Читаем Вдох-выдох – и снова родитель. Найти в себе опору и воспитывать без чувства вины полностью

Порой крошечные перемены приводят к самым мучительным страданиям. Когда мои дети были маленькими, я больше всего волновалась, уходя из дома на некоторое время. Моя склонность к тревожности заставляла меня быть крайне пунктуальной и до рождения детей: из-за боязни опоздать я всегда приходила за час до начала вечеринки или интервью. Если же я куда-то опаздывала — и в те времена это никак не было связано с детьми, — то чувствовала себя ужасно. Я без конца извинялась, нервничала, меня все раздражало. Можете представить, что со мной творилось, когда появились дети! Из суперпунктуальной особы я превратилась в супертормоза. Причины могли быть самыми разными: малыш испачкал подгузник, как только мы вышли за дверь, трехлетка закатила истерику из-за туфель не того цвета, подросток отказался вовремя вставать утром, а затем торчал в душе целый час. Стоило нам выйти из графика, как я срывалась и переходила на крик. Беспокойство и дискомфорт из-за возможного опоздания разрушали мою душу в детские годы, и я перенесла на своих детей многие мучительные ощущения, сформировавшиеся в то время. По иронии судьбы чем больше я рвала и метала, тем труднее становилось выйти из дома: детям передавалось мое стрессовое состояние, и они реагировали истериками. Прошло десять-двадцать лет, и я научилась смиряться с небольшими опозданиями. Вернее, я научилась смиряться с тем, что действительно не могу контролировать. Я также поняла, что привычка извиняться и трепать себе нервы из-за недостаточной пунктуальности никому не приносит пользы. Мало того что мы опаздываем, так еще я становлюсь крайне раздраженной. Это неминуемо отражается на детях, которые начинают дуться и вести себя плохо.

Справиться с этой проблемой мне помогла одна хитрость: я переключилась с извинений на благодарность. Вместо того чтобы без конца повторять: «Извините за опоздание», я теперь говорю: «Спасибо, что подождали нас». Конечно, факт опоздания не отменяется, но воспринимается он совсем по-другому. Мне кажется, это ключ к успешному решению проблемы незначительных, но неприятных перемен: не нужно избегать их, не нужно убиваться из-за них — лучше принимать их как должное и тщательно выверять свою реакцию.

В чем мы нуждаемся во времена перемен?

По большому счету во время сложных переходных периодов мы нуждаемся в таком же отношении, как маленькие дети, когда они не хотят уходить из парка или вдруг превращаются из единственного ребенка в старшего брата или старшую сестру: в понимании, сочувствии, терпении и — немного — в перспективном планировании. Единственное отличие в том, что все это обращено на самих себя, а не на детей.

Мне кажется, когда нам самим приходится переживать непростые перемены, мы должны обращать внимание на следующие важнейшие вопросы.


• Подготовка: составление плана действий, разбивка задач на более мелкие этапы, с которыми легче справиться.

• Реалистичные ожидания: точно так же, как мы не должны ожидать от детей ясельного возраста развитых навыков регулирования эмоций, не стоит ожидать и от себя самих, что мы будем чувствовать себя в периоды больших перемен как рыба в воде. Конечно, мы постараемся приспособиться к новой ситуации, нам будет трудно, и это совершенно нормально.

• Принятие: перемены — неотъемлемая часть нашей жизни. Мы не в состоянии избежать их, но можем научиться их анализировать.

• Поддержка: необходимо найти какого-то подходящего человека или источник информации, чтобы получить помощь и поддержку, особенно если переходный период требует пересмотра представлений и подходов.

• Общение: важно поддерживать отношения с теми, кто понимает вас и готов принимать и удерживать ваши проблемы, чувства, эмоции примерно так же, как при контейнировании, о котором мы говорили в предыдущей главе. Это дает возможность сконцентрироваться на регулировании наших собственных эмоций, отзеркаливая эмоции людей, с которыми мы общаемся.

• Самосострадание: мы должны быть добры к себе точно так же, как мы проявляем сострадание к ребенку, которому трудно дается тот или иной переломный этап в его жизни. Мы должны позволить себе переживать все свои чувства и эмоции без оценочных суждений.


Заканчивая главу, я хочу предложить вам упражнения и задания, которые помогут сохранить спокойствие во времена перемен.

Советы и упражнения для адаптации к переменам

Приведенные здесь задания помогут хотя бы частично снять стресс, понизить уровень тревожности и, наконец, справиться с неконтролируемыми приступами родительского гнева, которыми сопровождаются трудные периоды. Совсем необязательно следовать всем советам, но я надеюсь, что хотя бы один-два окажутся для вас полезными.


Маркированные списки

Перейти на страницу:

Все книги серии МИФ. Психология

Как перестать срываться на детей. Воспитание без стресса, истерик и чувства вины
Как перестать срываться на детей. Воспитание без стресса, истерик и чувства вины

Дети ведут себя по-идиотски и могут быть несносными. Они выбрасывают игрушки из окна машины, отказываются спать днем, наступают на голову братику, крадут конфеты… Мы любим своих детей и готовы ради них на все, но часто настолько устаем, что не в силах сдерживаться и выходим из себя. Иногда нам даже кажется, что это дети делают все возможное, чтобы нас довести.Карла Наумбург, эксперт по воспитанию, предлагает простые и понятные советы, которые помогут не срываться на детей. Вы научитесь быстро замечать признаки подступающих вспышек и вовремя с ними бороться, справитесь со стрессом и стыдом.Эта оптимистичная, жизнеутверждающая книга-поддержка пригодится каждому родителю.

Карла Наумбург

Психология и психотерапия / Воспитание детей / Дом и досуг
Ментальная перезагрузка. 5 шагов к своей настоящей жизни
Ментальная перезагрузка. 5 шагов к своей настоящей жизни

Эрик Бертран Ларссен добился огромных успехов как писатель и лектор. Он мотивировал звезд спорта проявлять свои лучшие качества, тренировал топ-менеджеров и помог многим людям стать лучшими версиями самих себя. Но однажды он проснулся и понял, что ему самому нужна помощь.Эта книга о том, что даже сильный брутальный мужчина может чувствовать боль и нуждаться в поддержке, хотя тысячи раз помогал другим. Она о том, как правильное мышление дает возможность преодолеть даже самый серьезный кризис. Ведь бо́льшая часть целей нам всем по плечу, нужно только сосредоточиться и каждый день, шаг за шагом выполнять необходимые действия. Проверенные автором на собственном опыте советы и приемы, которые можно применять в обычной жизни, позволят вам пробудить в себе достаточную мотивацию и начать вести фантастическую повседневную жизнь.

Эрик Бертран Ларссен

Самосовершенствование

Похожие книги

Искусство быть родителем
Искусство быть родителем

Перед вами книга об осознанном родительстве. О том, как грамотно , понимая, что и для чего ты делаешь, воспитывать ребенка. Книга помогает преодолеть многие родительские иллюзии и осознать способы и возможности реального воздействия на ребенка. Как происходит замена изначальной детской уверенности взрослой неуверенностью? Активности - пассивностью и безынициативностью? Высокой самооценки - закомплексованностью? Веры - неверием? Что мы делаем с детьми, если они меняются, и часто, надо признать, не в лучшую сторону? Как нам воспитывать их, как формировать их лучшими? Сильными и уверенными. Самостоятельными и ответственными. Такими, чтобы они могли выстоять в этой жизни. И не просто выстоять, выжить - а жить ярко, интересно, достойно. Эта книга - возможность рассмотреть все закономерности и последствия нашего воздействия на детей. Возможность получить ответ на глобально важный вопрос: как мы делаем наших детей такими, какими они становятся. И как нам, родителям, помочь ребенку вырасти в лучшую, самую яркую, красивую, правильную версию самого себя.

Маруся Леонидовна Светлова , Маруся Светлова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Эзотерика
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие

Учебное пособие посвящено историческим, теоретическим и методологическим аспектам музыкального образования. В книге раскрываются специфика и методика преподавания музыкального искусства в общеобразовательной школе в ее историческом развитии. Учебное пособие подготовлено в соответствии с новыми требованиями стандарта педагогических вузов.Для музыкантов-педагогов, бакалавров, магистров, аспирантов, студентов, учителей начальных классов и учителей музыки, педагогов дополнительного образования, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами музыкального образования.2-е издание.

Людмила Александровна Безбородова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука