Теория языка. Вводный курс

основе связи с глаголом видеть. Получилось: свидетель —

‘тот, кто видел что)то’...

Подобные примеры филологи называют ложной, или на) родной, этимологией. Конечно, для науки они представляют

большой интерес. Но в то же время в определении «ложная», несомненно, присутствует и отрицательная оценка. Ложная —

значит ненастоящая, неправильная. Действительно, такие

случаи свидетельствуют о невнимании человека к истинной

истории слова, а нередко оборачиваются искажением его

формальной стороны (известны примеры вроде спинжак вме) сто пиджак, полуклиника вместо поликлиника, гульвар вме) сто бульвар...).

И все же ложная этимология, основанная на поиске до) полнительных связей слова (особенно не очень хорошо зна) комого) с другими словами, весьма живуча. Причины этого

не только в какой)то «подгонке» слова под другие лексемы и

даже не в том, что человек сплошь и рядом не может с уве) ренностью сказать, как слово возникло. Важнее, пожалуй, то, что носитель языка не может определить, связаны или нет

между собой по смыслу два слова. Тем самым вся проблема

переходит из плоскости происхождения, или истории, слова

в плоскость его функционирования! Вот, скажем, раз в четы) ре года год бывает високосный. А связано ли прилагательное

високосный с другими русскими словами — скажем, с ви"

сеть? или висок? или коса, косить? Или же оно так и стоит

особняком? Вроде бы напоминает по своему виду сложное

слово (ср. какое)нибудь смехотворный или близорукий), но, с другой стороны, — при чем тут висок или коса? Или слово

строптивый — связано ли оно по своему значению со сло) вом стропа? А белка и белый? Рубанок и рубить? Мохер и

махровый? Лoсины и лось? Что)то общее есть в их значени) ях, но достаточно ли этого общего для того, чтобы считать их

родственными? Во всех подобных случаях (а их масса) созна) ние носителя языка допускает наличие между словами смыс) ловой связи, но связь эта как бы неявна, необязательна. То

177

ли она есть, то ли ее нет. Уж такова парадоксальная природа

языка: там, где полагалось бы однозначно ответить: да или

нет, — язык позволяет себе уклончивость: и да, и нет. Или

так: вроде бы да, но, может быть, и нет. Носителя языка это

вполне устраивает.

Итак, можно заключить, что внутренняя форма выступа) ет как вероятностный (т.е. возможный) компонент лексичес) кого значения слова, если иметь в виду сугубо синхроничес) кий (одновременный) подход к языковому сознанию обыч) ного человека.

ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ

1.

Попытайтесь объяснить этимологическую связь следующих

русских слов.

Стыд и стужа, студеный; мерзкий и мороз; печаль и печь; горе и гореть.

2.

Опишите разницу в значениях слов, образующих следующие

пары: город — град, сторож — страж, голова — глава, берег —

брег. Приведите еще примеры слов русского языка, различаю) щихся полногласием/неполногласием своей звуковой формы.

3.

Ниже приводится словарная статья ДРУГ из «Словаря ассо) циативных норм русского языка» под ред. А.А. Леонтьева

(М., 1977). После заглавного слова даются словесные реак) ции испытуемых с указанием общего количества каждой ре) акции (по убывающей). Попытайтесь продемонстрировать на

данном примере основные виды системных связей в лекси) ке. Как можно прокомментировать различие между часты) ми и редкими реакциями?

Друг — товарищ 39, враг 30, верный 29, хороший 16, мой

10, недруг 9, близкий 5, настоящий, старый 4, брат, доро) гой, надежный, преданный, приятель 3, закадычный, луч) ший, любимый, он, собака 2, большой, вечный, в нужде, волк, давний, далекий, девушка, детства, добрый, дорога, друга, единственный, желанный, женщина, любовь, маль) чик, милый, Мишка, муж, навсегда, не верится, нет, общий, откровенный, парта, первый, плохой, подлость, подруга, пре) 178

датель, приходить, противник, сердечный, сестра, синий, со) бака — друг человека, честный, чудеса 1.

4.

Следующие русские слова образуют тематическую группу, но одно из них выпадает из общего ряда. Найдите эту лексе) му и объясните свое решение.

Яблоко, слива, персик, абрикос, груша, айва.

5.

Пьеса А.П. Чехова «Дядя Ваня» в переводе на болгарский

язык выглядит как «Вуйчо Ваня», а поэма С. Михалкова

«Дядя Степа» — как «Чичо Стьопа». Как вы думаете, поче) му русское слово дядя переводится на болгарский язык дву) мя разными способами?

6.

К каждой группе существительных подберите гипероним —

слово, объединяющее своим значением всех членов группы.

О б р а з е ц: туфли, сапоги, валенки, боты, тапочки, кеды, сандалии... — обувь.

Молоток, стамеска, тиски, отвертка, дрель, плоскогуб) цы... —

Роза, пион, ромашка, ирис, львиный зев, гвоздика... —

Брат, сестра, племянник, дядя, свекровь, золовка... —