Наше внутреннее «как будто», однако, не является непогрешимым. Его всегда следует рассматривать как гипотезу, а не как факт. Один из самых верных способов для нас не быть настроенным, упустить клиента заключается в том, чтобы предположить, что мы понимаем способ размышления клиента о вещах или он совпадает с нашим собственным (Efran et al, 1990). Конечно, можно с уверенностью предположить, что анекдоты, рассказы о вещах, которые произошли вчера, на прошлой неделе или много лет назад, имеют какое-то важное значение. Когнитивная настроенность возникает тогда, когда мы прислушиваемся и спрашиваем об этом базовом значении, а не только обращаем внимание на содержание, предполагая, что мы все понимаем, и двигаемся дальше. Исследование может потребовать разъяснения деталей истории, или же оно может перейти непосредственно к основному значению рассказа - сообщению, которое клиент бессознательно пытается нам передать. В любом случае важно то, что настроенность должна быть усиленной и углубленной, чтобы мы могли следовать за клиентом как на поверхностном уровне, так и на уровне значений. Здесь, например, Дэн говорит о своих отношениях с отцом. Обратите внимание, как вопросы терапевта побуждают Дэна исследовать, какое значение он придает своему опыту.
Дэн:
Он неТерапевт:
Дэн:
Терапевт:
Дэн:
Терапевт:
Дэн:
Терапевт:
Дэн:
Настроенность на когнитивный процесс Дэна позволяет терапевту искать значение, лежащее в основе его истории. Резонируя с этим процессом, помещая себя в аналогичную систему мировосприятия, терапевт формулирует вопросы, которые побуждают Дэна понять, как его способы понимания и мышления о мире структурировали его убеждения, выборы и самоощущение.
То, что терапевт принимает систему взглядов клиента и ощущает свою когнитивную настроенность на него, является лишь одной из сторон феномена когнитивной настроенности. Клиент тоже должен испытать резонанс. Самая глубокая, самая чувствительная терапевтическая настроенность была бы бесполезной, если бы клиент постоянно чувствовал себя неправильно понятым. Однако, будучи настроенным, терапевт знает, когда клиенту кажется, что его упустили, и предпринимает шаги для исцеления раскола. В следующем примере терапевт и клиент говорили о крошечной кукле, которую клиентка оставила у терапевта несколько месяцев назад. Клиентка, Мелинда, страдает ожирением, и терапевт заметила, что подумывала о том, чтобы подложить что-то в Одежду куклы, чтобы она больше напоминала Мелинду. Клиентке было больно И обидно. Вместо того чтобы просто извиниться перед ней за то, что могло на Первый взгляд показаться терапевтической ошибкой, терапевт исследовала с Мелиндой значение, которое имели для нее эти замечания.
Терапевт:
Мелинда:
Терапевт:
Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева
Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука