Читаем За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях полностью

Мелинда: Нет, я не была полным ребенком. Я имею в виду, я не была пухлым Маленьким ребеночком. Я была тощим ребенком.. Ну, не тощим, но я была высокой и худой.

Терапевт: Значит это (держит куклу) больше о том, каким вы были ребенком. Это то, как вы хотите, чтобы вас воспринимали.

Мелинда: Да. Это верно.

Терапевт: Это понятно. Поэтому, если я рассказываю вам о мысли, которая пришла ко мне однажды, чтобы сделать ее [куклу] более округлой, это значит, что я в некотором роде нахожусь в разладе с вашими мыслями о том, как вы хотите, чтобы вас видели.

Мелинда: (очень мягко) Да.

Терапевт сначала продемонстрировала, что хочет понять мысли Мелинды, а затем - что она их поняла. Смягчение голоса Мелинды может указывать на то, что когнитивная настроенность была восстановлена; дальнейшее исследование мягкости этого «Да» увлечет нас еще глубже в ее феноменологический опыт.

Конечно, одной когнитивной настроенности недостаточно. Мысли всегда переплетаются с чувствами. Терапевт, просто следующий за мыслями и значениями без чувствительности к чувствам, которые с ними связаны, не сможет успешно развивать терапевтические отношения. По мере того как клиенты рассказывают свои истории и исследуют значение этих историй, они все глубже и глубже погружаются в осознание своих переживаний, и это возникающее осознание часто бывает болезненным и пугающим. Настроенный терапевт говорит о значениях и их связи с аффектом, помогая клиентам осознать этот аффект и защитное поведение, которое они используют, чтобы защитить себя от него. В работе с Мелиндой терапевт продемонстрировала, что она была настроена на мысли и намерения Мелинды, связанные с куклой. Затем они начали изучать то, как она защищается от боли, связанной с ее весом. Разумеется, проблема веса обсуждалась и раньше; фактически, часть первоначального терапевтического контракта включала в себя работу над этим. Мелинда рассказывает о своей реакции, когда терапевт упоминает ее вес:

Мелинда: Вы никогда не молчите об этом слишком долго, и... и это важно.

Терапевт: Основываясь на вашем запросе.

Мелинда: Правильно. Я знаю. Но я все еще чувствую себя плохо, когда вы это делаете.

Терапевт: Гм-гм. Как будто я надавливаю на больное место.

Мелинда: Правильно.

Терапевт: Хотя вы сами знаете, что мне нужно это делать, ваша первая реакция: «Оставьте меня в покое!».

В этом отрывке мы снова видим, как неразрывно связаны смыслы и чувства. Настало время обратить внимание на эти чувства и на природу аффективной настроенности.

Аффективная настроенность

Аффективная настроенность касается ощущения терапевтом аффекта клиента и реакции взаимным аффектом. Она отличается от эмпатии - в эмпатической реакции терапевт чувствует то, что чувствует клиент. Терапевт метафорически проникает под кожу клиента и разделяет его аффективный опыт. Аффективно настроенный терапевт выходит за рамки эмпатии и встречает аффект клиента со своей личной подлинной аффективной реакцией. Подробнее об этой ответной реакции мы поговорим в главе 4, когда будем обсуждать вовлеченность; пока же мы сосредоточимся не на резонансной реакции терапевта, а на принимающей стороне аффективной настроенности.

Характеристики аффективной настроенности

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука