Читаем Unknown полностью

водная температура владелец ресторана

We say the beginning/end/middle of... / the top/bottom of... / the front/back/side of... :

Мы говорим начало/конец/середину... / вершина/основание... / фронт/спина/сторона...:

the beginning of the month (not the month's beginning)

начало месяца (не начало месяца)

the top of the hill the back of the car

вершина холма задняя часть автомобиля

D

D

You can usually use -’s or of... for an organisation (= a group of people). So you can say: the government’s decision or the decision of the government the company’s success or the success of the company

Вы можете обычно использовать - или... для организации (= группа людей). Таким образом, Вы можете сказать: решение правительства или решение правительства успех компании или успех компании

It is also possible to use -’s for places. So you can say:

Также возможно использовать - для мест. Таким образом, Вы можете сказать:

the city’s streets the world’s population Italy’s prime minister

улицы города премьер-министр Италии населения в мире

E

E

You can also use -’s with time words (yesterday / next week etc.):

Вы можете также использовать - со словами времени (вчера / на следующей неделе и т.д.):

Th Do you still have yesterday’s newspaper?

Th у Вас все еще есть вчерашняя газета?

fJ Next week’s meeting has been cancelled.

fJ встреча Следующей недели был отменен.

In the same way, you can say today’s / tomorrow’s / this evening’s / Monday’s etc.

Таким же образом Вы можете сказать сегодняшний / завтрашний / этот вечер / понедельник и т.д.

We also use -’s (or -s’ with plural words) with periods of time:

Мы также используем - (или-s’ со множественными словами) с промежутками времени:

Th I've got a week’s holiday starting on Monday.

Th у меня есть отпуск недели, начинающийся в понедельник.

Th Julia has got three weeks’ holiday.

У Th Джулия есть отпуск трех недель.

Th I live near the station - it's only about ten minutes’ walk.

Th я живу около станции - это - прогулка только приблизительно десяти минут.

In some of these sentences, it would be more natural to use -’s or -’. Change the underlined parts where necessary.

В некоторых из этих предложений было бы более естественно использовать - или - ’. Измените подчеркнутые части в случае необходимости.

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

7

7

8

8

9

9

10

10

11

11

12

12

13

13

14

14

15

15

16

16

17

17

18

18

19

19

OK

Хорошо

Chris’s children

Дети Криса

What is another way of saying these things? Use -’s or -s’.

Каков другой способ сказать эти вещи? Используйте - или-s’.

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

Read each sentence and write a new sentence beginning with the underlined words.

Прочитайте каждое предложение и напишите новое предложение, начинающееся с подчеркнутых слов.

1

1

 

 

2

2

Last

В последний раз

3

3

The

 

4

4

5

5

Use the information given to complete the sentences.

Используйте информацию, данную, чтобы закончить предложения.

1 If I leave my house at 9 o'clock and drive to the airport, I arrive at about 11.

1, Если я покидаю свой дом в 9 часов и двигатель в аэропорт, я прибываю в приблизительно 11.

So it's about .. two..hours’ drive from my house to the airport. (drive)

Таким образом, это о.. два.. двигатель часов от моего дома до аэропорта. (двигатель)

2 If I leave my house at 8.40 and walk to the centre, I get there at 9 o'clock.

2, Если я покидаю свой дом в 8,40 и иду к центру, я добираюсь там в 9 часов.

So it's

Таким образом, это

3 I'm going on holiday on the 12th. I have to be back at work on the 26th.

3 я уезжаю в отпуск на 12-м. Я должен вернуться на работе над 26-м.

So I've got . . .

Таким образом, я имею...

4 I went to sleep at 3 o'clock this morning and woke up an hour later. After that I couldn't sleep. So last night I only had

4 я заснул в 3 часа этим утром и проснулся час спустя. После этого я не мог спать. Таким образом, вчера вечером я только имел

Unit

Единица

82

82

A

A

Study this example:

Изучите этот пример:

STEVE

СТИВ

Перейти на страницу:

Похожие книги

Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»
Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»

Такого толкования русской истории не было в учебниках царского и сталинского времени, нет и сейчас. Выдающийся российский ученый Михаил Николаевич Покровский провел огромную работу, чтобы показать, как развивалась история России на самом деле, и привлек для этого колоссальный объем фактического материала. С антинационалистических и антимонархических позиций Покровский критикует официальные теории, которые изображали «особенный путь» развития России, идеализировали русских царей и императоров, «собирателей земель» и «великих реформаторов».Описание традиционных «героев» русской историографии занимает видное место в творчестве Михаила Покровского: монархи, полководцы, государственные и церковные деятели, дипломаты предстают в работах историка в совершенно ином свете – как эгоистические, жестокие, зачастую ограниченные личности. Главный тезис автора созвучен знаменитым словам из русского перевода «Интернационала»: «Никто не даст нам избавленья: ни бог, ни царь, и не герой . ». Не случайно труды М.Н. Покровского были культовыми книгами в постреволюционные годы, но затем, по мере укрепления авторитарных тенденций в государстве, попали под запрет. Ныне читателю предоставляется возможность ознакомиться с полным курсом русской истории М.Н. Покровского-от древнейших времен до конца XIX века.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Михаил Николаевич Покровский

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
Приключение. Свобода. Путеводитель по шатким временам. Цивилизованное презрение. Как нам защитить свою свободу. Руководство к действию
Приключение. Свобода. Путеводитель по шатким временам. Цивилизованное презрение. Как нам защитить свою свободу. Руководство к действию

Книги, вошедшие в настоящее издание, объединены тревожной мыслью: либеральный общественный порядок, установлению которого в странах Запада было отдано много лет упорной борьбы и труда, в настоящее время переживает кризис. И дело не только во внешних угрозах – терроризме, новых авторитарных режимах и растущей популярности разнообразных фундаменталистских доктрин. Сами идеи Просвещения, лежащие в основании современных либеральных обществ, подвергаются сомнению. Штренгер пытается доказать, что эти идеи не просто устаревшая догма «мертвых белых мужчин»: за них нужно и должно бороться; свобода – это не данность, а личное усилие каждого, толерантность невозможна без признания права на рациональную критику. Карло Штренгер (р. 1958), швейцарский и израильский философ, психоаналитик, социальный мыслитель левоцентристского направления. Преподает психологию и философию в Тель-Авивском университете, ведет колонки в газетах Haaretz и Neue Zurcher Zeitung.

Карло Штренгер

Юриспруденция / Учебная и научная литература / Образование и наука
Поэзия как волшебство
Поэзия как волшебство

Трактат К. Д. Бальмонта «Поэзия как волшебство» (1915) – первая в русской литературе авторская поэтика: попытка описать поэтическое слово как конструирующее реальность, переопределив эстетику как науку о всеобщей чувствительности живого. Некоторые из положений трактата, такие как значение отдельных звуков, магические сюжеты в основе разных поэтических жанров, общечеловеческие истоки лиризма, нашли продолжение в других авторских поэтиках. Работа Бальмонта, отличающаяся торжественным и образным изложением, публикуется с подробнейшим комментарием. В приложении приводится работа К. Д. Бальмонта о музыкальных экспериментах Скрябина, развивающая основную мысль поэта о связи звука, поэзии и устройства мироздания.

Александр Викторович Марков , Константин Дмитриевич Бальмонт

Языкознание, иностранные языки / Учебная и научная литература / Образование и наука