Читаем Unknown полностью

B Закончили предложения, используя самую подходящую форму быть. Используйте am/is/are быть (непрерывным) где возможный; иначе используйте (простой) am/is/are.


1

1


2

2


3

3


4

4


I can't understand why he’s being

Я не могу понять, почему он


Sarah

Сара


You'll like Sophie when you meet her. She ..........

Вам понравится Софи, когда Вы встретите ее. Она..........


You're usually very patient, so why

Вы обычно очень терпеливы, итак, почему


more minutes?

больше минут?


5 Why isn't Steve at work today?

5, Почему Стив на работе не сегодня?


Past simple (I did)

Простое прошедшее (я сделал),


A

A


Study this example:

Изучите этот пример:


Wolfgang Amadeus Mozart was an Austrian musician and composer. He lived from 1756 to 1791. He started composing at the age of five and wrote more than 600 pieces of music.

Вольфганг Амадей Моцарт был австрийским музыкантом и композитором. Он жил с 1756 до 1791. Он начал сочинять в возрасте пяти лет и написал больше чем 600 музыкальных пьес.


He was only 35 years old when he died.

Ему было только 35 лет, когда он умер.


Lived/started/wrote/was/died are all past simple.

Lived/started/wrote/was/died - все простое прошедшее.


1756-1791

1756-1791


 

 


B

B


Very often the past simple ends in -ed (regular verbs):

Очень часто простое прошедшее заканчивается в - редактор (правильные глаголы):


O I work in a travel agency now. Before that I worked in a department store.

O я работаю в туристическом агентстве теперь. Перед этим я работал в универмаге.


O We invited them to our party, but they decided not to come.

О Ви пригласил их к нашей стороне, но они решили не приехать.


O The police stopped me on my way home last night.

O полиция остановил меня на моем пути домой вчера вечером.


Q Laura passed her exam because she studied very hard.

К Лора сдала свой экзамен, потому что она прилежно училась очень.


For spelling (stopped, studied etc.), see Appendix 6.

Для правописания (остановился, изученный и т.д.), см. Приложение 6.


But many verbs are irregular. The past simple does not end in -ed. For example: Mozart wrote more than 600 pieces of music. We saw Tanya in town a few days ago.

Но много глаголов нерегулярны. Простое прошедшее не заканчивается в - редактор. Например: Моцарт написал больше чем 600 музыкальных пьес. Мы видели Таню в городе несколько дней назад.


I went to the cinema three times last week.

Я пошел в кино три раза на прошлой неделе.


It was cold, so I shut the window.

Было холодно, таким образом, я закрыл окно.


For a list of irregular verbs, see Appendix 1.

Для списка неправильных глаголов см. Приложение 1.


write

^

wrote

O


see

^

saw

O


go

^

went

o


shut

^

shut

o

C


написать

^

написал

O


посмотрите

^

видел

O


пойти

^

пошел

o


закрыться

^

закрыться

o

C


In questions and negatives we use did/didn’t + infinitive (enjoy/see/go etc.):

В вопросах и отрицаниях мы используем, сделал + инфинитив (наслаждайтесь/видьте/идите и т.д.):


D

D


I

enjoyed


she

saw


they

went

did


Я

обладаемый


она

видел


они

пошел

сделал


you she they

enjoy? see? go?

 

I she they

didn’t

enjoy see go

Q A: Did you go out last night?


Вы она они

наслаждаться? видеть? пойти?

 

Я она они

не сделал

наслаждайтесь видят, идут

Q A: Вы выходили вчера вечером?


B: Yes, I went to the cinema, but I didn’t enjoy the film much.

B: Да, я пошел в кино, но я не наслаждался фильмом очень.


O 'When did Mr Thomas die?' About ten years ago.'

O, 'Когда г-н Томас умирал?' Приблизительно десять лет назад.'


O They didn’t invite us to the party, so we didn’t go.

О Ти не пригласил нас к стороне, таким образом, мы не пошли.


O 'Did you have time to do the shopping?' 'No, I didn’t.'

O 'У Вас было время, чтобы ходить по магазинам?' 'Нет, Я не сделал'.


In the following examples, do is the main verb in the sentence (did ... do / didn’t do): ? What did you do at the weekend? (not What did you at the weekend?) O I didn’t do anything. (not I didn't anything)

В следующих примерах сделайте главный глагол в предложении (... сделал / не сделал): ?, Что Вы делали в выходные? (не, Что сделало Вас в выходные?) O я ничего не сделал. (не я ничего не сделал),


The past of be (am/is/are) is was/were:

Прошлое быть (am/is/are), был:


I/he/she/it was/wasn’t

I/he/she/it был


we/you/they were/weren’t

we/you/they были


was

I/he/she/it?


were

we/you/they?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»
Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»

Такого толкования русской истории не было в учебниках царского и сталинского времени, нет и сейчас. Выдающийся российский ученый Михаил Николаевич Покровский провел огромную работу, чтобы показать, как развивалась история России на самом деле, и привлек для этого колоссальный объем фактического материала. С антинационалистических и антимонархических позиций Покровский критикует официальные теории, которые изображали «особенный путь» развития России, идеализировали русских царей и императоров, «собирателей земель» и «великих реформаторов».Описание традиционных «героев» русской историографии занимает видное место в творчестве Михаила Покровского: монархи, полководцы, государственные и церковные деятели, дипломаты предстают в работах историка в совершенно ином свете – как эгоистические, жестокие, зачастую ограниченные личности. Главный тезис автора созвучен знаменитым словам из русского перевода «Интернационала»: «Никто не даст нам избавленья: ни бог, ни царь, и не герой . ». Не случайно труды М.Н. Покровского были культовыми книгами в постреволюционные годы, но затем, по мере укрепления авторитарных тенденций в государстве, попали под запрет. Ныне читателю предоставляется возможность ознакомиться с полным курсом русской истории М.Н. Покровского-от древнейших времен до конца XIX века.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Михаил Николаевич Покровский

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
Приключение. Свобода. Путеводитель по шатким временам. Цивилизованное презрение. Как нам защитить свою свободу. Руководство к действию
Приключение. Свобода. Путеводитель по шатким временам. Цивилизованное презрение. Как нам защитить свою свободу. Руководство к действию

Книги, вошедшие в настоящее издание, объединены тревожной мыслью: либеральный общественный порядок, установлению которого в странах Запада было отдано много лет упорной борьбы и труда, в настоящее время переживает кризис. И дело не только во внешних угрозах – терроризме, новых авторитарных режимах и растущей популярности разнообразных фундаменталистских доктрин. Сами идеи Просвещения, лежащие в основании современных либеральных обществ, подвергаются сомнению. Штренгер пытается доказать, что эти идеи не просто устаревшая догма «мертвых белых мужчин»: за них нужно и должно бороться; свобода – это не данность, а личное усилие каждого, толерантность невозможна без признания права на рациональную критику. Карло Штренгер (р. 1958), швейцарский и израильский философ, психоаналитик, социальный мыслитель левоцентристского направления. Преподает психологию и философию в Тель-Авивском университете, ведет колонки в газетах Haaretz и Neue Zurcher Zeitung.

Карло Штренгер

Юриспруденция / Учебная и научная литература / Образование и наука
Поэзия как волшебство
Поэзия как волшебство

Трактат К. Д. Бальмонта «Поэзия как волшебство» (1915) – первая в русской литературе авторская поэтика: попытка описать поэтическое слово как конструирующее реальность, переопределив эстетику как науку о всеобщей чувствительности живого. Некоторые из положений трактата, такие как значение отдельных звуков, магические сюжеты в основе разных поэтических жанров, общечеловеческие истоки лиризма, нашли продолжение в других авторских поэтиках. Работа Бальмонта, отличающаяся торжественным и образным изложением, публикуется с подробнейшим комментарием. В приложении приводится работа К. Д. Бальмонта о музыкальных экспериментах Скрябина, развивающая основную мысль поэта о связи звука, поэзии и устройства мироздания.

Александр Викторович Марков , Константин Дмитриевич Бальмонт

Языкознание, иностранные языки / Учебная и научная литература / Образование и наука