Читаем Воспитывать, не повышая голоса. Как вернуть себе спокойствие, а детям – детство полностью

– «На эту комнату приятно посмотреть!»

– «Спасибо, что помог».

– «Ты так старался, молодец!»

– «Отличная идея!»

– «Мне было приятно, что ты сам починил свой велосипед».

– «Мне понравилось…»

– «Приятно тебя видеть».

– «Да ты, погляжу, в отличном настроении!»

– «Знаю, что тебе сложно просыпаться по утрам, так что я еще больше ценю твою помощь».

– «Я поняла, что тебе не нравится ходить к стоматологу».

Взрослым приятно, когда в нашей профессиональной жизни ценят проделанную нами работу, когда нас поддерживают в сложные моменты или дают понять, что мы достигли в чем-то прогресса. С детьми та же история, поэтому давайте их подбадривать, ценить их поступки.

Следует активно использовать слова, наполненные положительной энергий, но иных стоит избегать. Например, «глупый», «криворукий», «плохой», «идиот», «балбес», а также «всегда» и «никогда». Эти слова обобщают и заставляют человека замкнуться в себе.

Когда вы хотите похвалить своего ребенка, то избегайте таких формулировок: «Я, конечно, рад, что ты убрал свои ботинки, но твоя одежда все еще валяется на полу». Своим «но» вы обрываете фразу: ребенок не воспримет и не запомнит предыдущую.

Избегайте также вставлять негативное замечание между двумя комплиментами. Ребенок все видит и быстро разоблачит вашу уловку. Он никогда не сохранит в памяти хорошие слова, но обязательно припомнит, на что вы ткнули ему пальцем.

Можно ли им говорить все подряд?

Были времена, когда детям вообще мало что говорили. Считалось, что они мало что понимают, их это не касается или это тема «для взрослых».

Сегодня мы как никогда поняли, насколько важную роль играет общение. Да, детям можно говорить все. Важно лишь то, какие подобрать слова: нельзя говорить одно и то же трехлетнему, десятилетнему и четырнадцатилетнему ребенку.

Вы можете обсудить с ними все, что вас трогает, историю своей жизни, свои эмоции, но только если будете смотреть на ситуацию с положительной точки зрения и покажете им выход из ситуации с хорошим концом.

«Папа лишился работы. Он получает пособие по безработице, поэтому еще несколько месяцев у нас точно будут деньги. Государство помогает ему искать новую работу, так что он наверняка ее скоро найдет. И у нас еще есть моя зарплата, хотя с расходами нам лучше быть некоторое время более осмотрительными».

Конечно, бывают и более деликатные ситуации, например болезнь одного из родителей. Но если вы ничего не скажете ребенку по поводу какого-нибудь серьезного события в жизни вашей семьи, то ребенок обязательно почувствует неладное и может истолковать ситуацию ошибочным образом. Ему может показаться, что именно он является причиной напряжения в семье. Если откровенно поговорить с ребенком, используя подходящие для его возраста и обстоятельств обороты, то напряжение спадет. Не будет места недомолвкам и недопониманию.

Однако дети не должны превращаться в «открытые уши», которых вам не хватает. Им намного сложнее, чем нам, справляться с тяжелыми новостями. Они не обязаны выслушивать взрослые истории. Например, они не способны предвидеть надвигающуюся ссору. Они нуждаются в защите своей эмоциональной жизни, которая еще только строится, как и их тело, которое гораздо нежнее, чем у взрослого.

Перейти на страницу:

Все книги серии Психология. Воспитание с любовью и пониманием

Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь
Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь

«Пожалуйста, не дайте свету внутри ваших детей угаснуть!» – пишет автор этой книги Сьюзен Стиффелман, которую называют «доктором Споком нового поколения». Но как часто мы сражаемся с детьми из-за каждого пустяка, молча наблюдая, как этот свет медленно затухает. А между тем наши дети нуждаются в нас как в капитанах корабля их жизни. И речь идет вовсе не о контроле, а о том, насколько важно просто стоять у руля.В этом – главная мысль книги! Прочитав ее, вы узнаете: как определить, кто в доме главный – вы или ребенок; как помочь ребенку вставать утром в школу или детсад без драм и слез; как важно формировать привязанность между родителями и детьми; как научить детей справляться с негативными эмоциями; как научиться принимать собственного ребенка таким, какой он есть, и гордиться им.

Сьюзен Стиффелман

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература

Похожие книги

Психологические проблемы современных подростков и их решение в тренинге
Психологические проблемы современных подростков и их решение в тренинге

В первом разделе книги подробно описаны особенности подросткового возраста, основные точки риска, задачи развития, во втором – даны общие представления о тренингах, рекомендации по их составлению и проведению, подбору упражнений и измерению эффективности занятий. Здесь же рассмотрены основы работы с группой и трудные ситуации, неизбежно сопровождающие работу тренера.Третья часть книги – набор упражнений, разделенных на модули по темам, – так называемый «чемодан» тренера, которым можно пользоваться комплексно, блочно и «штучно», не внося никаких изменений, извлекая из них отдельные модули или рассматривая их как образцы для своих идей.Книга будет интересна тренерам, психологам, как опытным, для расширения своих методик, так и начинающим, а также родителям и педагогам.

Елена Владимировна Емельянова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие

Учебное пособие посвящено историческим, теоретическим и методологическим аспектам музыкального образования. В книге раскрываются специфика и методика преподавания музыкального искусства в общеобразовательной школе в ее историческом развитии. Учебное пособие подготовлено в соответствии с новыми требованиями стандарта педагогических вузов.Для музыкантов-педагогов, бакалавров, магистров, аспирантов, студентов, учителей начальных классов и учителей музыки, педагогов дополнительного образования, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами музыкального образования.2-е издание.

Людмила Александровна Безбородова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука