Читаем ТРУДНО ЛИ БЫТЬ УЧЕНЫМ полностью

ТРУДНО ЛИ БЫТЬ УЧЕНЫМ

П. И. Бажан

влияние других людей, серьезные флуктуации интересов и

постепенно мужая, пришел на стезю научной работы.

Глава 7. Наука

«Ученые настолько ушли с головой каждый в свое,

что они не видят ни одного явления в целом,

включая собственные исследования.»

Принцип полноты картины (из «законов Мэрфи»)

О терминологии науки

Договоримся о терминологии. Декарту приписывают слова

«Дайте определение термина, и вы избавитесь от

недоразумений». Это действительно так. В процессе

обдумывания этой книги я полагал, что мое понимание

основных понятий науки несколько отличается от

общепринятого и, если хотите, — классического в сторону

меньшей пафосности. Однако я ошибался. Поэтому ниже я

приведу определения терминов, встречающихся в книге, заимствованных в основном из Википедии, с небольшими

купюрами или корректировками по своему усмотрению. Итак: Нау́ка — область человеческой деятельности, направленная

на выработку и систематизацию объективных знаний о

действительности. Основой этой деятельности является сбор

фактов, их постоянное обновление и систематизация,

критический анализ и на этой основе синтез новых знаний или

обобщений, которые не только описывают наблюдаемые

явления, но и позволяют построить причинно-следственные

связи с конечной целью прогнозирования.

Научная деятельность — интеллектуальная деятельность, направленная на получение и применение новых знаний для: решения технологических, инженерных, экономических, социальных, гуманитарных и иных проблем;

обеспечения функционирования науки, техники и

производства как единой системы.

Научное исследование — процесс выработки научных

знаний или процесс изучения,

эксперимента,

концептуализации и проверки теории, связанной с получением

научных знаний. Выделяют три основных направления

научных исследований:

Фундаментальные научные исследования — это глубокое и

всестороннее исследование предмета с целью получения

новых основополагающих знаний, а также с целью выяснения

закономерностей изучаемых явлений, результаты которых не

предполагаются для непосредственного промышленного

использования. Термин фундаментальность (лат. fundare —

«основывать») отражает направленность этих наук на

исследование первопричинных, основных законов природы.

Прикладные научные исследования — это такие

исследования,

которые

используют

достижения

фундаментальной науки для решения практических задач.

Результатом исследования является создание и

совершенствование новых технологий.

Научно-исследовательские и опытно-конструкторские

разработки (НИОКР) — здесь соединяется наука с

производством, тем самым обеспечивая как научные, так и

технические и инженерные проработки данного проекта.

Помимо этого иногда выделяют междисциплинарное, комплексное, однофакторное или аналитическое, поисковое, критическое, уточняющее и воспроизводящее научные

исследования.

Научный работник — человек, профессионально

занимающийся научной и (или) научно-технической

деятельностью.

Исследователь — то же, что и научный работник.

Ученый — представитель науки, осуществляющий

осмысленную деятельность по формированию научной

картины мира, чья научная деятельность и квалификация в той

или иной форме получили признание со стороны научного

сообщества. Основной формальный признак признания

квалификации — публикация материалов исследований в

авторитетных научных изданиях и доклады на авторитетных