Читаем 50 способов перепрограммировать тревожный мозг: простые навыки, чтобы снять тревогу и создать новые нейронные связи для успокоения полностью

Для начала давайте попробуем провести эксперимент. Попросите своего друга подумать о чем-нибудь. А теперь попробуйте предположить, о чем он думает. Выясните, насколько вы были правы. Вы не очень хорошо читаете мысли, правда? Это потому, что узнать, о чем думает человек, крайне сложно. При этом очень часто люди считают, что другой человек думает о них, в то время как он сосредоточен на совершенно другой теме.

Далее вспомните ситуации, в которых вы пытались читать мысли других людей, вызывая у себя еще бо́льшую тревогу, поскольку прочитать их невозможно. В своем дневнике опишите три или более ситуаций из прошлого, в которых вы пробовали это делать.

Опишите эффект чтения мыслей в этих ситуациях. Вы чувствовали еще большее беспокойство или тревогу, когда предполагали, что думают или подумают другие? Чтение мыслей вызывало у вас потребность избегать какой-то деятельности вообще?

Вот конкретный пример: случалось ли вам предполагать некую критику или замечание, разворачивая в своей голове целый диалог, решая, как вы будете отвечать, мысленно проигрывая свою реакцию во всех подробностях, а потом не получать никакой критики и замечаний? Если да, запишите такой пример. Вы испытывали при этом много ненужной тревоги?

Продумайте более адекватные способы оценивать будущие ситуации. Распознавайте чтение мыслей, когда начнете ему предаваться, и заменяйте эти заблуждения ободряющими утверждениями о том, что вы не знаете, что думает другой человек, и что предсказать это очень сложно. В прошлом я часто считала, что другие думают обо мне плохо, хотя никаких доказательств этому не было. Так я лишь усиливала свою тревогу, сосредоточиваясь на критических мыслях других, которых, возможно, никогда и не возникало.

Обратите внимание, что чтение мыслей отличается от знакомства с убеждениями человека. Иногда вы можете иметь представление о мыслях другого человека, и это не значит, что вы читаете его мысли – вы просто вспоминаете, что он говорил в прошлом. Например, ваш друг не любит обсуждать политику и уже упоминал об этом. В этом случае то, что вам известно о его позиции, позволяет достаточно точно предсказать, что он подумает, если начать разговор о политике, однако имейте в виду, что при взаимодействии с этим человеком все равно вам решать, основывать свое поведение на его предпочтениях или на своих.


Теперь, когда вы знаете о негативном воздействии чтения мыслей на миндалину, попробуйте не допускать его в дальнейших ситуациях. Займите позицию открытости и любопытства в отношении того, что произойдет, и учитесь мириться с тем, что вам никогда не узнать, что думают другие люди, пока они сами об этом честно не скажут. Со временем благодаря практике подхода к ситуациям с позиции любопытства, без построения неточных предположений, вы поймете, что попытки читать мысли не всегда полезны и лучше подождать, пока другие сами вам скажут, о чем они размышляли. Вы удивитесь, насколько часто человек настроен вовсе не так критично, как вы представляли, и вообще имеет нейтральную позицию или положительно оценивает ваши действия и высказывания.

44. Ловушка «Что, если…»

Вы умный и творческий человек, обладающий способностью представлять то, что может никогда не случиться. Но всегда ли вы реализуете эту способность с пользой? Возможно, вы склонны задаваться вопросами типа «что, если…» и позволяете себе представлять худшие сценарии развития событий. Быть может, кто-то убедил вас в том, что полезно задавать себе вопросы вроде: «Что будет, если машина сломается?», «Что, если она разозлится на тебя?», «Что, если ты потеряешь работу?». А может быть, вам кажется, что ваш мозг всегда занимался предположением того, что может произойти, но маловероятно. «Что, если этот звук означает, что я переехал животное?»; «Что, если я сделал нечто ужасное и не помню этого, потому что был пьян прошлой ночью?»; Что, если моя внучка как-то поранится, пока я за ней приглядываю?» Возможно, вы сосредоточены на обдумывании ответов на эти вопросы, воображая все больше и больше ситуаций, которые могут возникнуть, и представляя худшие сценарии развития событий согласно плодам своего воображения.

Если вы попали в ловушку постоянного обдумывания «что, если…», ваша кора причиняет вам множество страданий. Каждый заданный себе вопрос вынуждает вас представлять возможные негативные события, и все новые пугающие мысли крутятся у вас в голове постоянно, подобно мучительным кошмарам. Причина этих страданий в том, что подобные мысли активизируют миндалину и она вызывает у вас очень много сильной изматывающей тревоги.

Независимо от того, как вы приобрели такую привычку, нужно осознать, насколько сильно она вам вредит. Возможно, вы предаетесь ей не в одиночку, а вовлекаете и других, задавая им вопросы типа «что, если…» и тем самым предлагая им помочь вам представить, что может пойти не так. Допустим, вы так ищете у других подтверждения, что все будет хорошо, но выясняется, что их ответы не всегда вас устраивают.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Управление конфликтами
Управление конфликтами

В книге известного отечественного психолога, конфликтолога, социолога В. П. Шейнова раскрыты психологические механизмы возникновения и развития конфликтов, рассмотрены внутриличностные, межличностные, внутригрупповые и межгрупповые конфликты, конфликтные и «трудные» личности.Проанализированы конфликты в организациях и на предприятиях, в школах и вузах, конфликты между супругами, между родителями и детьми.Предложена технология управления конфликтами, включающая их прогнозирование, предотвращение и разрешение.Книга адресована конфликтологам, психологам-практикам, преподавателям и студентам, изучающим конфликтологию, а также всем, кто хочет помочь себе и близким в предотвращении и разрешении возникающих конфликтов.

Виктор Павлович Шейнов

Психология и психотерапия / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука