Читаем За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях полностью

Воспоминание Лоис о том, как Лестер причинил ей боль и оттолкнул ее, сигнализирует о появлении какой-то потребности в отношениях. Внимание было сосредоточено на Лестере уже довольно долго; теперь Лоис нуждается в подтверждении и в том, чтобы ей уделили внимание. Терапевт отвечает на ее потребность, но делает это, подтверждая положительные изменения, которые осуществляет Лоис, а не боль, о которой она вспоминает. Ее слезы в ответ на эту интервенцию, по-видимому, являются слезами облегчения, а не печали. Есть кто-то, кто понимает ее; кто-то, кто готов ее слушать; кто придает ценность ее переживанию и принимает ее такой, какая она есть. Безопасность - это то, в чем она нуждается, чтобы ответить Лестеру собственным новым поведением.

Лоис: (пауза; ее слова неразборчивы; она плачет)

Терапевт: «И когда мой отец умрет, от тебя, Лестер, мне необходимо...»

Лоис: (всхлипывает; долгая пауза) И когда мой отец умирает, от тебя мне необходимо, чтобы ты понимал... и был со мной. А не говорил: «Ты делаешь из мухи слона».

Лестер: Ты не... ты не заботишься о себе в этой ситуации.

Терапевт: (пауза) Он что-то упустил, Лоис, или ему удалось установить с вами контакт? (пауза) Только что вы были не поняты?

Невербальный ответ Лоис на комментарий Лестера был неконгруэнтным: вместо того чтобы принять его обеспокоенность тем, что она не заботится о себе, она отстранилась и довольно заметно закрылась. И терапевту, и Лестеру необходимо узнать, что произошло и какая новая или старая рана открылась.

Лоис: Я почувствовала боль...

Лестер: Из-за чего? Что причинило тебе боль? Как ты меня услышала?

Лоис: Я услышала, что ты говоришь, что, м-м, я не могу определиться по поводу того, чтобы, возможно, поехать и побыть с папой... и ты говоришь, что я могу поехать, все в порядке... и это как бы... когда я пытаюсь бороться за то, что мне нужно, я кажусь тебе слишком сильной. И вдруг я подумала о сновидении, которое приснилось мне прошлой ночью. Под столом было две миски с кошачьей едой, и один из котов хотел съесть эту еду, а другой просто ушел, чтобы первому достались обе миски.,.. Мне нужно, чтобы ты был со мной, и когда я прихожу под стол, ты отказываешься от своей потребности, а вместо этого заботишься обо мне. В настоящее время я продолжаю бороться, и я действительно пытаюсь победить. Ноя не хочу, чтобы твоя миска была пустой. Мне нужно продолжать борьбу, но я не хочу быть для тебя слишком сильной.

Лестер: Я тоже борюсь за свою миску. И, гм, и то... и то, на что я сержусь, - это не нерешительность... Да, нерешительность тоже, но не совсем - то, что твой отец умирает, это очень значимо, конечно, это так. Там много эмоциональной... и ты ведь попрощалась; ты сказала, что твой отец не хотел, он бы не хотел, чтобы ты приходила к нему. И я начинаю сердиться из-за того, что я считаю, я думаю, что ты, как дочь... что ты едешь домой, потому что ты зла на свою сестру. И вот здесь я начинаю...

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука