Читаем Твой путь полностью

Иногда мы думаем, будто наши идеи принадлежат нам самим, что приобретенные знания – наши собственные, но всему этому научили нас другие. Без обучения человеку вряд ли пришло бы в голову что-нибудь стоящее. Дети учатся у родителей, школьники – у учителей, младшие у старших и т. д. Ваши идеи и мысли – результат многолетнего обучения. Поэтому естественно, что те, у кого есть хорошие идеи и знания, – хорошие ученики.

Когда в вас есть дух хорошего ученика, для вас учителем становится все вокруг: безмолвные улицы и камни, плывущие по небу облака, невинный малыш, строгая отповедь старшего, полезный совет младшего. Это потому, что все во Вселенной подчинено законам природы. Им же подчинено и все в многовековой истории человечества, даже самые незначительные и самые старые вещи. В них отражаются бесценные мудрость и опыт людей.

У всего можно чему-то научиться. Следует быть готовыми учиться у чего и кого угодно. Только при такой готовности можно усвоить что-то новое и прийти к какой-нибудь хорошей идее. Желание учиться – первый шаг на пути к процветанию.

<p>Самые обычные вещи</p>

Просыпаясь утром, мы умываемся. Мы подметаем дорожку перед домом и сбрызгиваем ее водой, чтобы улеглась пыль. Это обычные, ничем не примечательные повседневные дела.

Получая подарок, мы говорим спасибо; если кто-то старается ради нас, мы благодарим его за беспокойство; если в нашем доме или офисе беспорядок, мы делаем уборку. Здесь нет ничего сложного или спорного. Собаки и кошки не утруждают себя такими вещами, но для людей это элементарные, обычные реакции, о которых мы даже не задумываемся.

И все же у некоторых есть привычка находить отговорки, чтобы не выполнять даже этих повседневных ритуалов. Если эгоистичная логика возобладает, тогда нет причин убирать за собой, умываться или сбрызгивать водой дорожку. Становится трудно выполнять эти повседневные ритуалы и действия, и непросто найти то, от чего можно оттолкнуться, принимая решения или выполняя работу. Такая ситуация сегодня возникает довольно часто.

Корень этой проблемы кроется в поиске пути, отвечающего эгоистичным устремлениям человека, но я убежден, что путь к истинному процветанию нас самих и окружающих пролегает по самым обычным местам, скрыт в самых обычных вещах, не вызывающих ни у кого вопросов. Не стоит излишне усложнять себе жизнь.

Мы должны еще раз задуматься о том, что является самым важным. Вода естественным образом течет сверху вниз, лето сменяет осень – все явления подчиняются законам природы. Вот и мы должны следовать той дорогой, какую дала нам природа.

<p>Умение уважать</p>

Когда к школьным учителям относятся презрительно, когда ученики не уважают их, у учителей нет мотивации, чтобы хорошо учить, а у учеников – чтобы учиться. Для общества это огромный ущерб.

Мы можем действительно чему-то научиться и вырасти как личность, только уважая своих учителей за их призвание и почитая людей, скромно выполняющих эту нелегкую работу.

Мы должны ценить своих родителей, уважать старших по положению, почитать старших по возрасту и служить своим благодетелям. Уважения заслуживают не только учителя и родители, но и те, кто хорошо работает, безымянные честные труженики. Если мы будем относиться с уважением ко всему, что нас окружает, то обязательно найдем то, что его действительно заслуживает.

Уважение – категория, свойственная только человеку, и только люди обладают способностью видеть то, что достойно его. Это одно из свойств человеческой природы. Те, кто старается найти в жизни достойные уважения вещи и обогащает себя и окружающих таким уважением, смогут непрерывно расти и преуспеть.

Мы должны понять и усвоить эту способность уважать. Развивая ее в себе, мы будем больше ценить друг друга.

<p>Тронуть до глубины души</p>

Если вас глубоко трогает то, что вы слышите и видите, то все это становится неотъемлемой частью вас самих, и вы испытываете тысячи разных чувств и эмоций. Если мы восприимчивы, мы плачем, видя слезы другого человека. Мы чувствуем радость или печаль нашего бренного мира со всей глубиной и остротой.

Некоторые люди живут ничем не примечательной жизнью, без каких-то особенных мыслей или переживаний, вызывающих сильные эмоции или достойных того, чтобы ради них рискнуть собой. Что бы они ни увидели, что бы ни услышали, их мало что трогает. Им кажется, что все это не их дело и не имеет к ним никакого отношения.

Такое тоже возможно, и все же в каком-то смысле такая жизнь лишена вкуса, изюминки. Людям на их долгом жизненном пути необходимо знать, каково это, когда что-то трогает тебя до глубины души.

Это касается не только человека лично; обладая чутким сердцем, мы способны по-новому взглянуть на мир. Думая о своей стране и всей планете, мы должны думать и о будущем, храня в себе умение глубоко чувствовать переживания окружающих.

<p>Глава 10</p><p>Ради собственной реализации</p>
Перейти на страницу:

Похожие книги

Практика управления человеческими ресурсами
Практика управления человеческими ресурсами

В книге всемирно известного ученого дан подробный обзор теоретических и практических основ управления человеческими ресурсами. В числе прочих рассмотрены такие вопросы, как процесс управления ЧР; работа и занятость; организационное поведение; обеспечение организации управления трудовыми ресурсами; управление показателями труда; вознаграждение.В десятом издании материал многих глав переработан и дополнен. Это обусловлено значительным развитием УЧР: созданием теории и практики управления человеческим капиталом, повышенным вниманием к роли работников «передней линии», к вопросам разработки и внедрения стратегий УЧР, к обучению и развитию персонала. Все эти темы рассмотрены в новых или существенно переработанных главах. Также в книге приведено много реальных примеров из практики бизнеса.Адресовано слушателям программ МВА, аспирантам, студентам старших курсов, обучающимся по управленческим специальностям, а также профессиональным менеджерам и специалистам по управлению человеческими ресурсами.

Майкл Армстронг

Деловая литература / Деловая литература / Управление, подбор персонала / Финансы и бизнес
Наемные работники: подчинить и приручить
Наемные работники: подчинить и приручить

Сергей Занин — предприниматель, бизнес-тренер и консультант с многолетним опытом. Руководитель Пражской школы бизнеса, автор популярных книг «Бизнес-притчи», «Как преодолеть лень, или Как научиться делать то, что нужно делать», «Деньги. Как заработать и не потерять».Благодаря его книгам и тренингам тысячи людей разобрались в собственных амбициях, целях и трудностях, превратили размытые желания «сделать карьеру», «стать успешным», «обеспечить семью», «реализовать себя» в ясную программу последовательных действий.В новой книге С. Занина вы найдете ответы на вопросы:Почему благие намерения хозяев вызывают сопротивление персонала?Как сократить срок окупаемости работников?Почему кнут эффективнее пряника?Как платить словами вместо денег?Есть ли смысл в программах «командостроительства»?Чем заняты работники, когда их не видит хозяин?Как работники используют слабости хозяина?Почему владелец бизнеса всегда умнее своих работников?К какому типу хозяина или работника вы относитесь?Суждения, высказанные в книге, могут вызвать как полное одобрение, так и неприязнь к автору. Это зависит от того, кем сегодня является читатель — наемным сотрудником или владельцем бизнеса.Сайт Сергея Занина — www.zanin.ru

Сергей Геннадьевич Занин , Сергей Занин

Деловая литература / Карьера, кадры / Маркетинг, PR / Управление, подбор персонала / Финансы и бизнес