Воспитание критически мыслящих личностей. Руководство для родителей, которые хотят научить детей любого возраста фильтровать поток получаемой информа

Аналогичный подход можно распространить и на другие темы в нашем цифровом мире. Я никогда не забуду, как моя дочь, учась в колледже, отреагировала на мое сообщение. Все начиналось с теплого и дружеского тона с обилием веселых смайликов, но под конец я ощутила в ее словах какую-то натянутость и недовольство. Когда я спросила, в чем дело, она ответила: «Ты закончила последнюю фразу многоточием. Чем я тебя обидела?» Я созвонилась с ней по телефону, и оказалось, что ее сверстники никогда не заканчивают фразу многоточием, если хотят показать, что готовы для дальнейшего общения. Наоборот, многоточие употребляется для выражения раздражения и желания оборвать дискуссию. А я-то считала его приличным знаком препинания! Сегодняшние обитатели виртуального мира заново изобретают правила пунктуации. Twitter и Instagram ограничивают количество букв в сообщениях, поэтому дискуссионные форумы содержат множество эмодзи в текстовых редакторах в качестве альтернативы словам. В ходе общения сформировались особые правила, позволяющие отличать доброжелательные сообщения от троллинга.

Если бы мне сегодня нужно было воспользоваться методом нарушения правил, я бы усадила всю семью за компьютеры и отправляла бы им всевозможные сообщения с самой странной пунктуацией, обсуждая при этом, кто и что чувствует! Если я начну предложение с восклицательного знака, будет ли это восприниматься иначе, чем если я поставлю его в конце? Могу ли я общаться вообще без слов, используя только эмодзи? Я помню, как много лет назад в Сети было предложено пересказать сюжет романа, используя только эмодзи. Дочь моего друга Патриса, Монтана, прислала весь сюжет «Отверженных», состоящий из целого абзаца с изображениями французских флагов, ломтей хлеба, ружей и самых разных лиц. Зная сюжет романа, вы могли бы прекрасно следить за развитием событий, просто глядя на эти символы.

Можно представить себе и другие вопросы: какую роль в сообщении может играть GIF? Какие изменения в расстановке знаков препинания в текстовых сообщениях меня бы устроили? Велики ли различия в стиле между поколениями? Метод нарушения правил побуждает к размышлениям и самокоррекции. В результате тема обсуждения приобретает личное значение.

Вот еще несколько конфронтаций из разряда «нарушения правил», которыми вы можете воспользоваться:

• Разработайте новые знаки препинания. Что вы скажете насчет символа ~, означающего удивленно поднятую бровь, или ∞, говорящего о том, что надо еще раз перечитать последнее предложение или слово?

• Прочтите последнюю страницу детской книжки и задайте себе вопрос: «Что мы можем узнать об этой книге, прочитав последнюю страницу раньше, чем все остальные? О чем она?» А потом прочтите всю книгу и сравните со своими предположениями. Проделайте то же самое с другой книгой, но прочтите не последнюю страницу, а любую из середины. И снова спросите себя: «Что мы можем сказать об этой книге, взглянув лишь на одну страницу?» Прочтите всю книгу и посмотрите, насколько вы были правы.

• Прочтите книгу задом наперед – с последней страницы до первой. Как ваши впечатления?

• Предложите ребенку изложить содержание прочитанной ему книжки в форме диалогов (как в комиксах). Изменится ли от этого характер книги?

• Превратите злодея из фильма в положительного героя и по-новому расскажите весь сюжет. Затем сделайте главного героя злодеем и вновь перескажите сюжет.

• Попробуйте складывать простые дроби, не приводя их к общему знаменателю. Попробуйте разделить одну дробь на другую, не используя умножение на перевернутую вторую дробь. Попробуйте изобразить действия с дробями на примере муки и мерного стакана. Чему научатся ваши дети, сравнивая эти нарушения правил с общепринятыми действиями?

• Представьте себе альтернативную историю. Что было бы, если бы никогда не существовало работорговли? Или если бы союзники потерпели поражение во Второй мировой войне? Или если бы Конституцию написали женщины? Как бы все изменилось? Для этого может понадобиться провести кое-какие исследования.

• Придумайте новые способы проиграть в игре (настольной или компьютерной). Сколько таких способов вам удастся обнаружить?

• Поразмышляйте об общественных проблемах: что бы могло случиться, если бы мы отказались от принципа одинаковой оплаты за одинаковый труд? Или если владельцы бизнеса решат платить работникам в зависимости от состава их семей. Например, рабочий с пятью детьми будет получать больше, чем бездетный. Какие изменения произошли бы в семьях и как изменилось бы отношение людей к своей работе?

• Превратите стихи в прозу. Возьмите отрывок из прозы и превратите его в стихи.

• Испеките что-нибудь по рецепту, но одни ингредиенты увеличьте по весу в два раза, а другие уменьшите на столько же. Что у вас получится?

• Измените систему начисления очков в таком виде спорта, как, например, баскетбол. Мяч, забитый с отскока от щита, будет оцениваться в пять очков; мяч, забитый двумя руками сверху, – в одно очко; штрафной бросок – в четыре очка. Как изменится от этого стратегия игры?