Настроенность никогда не может быть совершенной; иногда клиента можно «упустить». Клиенты это замечают, и ошибка терапевта добавляется к длинному списку «доказательств», которые усиливают их сценарные убеждения: «Мои потребности не будут удовлетворены», «Людям нельзя доверять», «Жизнь тяжела». Терапевт, который стремится поддерживать настроенность на клиента, несмотря на случайные промахи, будет осознавать перемену, которая происходит в текущих отношениях, когда возникает такая ошибка. И сама эта перемена может быть использована терапевтически, чтобы получить еще один доступ к неосознанным стратегиям совладания клиента, а также сообщить о намерении терапевта оставаться настроенным (Safran et al., 1990). Работа Дэна дает нам пример того, как можно использовать терапевтическую ошибку. В фрагменте из главы 2 Дэн говорил о своем отце. Позже во время той же сессии терапевт провела аналогию, которая не соответствовала опыту Дэна; Дэн не оспорил ее, но его ответы стали менее живыми.
Терапевт:
Дэн,Дэн:
Терапевт:
Дэн:
Терапевт:
Терапевт не только замечает перемену, когда Дэн начинает закрываться, но также объясняет значение этого закрытия. Когда Дэн подтверждает гипотезу, терапевт быстро двигается вперед, предлагая решение. При этом она берет на себя ответственность за совершение «промаха» и предполагает, что Дэн мог неосознанно внести в это свой вклад. Это, в свою очередь, прокладывает путь к тому, чтобы предложить Дэну помочь терапевту оставаться полностью настроенным во время их дальнейшей совместной работы. И, что еще более важно, у Дэна появилась новая стратегия борьбы с нарушениями в отношениях.
Одной из характеристик настроенности является шаг к тому, чтобы взять на себя ответственность. Терапевт полностью признает свой вклад в терапевтические неудачи (Orange et al., 1997). Такое признание передает уважение и снимает склонность клиента обвинять себя (или полагать, что терапевт обвиняет его) в том, что что-то пошло не так. Оно также обеспечивает мощный контраст с предыдущим опытом неудачных взаимоотношений, в которых клиента
Терапевт:
Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева
Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука