказать, ненормальной ситуации, на языке у говорящего по) являются в первую очередь ближайшие «соседи» слова по

лексической системе. Это будут опять)таки названия или сло) вообразовательно родственные, или фонетически схожие, или непосредственно соседние по высказыванию... Так, вме) сто морозы человек может произнести: прогнозы, или вместо