Читаем The Routledge Handbook of Philosophy of Animal Minds полностью

После выполнения тестов "окно открыто" и "окно закрыто" фокусные вороны проходили ознакомительное испытание. В этом испытании ворон перемещали в комнату конкурента, пока тот отсутствовал, и позволяли им смотреть в глазок, прорезанный в панели, закрывающей окно, разделяющее комнату конкурента и комнату для тайников. Пока ворона подглядывала в глазок, экспериментатор прятал в комнате для тайников кусочек пищи, после чего вороне разрешалось вернуться в комнату для тайников и найти спрятанную еду. Цель испытания заключалась в том, чтобы познакомить ворон с новым наблюдаемым признаком - глазком, который, если предположить, что вороны способны читать мысли и обладают ментальной концепцией видения, они могли бы разумно интерпретировать как знак того, что они видят комнату для тайников, после того как они посмотрели в глазок и увидели комнату для тайников. Таким образом, исследование Бугняра и коллег удовлетворяет условию обучения.

После того как вороны прошли ознакомительный тест, их подвергли испытанию на глазок (экспериментальное испытание). В этом тесте панель с глазком закрывала окно, разделяющее две комнаты, а фокусной вороне давали еду, чтобы она спряталась в комнате для кэшинга, в то время как исследователи воспроизводили заранее записанные звуки знакомой вороны-конкурента через громкоговоритель в комнате конкурента. После того как фокусная ворона прятала еду, исследователь прекращал воспроизведение записи и позволял настоящей вороне-конкуренту, от которой были записаны звуки, войти в комнату для кэшинга и искать спрятанную еду в присутствии фокусной вороны.

По мнению исследователей, глазок в экспериментальном тесте является новым наблюдаемым признаком, поскольку у ворон "отсутствует специфическая ассоциативная история кэширования в присутствии глазков" (Bugnyar et al. 2016: 4). То есть до проведения теста с глазками у ворон-конкурентов не было опыта воровства пищи из тайников, сделанных за непрозрачными барьерами с глазками, и поэтому маловероятно, что до эксперимента вороны могли знать, как конкуренты будут вести себя по отношению к тайникам, сделанным за непрозрачным барьером с глазком. Таким образом, по мнению исследователей, тест с глазком удовлетворяет условию новизны подсказки.

Исследователи также утверждают, что в тесте с глазком нет сбивающих с толку подсказок, поскольку "нет реального конкурента, взгляд которого можно было бы прочитать" (Bugnyar et al. 2016: 3). Без реального ворона-конкурента, присутствующего в тесте с глазком, утверждают исследователи, нет никаких сбивающих наблюдаемых признаков, таких как линия взгляда ворона-конкурента, которые фокальные вороны могли бы правдоподобно представить и использовать для предсказания воровского поведения конкурента, подобного тому, что наблюдалось в тесте с открытым окном. Таким образом, по мнению исследователей, условие отсутствия мешающих подсказок также выполняется.

Если предположить, что приведенные выше аргументы исследователей обоснованны, то окажется, что их тест "опыт-проекция" удовлетворяет четырем условиям валидного теста на чтение мыслей и, следовательно, решает логическую проблему. Поскольку тест с глазком предположительно удовлетворяет условию отсутствия сбивающих подсказок, маловероятно, что фокальные вороны, если бы они были читателями поведения, смогли бы предсказать сходное поведение (реального/воображаемого) конкурента в тестах с глазком и открытым окном, поскольку в этих двух условиях теста (очевидно) нет общей наблюдаемой подсказки, которую фокальные вороны могли бы представить и использовать для предсказания сходного поведения конкурента. Но это не так уж маловероятно, если вороны читают мысли и обладают ментальным понятием "видеть". Ведь в обоих тестах вороны могли сделать вывод, что (реальный/воображаемый) конкурент может видеть комнату для тайников - вывод, который в тесте с глазком мог быть основан на знании, полученном в ходе ознакомительного испытания, что глазки позволяют видеть комнату для тайников, и который в тесте с открытым окном мог быть основан на предварительном знании, что конкуренты, имеющие линию взгляда на комнату для тайников, могут видеть комнату для тайников. Тогда вороны могли применить свои знания о том, что тайники, которые видят конкуренты, с меньшей вероятностью будут разграблены, если кэширование проводится быстро, а место кэширования не посещается повторно, чтобы предпринять аналогичные стратегии кэширования в тестах с открытыми окнами и глазками, что вороны и сделали. В тестах с открытыми окнами и с глазками средняя продолжительность закладки кусочка пищи и среднее количество возвращений к местам тайников были почти одинаковыми и значительно ниже, чем в тесте с закрытыми окнами. На основании этих результатов исследователи пришли к выводу, что

Перейти на страницу:

Похожие книги

Искусство статистики. Как находить ответы в данных
Искусство статистики. Как находить ответы в данных

Статистика играла ключевую роль в научном познании мира на протяжении веков, а в эпоху больших данных базовое понимание этой дисциплины и статистическая грамотность становятся критически важными. Дэвид Шпигельхалтер приглашает вас в не обремененное техническими деталями увлекательное знакомство с теорией и практикой статистики.Эта книга предназначена как для студентов, которые хотят ознакомиться со статистикой, не углубляясь в технические детали, так и для широкого круга читателей, интересующихся статистикой, с которой они сталкиваются на работе и в повседневной жизни. Но даже опытные аналитики найдут в книге интересные примеры и новые знания для своей практики.На русском языке публикуется впервые.

Дэвид Шпигельхалтер

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
История Бога: 4000 лет исканий в иудаизме, христианстве и исламе
История Бога: 4000 лет исканий в иудаизме, христианстве и исламе

Откуда в нашем восприятии появилась сама идея единого Бога?Как менялись представления человека о Боге?Какими чертами наделили Его три мировые религии единобожия – иудаизм, христианство и ислам?Какое влияние оказали эти три религии друг на друга?Известный историк религии, англичанка Карен Армстронг наделена редкостными достоинствами: завидной ученостью и блистательным даром говорить просто о сложном. Она сотворила настоящее чудо: охватила в одной книге всю историю единобожия – от Авраама до наших дней, от античной философии, средневекового мистицизма, духовных исканий Возрождения и Реформации вплоть до скептицизма современной эпохи.3-е издание.

Карен Армстронг

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Комично, как все химично! Почему не стоит бояться фтора в зубной пасте, тефлона на сковороде, и думать о том, что телефон на зарядке взорвется
Комично, как все химично! Почему не стоит бояться фтора в зубной пасте, тефлона на сковороде, и думать о том, что телефон на зарядке взорвется

Если бы можно было рассмотреть окружающий мир при огромном увеличении, то мы бы увидели, что он состоит из множества молекул, которые постоянно чем-то заняты. А еще узнали бы, как действует на наш организм выпитая утром чашечка кофе («привет, кофеин»), более тщательно бы выбирали зубную пасту («так все-таки с фтором или без?») и наконец-то поняли, почему шоколадный фондан получается таким вкусным («так вот в чем секрет!»). Химия присутствует повсюду, она часть повседневной жизни каждого, так почему бы не познакомиться с этой наукой чуточку ближе? Автор книги, по совместительству ученый-химик и автор уникального YouTube-канала The Secret Life of Scientists, предлагает вам взглянуть на обычные и привычные вещи с научной точки зрения и даже попробовать себя в роли экспериментатора!В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Нгуэн-Ким Май Тхи

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука