Учебник эсперанто

Al Petko Todorov, Solne^cnogorsk, 1987.12.02.
Bulgario.
Estimata samideano, vian adreson mi trovis en la revuo «Bulgara esperantisto». Mi estas 27-jara in^geniero. Nur antaunelonge mi komencis lerni Esperanton. Mi kolektas bildkartojn pri urboj kaj naturo de diversaj landoj, po^stmarkojn pri kosmo, sporto, floroj, bestoj kaj pentroarto. Mi volonte inter^san^gus kun vi, se vi ion kolektas. Min interesas ankau vivo de via lando.
Kore vin salutas Oleg Petrov.
Mia adreso:…

Antaunelonge

недавно,arto искусство,
bildo картина,
bildkarto почтовая открытка (с видом),
diversa разный, различный,
estimata уважаемый,
inter^san^gi обмениваться,
io что-либо, что-нибудь,
kolekti собирать, коллекционировать,
kosmo космос,
naturo природа,
pentri писать красками, рисовать, заниматься живописью,
pentroarto живопись,
revuo журнал,
samideano единомышленник,
vivo жизнь,
volonte охотно.

Дети обычно начинают письмо с обращения «Kara amiko (kara amikino)!» Взрослые применяют это обращение после установления дружеских отношений. Другие примеры обращений:

estimata sinjoro (sinjorino),
estimata (kara) kamarado (kamaradino).

Урок 10

10.1.

Таблица местоимений и наречий. Во всех национальных языках запоминание множества местоимений и наречий представляет собой нелёгкую задачу. В эсперанто следует твёрдо запомнить значение лишь десяти слов:

iu

кто-то,io что-то,
ia какой-то,
ies чей-то,
ie где-то,
ien куда-то,
iom сколько-то,
iel как-то,
ial почему-то,
iam когда-то.

Все остальные (ещё 40!) местоимения и наречия в этих группах образуются при помощи элементов (служащих начальной буквой или слогом).

С буквой k- образуются вопросительно-относительные слова:

kiu

кто, который,kio что,
kia какой,
kies чей

и т. д.

С буквой t- образуются указательные слова:

tiu

тот,tio то,
tia такой,
ties того

и т. д.

Прибавление буквы c- придаёт словам собирательное (определительное) значение:

^ciu

всякий, каждый,^ciuj все,
^cia всяческий

и т. д.

Элемент nen- придаёт словам отрицательное значение:

neniu

никто,nenio ничто

и т. д.

Всё это можно представить в виде таблицы 10.1.

10.2.

Для более лёгкого запоминания всего комплекса местоимений и местоименных наречий и для наглядности обычно строится схема, основанная на букве i, в которую входят все приведенные в таблице слова.

10.3.

Частица ajn («бы ни», «угодно») придаёт словам идею произвольности. Она употребляется с неопределёнными и вопросительно-относительными словами:

iu ajn, kiu ajn

кто бы ни, кто угодно,io ajn, kio ajn что бы ни, что угодно

и т. п.

Venu al mi kiam ajn.

Приходи ко мне когда угодно.Kiam ajn vi venos, mi estos ^goja vidi vin. Когда бы ты ни пришёл, я буду рад тебя видеть.
Kien ajn mi rigardis, mi vidis nur dezerton. Куда бы я ни посмотрел, я видел только пустыню.

10.4.

От местоимений и наречий можно образовать множество новых слов и словосочетаний, с помощью предлогов и окончаний, например:

de kie

откуда,de tie оттуда,
tiea тамошний,
de tiam с тех пор,
tiama тогдашний,
kialo причина,
^ciujara ежегодный,
^ciumonate ежемесячно

и т. п.

10.5.

Повелительная форма глагола употребляется также в придаточных предложениях после союза ke (что), который в этом случае переводится на русский язык как «чтобы»:

^Ciu el ni deziras, ke estu eterna paco en la tuta mondo.

Каждый из нас желает, чтобы был вечный мир во всём мире.Li volus, ke mi venu morgau. Он хотел бы, чтобы я пришёл завтра.

10.6.