Университет. Руководство для владельца

8. Некоторые из моих коллег могут не согласиться с подобным описанием. Они станут утверждать, что находящиеся в штате профессора гораздо больше обременены административными обязанностями как в самом университете, так и за его пределами. Многие из них состоят в национальных комитетах и являются действительными членами различных академий и профессиональных обществ. Старшие коллеги (профессора) отметят также свою тяжкую обязанность руководить подготовкой докторских диссертаций. Хотя в отдельно взятых конкретных случаях обстоятельства могут складываться по-разному, я не согласен с такими утверждениями: на среднестатистическом уровне они совершенно необоснованны. Административные обязанности не только чреваты издержками, это еще и привилегия, и исполнять их редко кого-либо заставляют насильно. То же самое положение и с деятельностью в государственных учреждениях. Кроме того, далеко не у всех профессоров есть по многу аспирантов, многочисленность коих воспринимается как бесспорное свидетельство выдающегося ума их руководителя. Есть одно несомненное различие между ними: внештатные сотрудники не участвуют в той кропотливой работе, каковой требует продвижение по службе. Конечно, всех вышеизложенных несоответствий вовсе не достаточно, чтобы привести к полному расколу между этими двумя группами.

9. В пояснение к тому, о чем я говорю: у меня никогда не бывает сложностей при распределении кабинетов в порядке, так сказать, «старшинства». Это чистая видимость: ни качество, ни объем работы не имеет сколько-нибудь существенного значения. (Но это не касается работы в библиотеке: тут учитывается и качество, и объем проводимого исследования.) Помощь секретаря и асссистирование при проведении научных исследований в гораздо большей мере зависят непосредственно от характера профессиональной деятельности.

10. Внутренняя поддержка всегда бывает направлена на сравнительно молодого, подающего надежды ученого. Рыночная привлекательность такого человека, позволяющая ему отстаивать свои интересы, неминуемо ниже, чем у признанной звезды из конкурирующего института.

К главе 10

1. The Tenure Temptation. 1987. Feb. 28.

2. Много полезной информации содержится в изданной Комиссией по академическим должностям в области высшего образования работе Faculty Tenure (San Francisco: Jossey-Bass Publishers, 1973).

3. Проведенное в 1972 г. обследование показало, что «планы постоянных штатных должностей действуют во всех государственных и частных университетах и государственных колледжах с четырехлетним обучением, в 94 % частных колледжей и более чем в двух третях национальных двухгодичных колледжей, государственных и частных. 94 % всех сотрудников факультетов в американских университетах и колледжах работают в заведениях, предусматривающих постоянные штатные должности… Значительное число учреждений – большинство их составляют молодежные и общинные колледжи – не имеет постоянных должностей, но использует некую форму контрактной системы». Ibid. Р. 1, 10.

4. Ниже я цитирую все, что сказано о постоянных штатных должностях в Уставе Гарварда: «Профессора и асоциированные профессора назначаются на должности без ограничения времени, если это не оговаривается специально. Все другие служащие назначаются на определенный срок или сроки или на неопределенное время, причем оговаривается право Университета в любой момент установить срок такого назначения.

Все служащие, которые занимают преподавательские должности, назначаемые время от времени Корпорацией с согласия Попечителей, подлежат увольнению решением Корпорации только за серьезные проступки или пренебрежение своими обязанностями. Служащие, которые занимают оплачиваемые руководящие или административные должности, могут быть уволены решением Корпорации за серьезные проступки или в случае неудовлетворительного, по мнению Корпорации, исполнения своих обязанностей».

5. В некоторых медицинских школах испытательный период может длиться 10–12 лет.

6. В Гарварде на факультете гуманитарных и естественных наук постоянные штатные должности имеют только действительные профессора.

7. «Немногие кампании были более успешны, чем борьба за право современного члена факультета иметь собственные убеждения и свободно их выражать. Мы не должны обманываться здесь нашим обычным стремлением возобновлять битвы, которые уже выиграны». – Речь Дж. К. Гэлбрэйта (Gajbraith J. K. University of California at Berkeley. 1986. March 27). Вероятно, следует подумать также о гарантиях недолговременных контрактов, которые эффективно защищали бы академическую свободу. Например, можно было бы создать объективные комиссии по разбору жалоб.

8. Хотя система «наверх или вон» может существовать и без предоставления постоянных ставок.

9. Обращение президента Теодора Рузвельта к Гарвардскому университету 28 июня 1905 г. Я хотел бы поблагодарить профессора Роберта Дж. Ч. Батоу, обратившего мое внимание на эту цитату.