Читаем Учебник Лидепла полностью

Потом я рисовал ее, читал ей (для нее), танцевал с ней, пел о ней... Poy me gwo rasmi ela, lekti fo ela, dansi kun ela, gani om ela...

Я, бывало, писал ей (для нее) письма (leta) со стихами (versa). Ей нравились мои стихи. Me gwo skribi leta kun versa fo ela. Ela gwo pri may versa.

Лишь бы она не забыла обо мне! Nomagari ela fogeti om me!

Лишь бы она поняла, что я жду ее, что я хочу ее видеть, что я люблю ее! Magari ela samaji ke me zai weiti ela, ke me yao vidi ela, ke me lubi ela!

В этом уроке Вы узнаете:

14 глаголов (zwo, lusi, shuki, findi, selekti, konsili, kosti, pagi, kupi, vendi, danki, probi, trai, pasi)

18 существительных (ves, yash, pan, milka, nayu, masu, akwa, kapra, boxa, riva, boy, gela, son, skola, klas, grupa, kitaba, kalam)

5 прилагательных (longe, gao, grave, guy, chipe)

17 простых числительных (nol, un, dwa, tri, char, pet, sit, sem, ot, nin, shi, sto, mil, milion, haf, charfen)

8 слов, относящихся к количеству (mucho, pluri, kelke, idyen, shao, kwanto, tanto, sirke)

9 слов, относящихся ко времени (sekunda, minuta, ora, wik, mes, yar, sekla, klok, datum)

7 названий дней недели (undi, dwadi, tridi, chardi, petdi, sitdi, semdi)

4 времени года (saif, oton, hima, vesna)

10 существительных для разных измерений (metra, litra, kilo(gram), pes, botela, pak, lof, rubla, euro, dolar)

7 слов для разговора о времени (laste, bifoo-ney, lai-she, tardem, ranem, bifooen, aften, pa same taim, pa, kada, bak, afte, fo, duran, fon, til, depos)

3 предлога (per, po, pur)

3 полезных слова (sol, vaika, also)

1 способ образования множественного числа (s / es)

Всего 126 словарных единиц

(+ 214 из уроков 1-4 = всего 340 единиц)

Содержание

1

Точное количество (счет)

2

Неточное количество

3

Время по часам

4

Дни недели, месяца, даты, времена года

5

Разговор о промежутках времени

6

Измерения

7

Упражнение на перевод

8

Текст

9

Новые глаголы

10

Этикет: вопрос о возрасте

11

Язык в фокусе: хинди

Точное количество (счет)[править]

Для счета необходимы числительные:

nol (ноль)

un (один)

dwa (два)

tri (три)

char (четыре)

pet (пять)

sit (шесть)

sem (семь)

ot (восемь)

nin (девять)

shi (десять)

Для образования десятков слово, обозначающее количество десятков, ставится перед словом shi (пишется слитно):

dwashi (двадцать)

trishi (тридцать)

ninshi (девяносто)

Для счета от 11 до 19 слово, обозначающее единицы, ставится перед словом shi (пишется через дефис):

shi-un (одиннадцать)

shi-dwa (двенадцать)

shi-tri (тринадцать)

shi-nin (девятнадцать).

Аналогично:

dwashi-un (двадцать один)

dwashi-dwa (двадцать два)

dwashi-nin (двадцать девять)

Сто: sto

Сотни:

dwasto (двести)

tristo (триста)

ninsto (девятьсот).

dwasto-trishi-nin

двести тридцать девять

Для больших чисел используются слова

mil (тысяча)

milion (миллион)

(пишутся раздельно):

pet milion sitsto-otshi-char mil dwa

5 684 002

Упражнение на перевод

лидепла

75

81

395

403

612

5736

88.902

3630785

Если после числительного находится существительное, оно не изменяет своей формы:

dwa jen

Перейти на страницу:

Похожие книги

История лингвистических учений. Учебное пособие
История лингвистических учений. Учебное пособие

Книга представляет собой учебное пособие по курсу «История лингвистических учений», входящему в учебную программу филологических факультетов университетов. В ней рассказывается о возникновении знаний о языке у различных народов, о складывании и развитии основных лингвистических традиций: античной и средневековой европейской, индийской, китайской, арабской, японской. Описано превращение европейской традиции в науку о языке, накопление знаний и формирование научных методов в XVI-ХVIII веках. Рассмотрены основные школы и направления языкознания XIX–XX веков, развитие лингвистических исследований в странах Европы, США, Японии и нашей стране.Пособие рассчитано на студентов-филологов, но предназначено также для всех читателей, интересующихся тем, как люди в различные эпохи познавали язык.

Владимир Михайлович Алпатов

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
О чём речь
О чём речь

Ирина Левонтина – известный ученый-лингвист, ведущий научный сотрудник Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН, автор словарей и блестящих статей, популяризатор лингвистики, специалист по судебной лингвистической экспертизе. Автор книги «Русский со словарем», в 2011 году ставшей финалистом премии «Просветитель», колумнист газеты «Троицкий вариант – Наука».«О чем речь» – продолжение «Русского со словарем». Это тоже собранье веселых и ярких эссе о жизни русского языка, об изменениях, которые происходят в нем на наших глазах. А еще, по словам автора, ее книга о том, «что язык неотделим от жизни. Настолько, что иной раз о нем и поговорить почти невозможно: пишешь про слова, а читатели яростно возражают про жизнь. Наша жизнь пропитана языком – и сама в нем растворена».

Ирина Борисовна Левонтина

Языкознание, иностранные языки