Пол
:Терапевт отдала Полу ответственность, позволяя ему решить, следует ли и когда перейти к эмоциональному переживанию с его отцом. И Пол решает остаться, на данный момент, с эмоционально более безопасным фокусом на терапевте. Однако всего лишь через несколько транзакций он легко и непринужденно переходит к воображаемому взаимодействию, но со своей женой! Он замечает, что он сделал, и озадачен этим; терапевт снова передает ему ответственность:
Пол:
Терапевт:
Пол:
Терапевт:
Читая язык тела Пола, терапевт поняла, что теперь он был готов иметь дело со своим отцом. Последнее утверждение было больше приглашением, чем командой, и Пол воспринял его именно так. Он легко перешел к взаимодействию со своим отцом.
Как мы уже говорили, в фокусе исследования находится внутренний опыт клиента. Но это очень широкое понятие! «Внутренний опыт» клиента - это все, что он может знать. Существуют ли способы немного сузить его, чтобы получить более конкретные указания о том, исследование каких вещей может быть терапевтически полезным? Такие способы действительно существуют. Ниже приведен список примеров.
Нелл:
Терапевт:
Нелл:
Терапевт:
Нелл:
О,Нелл и терапевт теперь могут решить вместе, исследовать ли это чувство сдавливания или продолжать рассказ. Исследование сдавливания может помочь Нелл почувствовать эмоции, от которых она отгородилась, и она может быть готова или не готова сделать это. Терапевт делает предложение; Нелл свободна принять его или отклонить.
Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева
Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука