Читаем За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях полностью

Выражение своего самоопределения может быть рискованным делом - слишком часто выражение собственной непохожести наталкивается на неодобрение или насмешки. Такие реакции особенно часто встречаются в детском возрасте, когда взрослые могут отрицательно реагировать на стремление ребенка к независимости, и в подростковом возрасте, когда ровесники настаивают на безоговорочной приверженности негласным правилам группы. Дети, которые растут в среде, требующей конформизма, беспрекословного повиновения правилам и нормам, могут так никогда и не научиться быть самими собой. Или же они могут понять, что единственный способ быть уникальным - это восстать и пережить неодобрение или отвержение окружающих. У таких людей потребность быть по-настоящему самим собой и чувствовать, что тебя ценят и тобой восхищаются, удовлетворяется редко или вообще не удовлетворяется.

Для того чтобы удовлетворить потребность клиента в самоопределении, терапевт должен последовательно поддерживать любое выражение идентичности. Терапевт нормализует необходимость определять себя, и является присутствующим, контактным и уважительным, даже если клиент противоречит ему или отказывается принять взгляды терапевта или его план лечения. И хотя ощущение потребности в самоопределении, как и все потребности в отношениях, может колебаться от момента к моменту, усилия клиента в достижении самоопределения всегда должны поддерживаться и поощряться. В противном случае будет нанесен ущерб как самосознанию, так и межличностному контакту, что является противоположностью тому, чем является терапия контакта-в-отношениях.

Однако помимо постоянного внимания и поддержки самоопределения некоторые клиенты получают пользу от активных и явных запросов на самоопределяющие заявления. Эти клиенты часто являются людьми, которых раньше не поощряли свободно выражать себя, которые были «под каблуком» у какой-либо доминирующей личности или окружения, - людьми, для которых приспосабливаться, быть незаметным и быть таким же, как все, было важным навыком выживания. Таким клиентам часто бывает чрезвычайно трудно с гордостью говорить о своих качествах, своих достижениях или даже о том, что они любят или не любят. Но это именно то, что им нужно сделать, чтобы осознать свою потребность в самоопределении и начать удовлетворять ее.

Терапевт: Что в вас нравится вашему отцу?

Аллен: Это все догадки, потому что он никогда не говорил...

Терапевт: И все-таки я уверен, что вы можете назвать некоторые вещи.

Аллен: Думаю, я могу, да. Я думаю, ему нравится, что я чувствительный, не грубый, не агрессивный, какими обычно бывают мужчины... (пауза) Гм, я думаю, ему не нравилось, что я на протяжении многих лет отделял себя от своей семьи, но я думаю, что он понял это. (пауза) Я думаю, теперь я снова сближаюсь с ними, и ему это нравится. Гм, и ему нравится, что у меня есть карьера, дом и те практические материальные вещи, которые он ценит.

Терапевт: А что вам нравится в себе?

Аллен: Хм, ну мне тоже нравится, что я чувствительный. Страстный. Хм, мне нравится моя способность думать и понимать. И мне нравится быть сейчас гораздо более живым, впервые наслаждаться жизнью, все больше и больше, после многолетней депрессии.

Терапевт: Мотоцикл...

Аллен: Мотоцикл (смешок), да...

Неспособность удовлетворить отношенческую потребность в самоопределении часто ассоциируется с депрессией или агрессией. Люди, у которых нет разрешения (внутреннего или внешнего) определять себя как уникальных и ценных, могут стать конкурентными и враждебными (Wolf, 1988); а когда эти стратегии терпят неудачу, следующим шагом часто является изоляция и дальнейшее ограничение контакта. В этом контексте интересно отметить, что, когда Аллен начал определять себя и выражать свою уникальность, он стал выходить из омертвения своей депрессии и «возвращаться к жизни».

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Руководство по системной поведенченской психотерапии
Руководство по системной поведенченской психотерапии

Настоящее руководство представляет науку о поведении, созданную отечественными учеными И.М.Сеченовым, И.П.Павловым, А.А.Ухтомским, Л.С.Выготским, А.Р.Лурия, П.К.Анохиным и др., в применении ее к целям и задачам психотерапии. В книге представлены: структура поведения (на всех его уровнях – от телесного до социального), психические механизмы, принципы психотерапевтической диагностики, богатейший арсенал психотерапевтических техник (упражнения, методы и т. д.), а также рассмотрены вопросы организации психотерапевтической помощи.Руководство по системной поведенческой психотерапии подготовлено практикующими врачами-психотерапевтами – А.В.Курпатовым и Г.Г.Аверьяновым. Работы проводились на базе Клиники психиатрии Военно-медицинской академии, Клиники неврозов им. И.П.Павлова, Медицинской академии последипломного образования, Городского психотерапевтического центра и Клиники психотерапии (г. Санкт-Петербург). По материалам этих исследований авторами уже опубликовано более сорока научных работ, настоящее полное практическое руководство публикуется впервые.

Андрей Владимирович Курпатов , Геннадий Геннадиевич Аверьянов

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука