Читаем Unknown полностью

Note that we do not use did in negatives and questions with was/were:


был

I/he/she/it?


были

we/you/they?

Обратите внимание на то, что мы не используем, сделал в отрицаниях, и вопросы с был:


O I was angry because they were late.

O я был сердит, потому что они опаздывали.


Q Was the weather good when you were on holiday?

Q действительно ли погода было хорошо, когда Вы были в отпуске?


O They weren’t able to come because they were so busy.

О Ти не смог приехать, потому что они были так заняты.


O Did you go out last night or were you too tired?

O Вы выходили вчера вечером, или действительно ли Вы были слишком усталыми?


Read what Laura says about a typical working day:

Прочитайте то, что Лора говорит о типичном рабочем дне:


I usually get up at 7 o'clock and have a big breakfast. I walk to work, which takes me about half an hour. I start work at 8.45. I never have lunch. I finish work at 5 o'clock. I'm always tired when I get home. I usually cook a meal in the evening. I don't usually go out. I go to bed at about 11 o'clock, and I always sleep well.

Я обычно встаю в 7 часов и завтракаю. Я иду к работе, которая берет меня о получасе. Я начинаю работу над 8,45. Я никогда не обедаю. Я заканчиваю работу в 5 часов. Я всегда устал, когда я возвращаюсь домой. Я обычно готовлю еду вечером. Я обычно не выхожу. Я ложусь спать приблизительно в 11 часов, и я всегда сплю хорошо.


Laura

Лора


Yesterday was a typical working day for Laura. Write what she did or didn't do yesterday.

Вчера был типичный рабочий день для Лоры. Напишите то, что она сделала или вчера не сделала.


1 ....She. got up

1.... Она. разбуженный


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


7

7


8

8


9

9


10

10


11

11


12

12


Complete the sentences using the following verbs in the correct form:

Закончите предложения, используя следующие глаголы в правильной форме:


II buy catch cost fall hurt sell spend teach throw write

IIпокупают осенний вред стоимости выгоды, продают, тратят, учат, что бросок пишет


1

1


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


You ask James about his holiday. Write your questions.

Вы спрашиваете Джеймса о его отпуске. Напишите свои вопросы.


Hi. How are things?

Привет. Как дела?


Fine, thanks. I've just had a great holiday.

Прекрасный, спасибо. У меня только что был большой праздник.


1

1


To the U.S. We went on a trip from San Francisco to Denver.

В США. Мы пошли на поездку от Сан-Франциско до Денвера.


2

2


Yes, we hired a car in San Francisco.

Да, мы взяли напрокат автомобиль в Сан-Франциско.


3

3


Two weeks.

Две недели.


4

4


Yes, small hotels or motels.

Да, небольшие отели или мотели.


5

5


Yes, but it was very hot - sometimes too hot.

Да, но было очень жарко - иногда слишком горячий.


6

6


Of course. It was wonderful.

Конечно. Это было замечательно.


Complete the sentences. Put the verb into the correct form, positive or negative.

Закончите предложения. Поместите глагол в правильную форму, положительную или отрицательную.


1

1


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


7

7


8

8


9

9


(cost)

(стоимость)


Past continuous (I was doing)

Past continuous (я делал),


A

A


Study this example situation:

Изучите эту ситуацию в качестве примера:


Yesterday Karen and Jim played tennis. They started at 10 o'clock and finished at 11.30.

Вчера Карен и Джим играли в теннис. Они начали в 10 часов и закончили в 11,30.


So, at 10.30 they were playing tennis.

Так, в 10,30 они играли в теннис.


They were playing = they were in the middle of playing.

Они играли =, они были посреди игры.


They had not finished playing.

Они не закончили играть.


Was/were -ing is the past continuous:

Был - луг - past continuous:


B

B


I/he/she/it was we/you/they were

playing doing working etc.

I was doing something = I was in the middle of doing something at a certain time. The action or situation had already started before this time, but had not finished:


I/he/she/it был we/you/they, были

игра выполнения работы и т.д.

Я делал что-то =, я был посреди выполнения чего-то в определенное время. Действие или ситуация уже начались перед этим временем, но не закончились:


I started doing

Я начал делать


past

мимо


Перейти на страницу:

Похожие книги

Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»
Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»

Такого толкования русской истории не было в учебниках царского и сталинского времени, нет и сейчас. Выдающийся российский ученый Михаил Николаевич Покровский провел огромную работу, чтобы показать, как развивалась история России на самом деле, и привлек для этого колоссальный объем фактического материала. С антинационалистических и антимонархических позиций Покровский критикует официальные теории, которые изображали «особенный путь» развития России, идеализировали русских царей и императоров, «собирателей земель» и «великих реформаторов».Описание традиционных «героев» русской историографии занимает видное место в творчестве Михаила Покровского: монархи, полководцы, государственные и церковные деятели, дипломаты предстают в работах историка в совершенно ином свете – как эгоистические, жестокие, зачастую ограниченные личности. Главный тезис автора созвучен знаменитым словам из русского перевода «Интернационала»: «Никто не даст нам избавленья: ни бог, ни царь, и не герой . ». Не случайно труды М.Н. Покровского были культовыми книгами в постреволюционные годы, но затем, по мере укрепления авторитарных тенденций в государстве, попали под запрет. Ныне читателю предоставляется возможность ознакомиться с полным курсом русской истории М.Н. Покровского-от древнейших времен до конца XIX века.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Михаил Николаевич Покровский

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
Приключение. Свобода. Путеводитель по шатким временам. Цивилизованное презрение. Как нам защитить свою свободу. Руководство к действию
Приключение. Свобода. Путеводитель по шатким временам. Цивилизованное презрение. Как нам защитить свою свободу. Руководство к действию

Книги, вошедшие в настоящее издание, объединены тревожной мыслью: либеральный общественный порядок, установлению которого в странах Запада было отдано много лет упорной борьбы и труда, в настоящее время переживает кризис. И дело не только во внешних угрозах – терроризме, новых авторитарных режимах и растущей популярности разнообразных фундаменталистских доктрин. Сами идеи Просвещения, лежащие в основании современных либеральных обществ, подвергаются сомнению. Штренгер пытается доказать, что эти идеи не просто устаревшая догма «мертвых белых мужчин»: за них нужно и должно бороться; свобода – это не данность, а личное усилие каждого, толерантность невозможна без признания права на рациональную критику. Карло Штренгер (р. 1958), швейцарский и израильский философ, психоаналитик, социальный мыслитель левоцентристского направления. Преподает психологию и философию в Тель-Авивском университете, ведет колонки в газетах Haaretz и Neue Zurcher Zeitung.

Карло Штренгер

Юриспруденция / Учебная и научная литература / Образование и наука
Поэзия как волшебство
Поэзия как волшебство

Трактат К. Д. Бальмонта «Поэзия как волшебство» (1915) – первая в русской литературе авторская поэтика: попытка описать поэтическое слово как конструирующее реальность, переопределив эстетику как науку о всеобщей чувствительности живого. Некоторые из положений трактата, такие как значение отдельных звуков, магические сюжеты в основе разных поэтических жанров, общечеловеческие истоки лиризма, нашли продолжение в других авторских поэтиках. Работа Бальмонта, отличающаяся торжественным и образным изложением, публикуется с подробнейшим комментарием. В приложении приводится работа К. Д. Бальмонта о музыкальных экспериментах Скрябина, развивающая основную мысль поэта о связи звука, поэзии и устройства мироздания.

Александр Викторович Марков , Константин Дмитриевич Бальмонт

Языкознание, иностранные языки / Учебная и научная литература / Образование и наука