Трассировка будущего 2.0

Внутренний мотив: стремление усилить своё влияние на другие Системы порождает необходимость согласовывать между собой их взаимодействие.

Повседневное состояние → первичное состояние: интегративность → фокусировка.

Руководящая идея: «Я буду координировать взаимодействие других Систем, чтобы воплотить свой глобальный замысел».

Роль: Координирующий.

Генеральная линия поведения: человек организовывает взаимодействие различных Систем, объединяет усилия и ресурсы, распределяет сферы влияния.

Шаблоны поведения: Координирующий налаживает взаимодействие между различными Системами и усиливает опосредованное влияние на них со стороны своей Системы.

Чувствительные точки внимания: объединение, интеграция, взаимодействие, спецификация, концерн, конгломерат, корпорация, горизонтальные связи, тонкая связь, согласованность, слаженность, работа в унисон, взаимодополнение, совместный продукт, общий результат.

Координирующий, создающий совместный продукт и работающий на общий результат для того, чтобы воплотить свой глобальный замысел, стремится помочь другим людям освободиться от всех форм зависимостей, поскольку хорошо осознаёт, сколько людей заблуждается относительно природы реальности. Сопереживание другим людям и стремление им помочь делают Координирующего Вразумляющим.

25) Глубинный процесс: вразумление («Другие»).

Метафора происходящего: человек доносит людям правду, указывая им на связывающие их путы.

Внутренний мотив: стремление подтолкнуть людей к принятию ответственности за свою жизнь на себя.

Повседневное состояние → первичное состояние: забота → привлечение.

Руководящая идея: «Я помогу другим людям стать свободными».

Роль: Вразумляющий.

Генеральная линия поведения: человек фокусирует внимание людей на обстоятельствах их жизни, подталкивает их к осознанию необходимости перемен и освобождению от зависимостей.

Шаблоны поведения: Вразумляющий говорит людям правду, открывает глаза на происходящее, рассказывает о реальном положении вещей, развенчивает заблуждения, разоблачает неправду, вскрывает обман и самообман, проповедует истину, оказывает поддержку, призывает людей принять на себя ответственность за свою жизнь на себя.

Чувствительные точки внимания: правда, истина, искренность, реальное состояние дел, внимание, понимание, поддержка, сопереживание, забота о других, инициация, «все люди рождаются свободными и таковыми должны оставаться», «надейтесь на себя», «знание освобождает», «выйти из тьмы невежества», «свет правды», «луч истины», «пролить луч света на тьму невежества», «озарить своим факелом кромешную мглу».

Вразумляющий стремится передать другим людям не только знания, но и опыт. Инициируя людей на поиск своего пути, Вразумляющий становится Просвещающим.

26) Глубинный процесс: просвещение («Другие»).

Метафора происходящего: человек является учителем, перед которым за партой сидит ученик.

Внутренний мотив: стремление побуждать людей к получению новых знаний и опыта.

Повседневные состояния → первичное состояние: наставничество (учительство, тренерство) → привлечение.

Руководящая идея: «Я стану побуждать других людей к поиску своего пути».

Роль: Просвещающий.

Генеральная линия поведения: человек передаёт свой опыт другим людям, делится информацией, осуществляет наставничество.

Шаблоны поведения: Просвещающий побуждает людей к получению новых знаний, просвещает о дальнейшем пути развития, даёт общие наставления, инструктирует о правильном применении знаний и опыта, делится мудростью, раскрывает секреты, посвящает в тайны, инициирует.

Чувствительные точки внимания: информирование, посвящение, инициация, благословление, напутствие, наставник, учитель, проводник, путь сердца, мудрость, знания, опыт, тайна, секрет.

Просвещающий, помогающий людям измениться, меняет ход событий в других Системах, трансформирует, преображает мир в лучшую сторону. Влияя на знакомых и незнакомых ему людей на много поколений вперёд, Просвещающий становится Преображающим.

27) Глубинный процесс: преображение («Система»).

Метафора происходящего: из куколки появляется бабочка.

Внутренний мотив: стремление породить благоприятные изменения дальнейшего хода событий в других Системах связано с необходимостью внедрения в них масштабных преобразований.

Повседневное состояние → первичное состояние: трансформация → фокусировка.

Руководящая идея: «Я хочу преобразить этот мир, сделать его лучше».

Роль: Преображающий.