Читаем Unknown полностью

? я сожалел, что услышал, что Ники потерял ее работу. (= я сожалел, когда я слышал это...),

Q I've enjoyed my stay here. I'll be sorry to leave.

Q я наслаждался своим пребыванием здесь. Я буду сожалеть, что уехал.

We also say sorry to ... to apologise at the time we do something:

Мы также просим прощения у..., чтобы принести извинения в то время, когда мы делаем что-то:

O I'm sorry to phone you so late, but I need to ask you something.

O я сожалею, что позвонил Вам настолько поздно, но я должен спросить Вас что-то.

You can use sorry for or sorry about (doing something) to apologise for something you did before:

Вы можете использовать жаль об или жаль о (выполнение чего-то), чтобы принести извинения за что-то, что Вы сделали прежде:

O I'm sorry for (or about) shouting at you yesterday. (not sorry to shout)

O я сожалею о (или о) кричащий на Вас вчера. (не жаль кричать)

You can also say:

Вы можете также сказать:

O I'm sorry I shouted at you yesterday.

O я сожалею, что вчера кричал на Вас.

D

D

We say:

I want to (do) / I’d like to (do)

but

I'm thinking of (do)ing / I dream of (do)ing

I failed to (do)

but

I succeeded in (do)ing

I allowed them to (do)

but

I prevented them from (do)ing

For examples, see Units 54-55 and 62.

I stopped them from (do)ing

: Verb + preposition + -ing ? Unit 62 Adjective + preposition ? Units 130-131

Мы говорим:

Я хочу сделать / я хотел бы сделать

но

Я думаю (делают) луг / я мечтаю о (делают) луг

Я не сделал

но

Я преуспел (делают) луг

Я позволил им (делать)

но

Я препятствовал им (делают) луг

Для примеров посмотрите Единицы 54-55 и 62.

Я мешал им (делают) луг

: Глагол + предлог + - луг ? Единица 62 Прилагательных + предлог ? Единицы 130-131

\ Sorry about/for ^ Unit 130

\Жаль о/для^ Единице 130

Use the words in brackets to write sentences. Use afraid to ... or afraid of -ing.

Используйте слова в скобках, чтобы написать предложения. Используйте боящийся для... или боящийся - луг.

1

1

(a lot of people / afraid / go / out) .. .A. lot, of people are , afraid to go out.

(много людей / боящийся / идет/).. партия.A., людей, боясь выйти.

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

7

7

8

8

b (l / afraid / get / sick)

b (l / боящийся / становятся / больным),

Complete the sentences using in ... or to ... . Use these verbs:

Закончите использование предложений в... или к.... Используйте эти глаголы:

buy get know look read start 1

купите добираются, знают взгляд прочитанное начало 1

1

1

2

2

3

3

well written.

хорошо письменный.

4

4

5

5

in Paris.

в Париже.

6

6

Complete each sentence using sorry for/about... or sorry to ... . Use the verb in brackets.

Закончите каждое предложение, использующее жаль о... или жаль к.... Используйте глагол в скобках.

1 I'm ... sorry, to, phone

1 я... сожалею, к, телефон

2 I was

2 я был

3 I'm

3 я

4 I'm

4 я

5 I'm

5 я

Complete each sentence using the verb in brackets.

Закончите каждое предложение, используя глагол в скобках.

1

1

b We weren't allowed

b Нам не разрешили

c We were prevented

c Мы были предотвращены

2

2

b Chris succeeded

b Крис преуспел

3

3

b I'm hoping

b я надеюсь

c I'd like

c я хотел бы

d I'm looking forward

d я ожидаю

4

4

b Helen insisted

b Хелен настоял

c Helen promised

c Хелен обещал

d Helen wouldn't dream

d Хелен не мечтал бы

67 See somebody do and see somebody doing

67 Посмотрите, что кто-то делает и видит, что кто-то делает

A

A

Study this example situation:

Изучите эту ситуацию в качестве примера:

Tom got into his car and drove away. You saw this.

Том сел в свой автомобиль и уехал. Вы видели это.

You can say:

Вы можете сказать:

O I saw Tom get into his car and drive away.

O я видел, что Том сел в свой автомобиль и уехал.

In this structure we use get/drive/do etc.

В этой структуре мы используем get/drive/do и т.д.

(not to get / to drive / to do).

(чтобы не заставить / заставлять / делать).

But after a passive ('he was seen' etc.), we use to: O He was seen to get in the car.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»
Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»

Такого толкования русской истории не было в учебниках царского и сталинского времени, нет и сейчас. Выдающийся российский ученый Михаил Николаевич Покровский провел огромную работу, чтобы показать, как развивалась история России на самом деле, и привлек для этого колоссальный объем фактического материала. С антинационалистических и антимонархических позиций Покровский критикует официальные теории, которые изображали «особенный путь» развития России, идеализировали русских царей и императоров, «собирателей земель» и «великих реформаторов».Описание традиционных «героев» русской историографии занимает видное место в творчестве Михаила Покровского: монархи, полководцы, государственные и церковные деятели, дипломаты предстают в работах историка в совершенно ином свете – как эгоистические, жестокие, зачастую ограниченные личности. Главный тезис автора созвучен знаменитым словам из русского перевода «Интернационала»: «Никто не даст нам избавленья: ни бог, ни царь, и не герой . ». Не случайно труды М.Н. Покровского были культовыми книгами в постреволюционные годы, но затем, по мере укрепления авторитарных тенденций в государстве, попали под запрет. Ныне читателю предоставляется возможность ознакомиться с полным курсом русской истории М.Н. Покровского-от древнейших времен до конца XIX века.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Михаил Николаевич Покровский

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
Приключение. Свобода. Путеводитель по шатким временам. Цивилизованное презрение. Как нам защитить свою свободу. Руководство к действию
Приключение. Свобода. Путеводитель по шатким временам. Цивилизованное презрение. Как нам защитить свою свободу. Руководство к действию

Книги, вошедшие в настоящее издание, объединены тревожной мыслью: либеральный общественный порядок, установлению которого в странах Запада было отдано много лет упорной борьбы и труда, в настоящее время переживает кризис. И дело не только во внешних угрозах – терроризме, новых авторитарных режимах и растущей популярности разнообразных фундаменталистских доктрин. Сами идеи Просвещения, лежащие в основании современных либеральных обществ, подвергаются сомнению. Штренгер пытается доказать, что эти идеи не просто устаревшая догма «мертвых белых мужчин»: за них нужно и должно бороться; свобода – это не данность, а личное усилие каждого, толерантность невозможна без признания права на рациональную критику. Карло Штренгер (р. 1958), швейцарский и израильский философ, психоаналитик, социальный мыслитель левоцентристского направления. Преподает психологию и философию в Тель-Авивском университете, ведет колонки в газетах Haaretz и Neue Zurcher Zeitung.

Карло Штренгер

Юриспруденция / Учебная и научная литература / Образование и наука
Поэзия как волшебство
Поэзия как волшебство

Трактат К. Д. Бальмонта «Поэзия как волшебство» (1915) – первая в русской литературе авторская поэтика: попытка описать поэтическое слово как конструирующее реальность, переопределив эстетику как науку о всеобщей чувствительности живого. Некоторые из положений трактата, такие как значение отдельных звуков, магические сюжеты в основе разных поэтических жанров, общечеловеческие истоки лиризма, нашли продолжение в других авторских поэтиках. Работа Бальмонта, отличающаяся торжественным и образным изложением, публикуется с подробнейшим комментарием. В приложении приводится работа К. Д. Бальмонта о музыкальных экспериментах Скрябина, развивающая основную мысль поэта о связи звука, поэзии и устройства мироздания.

Александр Викторович Марков , Константин Дмитриевич Бальмонт

Языкознание, иностранные языки / Учебная и научная литература / Образование и наука