Терапевт:
Элис:
Терапевт:
Элис:
Терапевт:
Элис
Терапевт:
Потребность Элис в общности была удовлетворена, когда терапевт продемонстрировала, что с ней на самом деле было «так же». Она не только понимала чувства Элис, но также испытывала подобные чувства по отношению к своей дочери. Подтвердив опыт Элис путем рассказа о своем собственном опыте, терапевт может затем предложить Элис сделать следующий шаг: полностью принять свой изначальный гнев и печаль, чтобы от них больше не нужно было защищаться.
После того как потребность клиента в общности замечена, удовлетворить ее, как правило, бывает несложно. Существует не так много видов человеческого опыта, отзвуков которого мы не можем найти в нашей собственной жизни, а использование метафоры, фантазии и переживаний в сновидениях может еще больше расширить наш репертуар. Если мы не можем найти параллель, мы просто делимся самым близким личным опытом, признаём различия и просим клиента помочь нам преодолеть разрыв между нашим и его миром. Более сложной задачей, безусловно, является распознать, когда потребность в общности является приоритетной, и отличить потребность клиента в общности от нашего собственного желания выглядеть понимающими, сострадательными или чуткими. Подобно тому как непродуктивно отстраняться, когда клиент нуждается в общности, также бесполезно делиться личным опытом, когда клиент хочет, чтобы фокус быть на нем самом. Знание истории отношений клиента и терапевтических отношений в частности, а также тщательная настроенность на реакции клиента на то, что говорится, обеспечивают наилучшие руководящие принципы для того, когда нужно делиться своими собственными переживаниями, а когда стоит воздержаться от этого.
Самоопределение
Потребность в самоопределении в отношениях является необходимостью испытывать и выражать свою собственную уникальность, и получать от другого человека признание и уважение этой уникальности. Это, в некотором роде, зеркальное отражение потребности в общности: это необходимость быть другим, в отличие от необходимости быть похожим.
Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева
Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука