Читаем Зачем нужны умные люди? Антропология счастья в эпоху перемен полностью

Пространство – время – психика – сознание.


Информационная структура перечисленных и родственных им феноменов (высших культурных ценностей) подчиняется одним и тем же законам. Мы, люди, с универсумом «одной крови», одной природы. Для нас, для людей, не существует пространства и времени как таковых, как абстрактных физических величин; существует ментальное пространство и ментальное время, существуют время и пространство в человеческом измерении (равно как и человеческое измерение в пространстве и времени).

Пространство – время – жизнь.


И поскольку именно человек-личность «по прихоти универсума» (то есть в соответствии с законами сохранения и превращения информации) стал носителем сознания и разума (стал «венцом творения», в поэтической версии), постольку именно на него возлагается ответственность за сохранение самого феномена жизни.

Пространство – время – личность – жизнь.


Сохранять жизнь – значит «вписывать» ее в пространство и время, делать носителем пространства-времени. Человек «вписывает» (интегрирует) себя в космос, а космос – в себя. «Вписывает» в новую систему координат.

Сегодня жизнь может быть сохранена только как разумная жизнь (в противном случае шансы выжить – чисто теоретические).

Познание в этой связи следует рассматривать не просто как информационную возможность, альтернативную приспособлению, а как эффективный инструмент защиты и сохранения жизни.


А зачем, собственно, необходимо сохранять жизнь? Что наша жизнь?

Да, у жизни есть нравственное (личностное) и космическое (внеличностное) измерение. То самое «звездное небо над головой» и тот самый «нравственный закон внутри нас», по Канту. Но это не ответ на вопрос «зачем нам дана жизнь?».

Вопрос, конечно, непростой. Многомерный. Хороший. Но главное на виду. (Когда мы говорим главное на виду, мы имеем в виду то главное, которое можно увидеть, обладая ресурсом человека. Если во вселенной существуют какие-либо иные, сверхчеловеческие ресурсы и возможности, невидимые человеку, то ответ на вопрос «зачем нам дана жизнь?» придется искать в иной информационной системе координат.)

Жизнь с точки зрения расклада человеческого информационного потенциала, можно рассматривать как реализацию высочайших информационных возможностей, заложенных в природе.

Ты предназначен к жизни – ты живешь, реализуя свое предназначение.

Тебе не дано отвечать на вопрос «зачем нам дана жизнь?», ты и не отвечаешь на него, пропуская вопрос мимо ушей.

Это и называется бессознательное приспособление к жизни. В рамках приспособления наши многочисленные «хорошие» вопросы неуместны.

Не спрашивают – не отвечай: именно этому учат либеральные психологи.


Но как появились высочайшие информационные возможности, и что сулит человеку их реализация? То есть все-таки зачем нам дана жизнь?

Эти дерзкие вопросы вызваны не стратегией приспособления, а стратегией познания. Человека никто за язык не тянет, а он все равно задает вопрос.

Любой из нас на бытовом уровне знает: не спрашивают – не отвечай и не задавай лишних вопросов. Гарантированно избежишь проблем.

Будешь задавать вопросы – наживешь проблемы.

Не задавать вопросы – форма приспособления; задавать вопросы – способ познания.

Индивид не задает вопросов, личность не упустит возможности вопросы задать.


Если воспринимать феномен жизни не только в психоэмоциональном спектре (живешь – живи, умеешь радоваться – радуйся, пришла смерть – помирай), но и с позиций разума (зачем нам дана жизнь? зачем все так, как оно есть?), то следует признать: жизнь человека-личности есть высшая форма развития материи.

Материя развилась до такой степени, что вопрошает сама у себя, потому что больше спросить не у кого. Все наши «хорошие» вопросы отсюда.

Все «хорошие» вопросы – это вопросы личности, для личности и о личности.

Идеологии, стоящие на фундаменте веры, не столько защищают жизнь, сколько являются убедительным свидетельством проявления, торжества жизни. Идеологи не задают лишних («хороших») вопросов, они предлагают верить в то, что помогает выжить. Они помогают эффективно приспосабливаться к «невыносимой легкости бытия». Психика – плохой защитник жизни, ибо она есть сама жизнь в ее самых ярких красках, которая нуждается в защите. Психику надо защищать от самой себя.

Кто защитит психику?

Разум.

Жизнь надо защищать от жизни. Неразумную жизнь надо делать разумной.


Мы не знаем, что есть истина («хороший» вопрос, кстати); но мы точно знаем, что феномен жизни есть самое впечатляющее проявление истины. Без феномена жизни истина становится неактуальной. Уберите человека-личность – и исчезнет понятие «истина». О чем это говорит?

О том, что истина есть человеческая категория, категория сознания, категория мышления, она не существует вне ментальности человека. Мир не нуждается в истине, если в нем нет человека-личности. Для человека сегодня истина – это жизнь. Лишать человечество жизни, лишать перспектив разумного существования – не только неразумно, но и преступно, с точки зрения разума.

Пространство – время – личность – жизнь – истина.


Зачем нужны люди?

Перейти на страницу:

Все книги серии Психология. Высший курс

Психология человека от рождения до смерти
Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук. Из них трое – академики и двое – члены-корреспонденты Российской академии образования по отделению психологии.Для широкого круга специалистов в области гуманитарных наук.

Коллектив авторов

Психология и психотерапия
Как хороший человек становится негодяем. Эксперименты о механизмах подчинения. Индивид в сетях общества
Как хороший человек становится негодяем. Эксперименты о механизмах подчинения. Индивид в сетях общества

Услышав очередное сообщение о взрыве в метро или на улице, ужаснувшись числу жертв военных конфликтов, среди которых в основном не солдаты, а мирное население, мы задаем себе вопрос: как такое стало возможным?! Что движет человеком, надевшим военную форму и лишающим жизни простых людей – женщин, стариков, детей? Что двигало людьми, подвергавшими пыткам и отправляющими в газовые камеры во время Второй мировой войны тысячи жертв? Неужели все эти люди злодеи и садисты? Или «невинные» исполнители чужой воли и приказов?Ответить на эти вопросы сумел американский психолог Стэнли Милгрэм, который провел и описал шокирующий эксперимент, ставший одним из самых знаменитых в социальной психологии. Ни одно исследование не дало науке такого понимания природы человека, ни одно не вызвало столько споров. В книге – не только описание этого эксперимента, но и множество других, позволяющих заглянуть в самые темные уголки человеческой души, увидеть, на что способен каждый из нас под давлением авторитета, общества, просто зрителей. Это знание даст вам понимание природы человека и позволит засомневаться и сказать «нет», когда кто-то захочет сделать вас «слепым орудием» в своих руках.3-е специальное международное издание.Специальное международное издание включает в себя в полном объеме разделы «Личность и власть» и «Личность и группа» из третьего издания книги «The Individual in a Social World. Essays and Experiments». Оригинальное англоязычное издание также включает разделы «Человек и город» и «Человек в коммуникативной сети».

Стэнли Милгрэм

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука
Большая книга психоанализа. Введение в психоанализ. Лекции. Три очерка по теории сексуальности. Я и Оно (сборник)
Большая книга психоанализа. Введение в психоанализ. Лекции. Три очерка по теории сексуальности. Я и Оно (сборник)

Знаменитые работы основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда. Самое полное и точное введение в теорию и практику классического психоанализа, сновидений, неврозов и человеческой сексуальности. В этих работах содержится основа созданной Зигмундом Фрейдом концепции: дается описание теоретических принципов и методов психоанализа, способов истолкования данных, получаемых в результате психоаналитического исследования, излагаются общие принципы психоаналитической теории личности.Перевод с немецкого языка выполнен ведущими современными переводчиками Фрейда и выгодно отличается от предыдущих переводов особой выверенностью терминологии, уточненной и приведенной в соответствие с современными нормами.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия

Похожие книги

Искусство добиваться своего
Искусство добиваться своего

Успех приходит к тому, кто умеет извлекать уроки из ошибок – предпочтительно чужих – и обращать в свою пользу любые обстоятельства. Этому искусству не учат в школе, но его можно освоить самостоятельно, руководствуясь доступными приемами самопознания и самосовершенствования. Как правильно спланировать свою карьеру и преуспеть в ней? Как не ошибиться в выборе жизненных целей и найти надежные средства их достижения? Как научиться ладить с людьми, не ущемляя их интересов, но и не забывая про собственные?Известный психолог Сергей Степанов, обобщив многие достижения мировой психологии, предлагает доступные решения сложных жизненных проблем – профессиональных и личностных. Из этой книги вы узнаете, как обойти подводные рифы на пути карьерного роста, как обрести материальное и душевное благополучие, как научиться понимать людей по едва заметным особенностям их поведения и внешнего облика.Прочитав эту книгу, вы научитесь лучше понимать себя и других, освоите многие ценные приемы, которые помогут каждому в его стремлении к успеху.

Сергей Сергеевич Степанов

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология масс и фашизм
Психология масс и фашизм

Предлагаемая вниманию читателя работа В. Paйxa представляет собой классическое исследование взаимосвязи психологии масс и фашизма. Она была написана в период экономического кризиса в Германии (1930–1933 гг.), впоследствии была запрещена нацистами. К несомненным достоинствам книги следует отнести её уникальный вклад в понимание одного из важнейших явлений нашего времени — фашизма. В этой книге В. Райх использует свои клинические знания характерологической структуры личности для исследования социальных и политических явлений. Райх отвергает концепцию, согласно которой фашизм представляет собой идеологию или результат деятельности отдельного человека; народа; какой-либо этнической или политической группы. Не признаёт он и выдвигаемое марксистскими идеологами понимание фашизма, которое ограничено социально-политическим подходом. Фашизм, с точки зрения Райха, служит выражением иррациональности характерологической структуры обычного человека, первичные биологические потребности которого подавлялись на протяжении многих тысячелетий. В книге содержится подробный анализ социальной функции такого подавления и решающего значения для него авторитарной семьи и церкви.Значение этой работы трудно переоценить в наше время.Характерологическая структура личности, служившая основой возникновения фашистских движении, не прекратила своею существования и по-прежнему определяет динамику современных социальных конфликтов. Для обеспечения эффективности борьбы с хаосом страданий необходимо обратить внимание на характерологическую структуру личности, которая служит причиной его возникновения. Мы должны понять взаимосвязь между психологией масс и фашизмом и другими формами тоталитаризма.Данная книга является участником проекта «Испр@влено». Если Вы желаете сообщить об ошибках, опечатках или иных недостатках данной книги, то Вы можете сделать это здесь

Вильгельм Райх

Культурология / Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука