Теория языка. Вводный курс

языков Африки) префикс прилагательного выбирается в за) висимости от показателя класса определяемого существи) тельного, ср. mtu mdogo букв. ‘человек маленький’, kitu kidogo ‘вещь маленькая’, ndege ndogo ‘птица маленькая’, pahali padogo ‘место маленькое’ и т.п.

Морфемы могут сочетаться в различных комбинациях.

Например, в словоформе ручка представлены корень руч" , суффикс "к" и флексия "а, в словоформе впрямь — префикс в"

и корень "прям’, в словоформе немедленно — префикс не" , корень —медл’" и два суффикса: "енн" и "о. «Комплект» тут

может быть самым разным, но одно условие обязательно: корень должен быть представлен. Если в словоформе всего

одна морфема (например: там, очень, шоссе, нет, хлоп! ), это

и есть корень. В сущности, корень можно определить и как

часть слова, остающуюся после отсечения словообразователь) ных и словоизменительных морфем, — хотя таким путем мы

просто переносим центр тяжести данной проблемы на вы) членение суффиксов и префиксов...

А проблема деления слова на морфемы заключается преж) де всего в том, что со временем — об этом уже говорилось в

предыдущем разделе — исходное значение морфемы стира) ется, «угасает». В самом деле, продолжая ряд производных

типа: ручка, рукав, наручник, поручень... мы можем спросить

себя: а чувствуется ли «связь с рукой» в таких словах, как

несподручно или выручка? Если и да, то довольно слабая,

«притянутая за уши». Пожалуй, с таким же правом мы мо) жем разглядеть тот же корень "рук"/"руч" в существительных

обруч или поручик: не так уж трудно подыскать мотивиров) ки, связывающие их значение с рукой!

Получается, что корневая морфема указывает не столько, ч т о з н а ч и т слово, сколько к а к (от чего) слово в о з н и к ) л о. Вот этот «исторический привкус» корня есть, можно ска) 192

зать, дань (или уступка) словообразовательному анализу.

И такая противоречивость или непоследовательность мор) фемного членения слова дает о себе знать довольно часто, это

один из объективных парадоксов языка. Можно ли, поло) жим, в слове пожар усмотреть корень "жар? Можно ли в сло) ве крыльцо выделять корень крыл" и суффикс "ц" ? Можно ли

в слове близорукий находить связь с рукой, или же это толь) ко неправильная, ложная этимология? Все эти вопросы труд) ны не только для ученика, но и для учителя, и для ученого.

Сам же язык отвечает на них хитро, в соответствии со своей

эволюционной природой. Он говорит как бы: и д а, и н е т: в

какой)то степени можно, а в какой)то нельзя. Раньше в сло) ве пожар несомненно был корень "жар, но теперь здесь ско) рее целиком корень пожар. Раньше в слове крыльцо, действи) тельно, был суффикс "ц" , а теперь его, пожалуй, уже и нет.

Первоначально близорукий включало в себя корень "зр" ( бли"

зозоркий, т.е. ‘видящий только вблизи’), но теперь уже сло) во довольно прочно соотносится в сознании носителя языка

со словом рука ( близорукий — как бы ‘близко подносящий

руки к глазам’)... Таким образом, при морфемном членении

слова приходится в каком)то смысле искусственно прерывать

процесс языкового развития, останавливать его на каком)то

моменте, говоря «уже да» или «еще нет», хотя сам язык та) кой черты и не проводит.

Столкновение сегодняшнего дня и истории — только одна

трудность, сопровождающая процесс морфемного членения

слова. Другая, не менее сложная проблема связана с в а р ь и ) р у е м о с т ь ю морфемы. В самом деле, уже на приводивших) ся выше примерах можно заметить, что одна и та же морфе) ма от слова к слову варьируется, в той или иной мере изменя) ет как свой план выражения, так и план содержания.

Скажем, морфема рук" довольно часто выступает в виде

руч" : ручка, ручной, вручать... Иногда же в ней конечный

согласный звучит как [к’]: руки, руке, безрукий... Можно най) ти также примеры, в которых этот конечный согласный за) меняется на [ш]: ( рушник) или даже на [ц] (в частности, в со) ставе фразеологизма всё в руце Божьей, где руце — старая

193

форма местного падежа)... И это закономерно: коль скоро

морфема — языковая единица, то она должна выступать в

речи в разных вариантах, воплощаться в разные материаль) ные оболочки (см. раздел 21, о языковых единицах как об

абстракциях).

Видоизменяется также план содержания морфемы, и это

касается не только корней. Например, суффикс "к" в «клас) сическом» варианте передает значение уменьшительности

или ласкательности ( улочка, туфелька, бородка и т.п.). Но о

какой уменьшительности или ласкательности может идти

речь в случае, скажем, минутка (Задержись на минутку, пожалуйста)? Ведь минута как отрезок времени не может