Читаем Английский язык с П. Треверс. Мэри Поппинс / P. L. Travers: Mary Poppins полностью

“Oh, oh!” cried Jane, shivering with cold and surprise, and she rushed to cover the Twins with their perambulator rug. “What has happened to us?”

Mary Poppins sniffed. She had no time to reply, however, for at that moment a white furry head peered cautiously round a boulder. Then a huge Polar Bear leapt out and, standing on his hind legs, proceeded to hug Mary Poppins.

“I was afraid you might be trappers (я испугался, что вы могли быть охотниками, ставящими капканы; trap — капкан, силок, ловушка),” he said. “Welcome to the North Pole, all of you (добро пожаловать на Северный полюс, всем вам).”

He put out a long pink tongue (он высунул длинный розовый язык), rough and warm as a bath towel (жесткий и теплый, как банное полотенце), and gently licked the children’s cheeks (и мягко лизнул щеки детей).

They trembled (они трепетали /от страха/). Did Polar Bears eat children (едят ли полярные = белые медведи детей), they wondered (они задавались вопросом)?

“You’re shivering (вы дрожите)!” the Bear said kindly (медведь сказал добродушно). “That’s because you need something to eat (это потому, что вам нужно что-нибудь съесть). Make yourselves comfortable on this iceberg (устраивайтесь поудобнее: «делайте себе удобно» на этом айсберге).” He waved a paw at a block of ice (он махнул лапой на глыбу льда). “Now, what would you like (теперь, что вы хотели бы)? Cod (трески)? Shrimps (креветок)? Just something to keep the wolf from the door (просто что-нибудь, чтобы держать волка /подальше/ от двери = чтобы «заморить червячка», утолить голод).”

“I’m afraid we can’t stay (боюсь, что мы не можем остаться),” Mary Poppins broke in (Мэри Поппинс вмешалась; tobreakin). “We’re on our way round the world (мы на нашем пути вокруг света = мы совершаем кругосветное путешествие).”

paw [pO:] wolf [wulf] door [dO:]

“I was afraid you might be trappers,” he said. “Welcome to the North Pole, all of you.”

He put out a long pink tongue, rough and warm as a bath towel, and gently licked the children’s cheeks.

They trembled. Did Polar Bears eat children, they wondered?

“You’re shivering!” the Bear said kindly. “That’s because you need something to eat. Make yourselves comfortable on this iceberg.” He waved a paw at a block of ice. “Now, what would you like? Cod? Shrimps? Just something to keep the wolf from the door.”

“I’m afraid we can’t stay,” Mary Poppins broke in. “We’re on our way round the world.”

“Well (тогда), do let me get you a little snack (все-таки позвольте раздобыть для вас небольшую закуску). It won’t take me a jiffy (это не займет: «не возьмет»у меня ни мига).”

He sprang into the blue-green water (он прыгнул в голубо-зеленую = в зелено-голубую воду; to spring) and came up with a herring (и вынырнул с сельдью). “I wish you could have stayed for a chat (я хотел бы, чтобы вы могли остаться для разговора).” He tucked the fish into Mary Poppins’s hand (он сунул рыбу в руку Мэри Поппинс). “I long for a bit of gossip (я очень хочу /послушать/ немного сплетен; tolong — очень хотеть, страстно желать /чего-либо/, испытывать потребность /в чем-либо/).”

“Another time perhaps (в другой раз, возможно),” she said. “And thank you for the fish (и спасибо за рыбу).”

“South (Юг)!” she said to the compass (она сказала компасу).

It seemed to Jane and Michael then (показалось Джейн и Майклу затем) that the world was spinning round them (что мир вращался вокруг них). As they felt the air getting soft and warm (как только они почувствовали воздух, становящийся мягким и теплым), they found themselves in a leafy jungle (они обнаружили себя в лиственных джунглях; leaf — лист) from which came a noisy sound of squawking (из которых доносился шумный звук пронзительных криков; to squawk — вопить, пронзительно кричать).

“Welcome (добро пожаловать)!” shrieked a large Hyacinth Macaw (завизжал большой гиацинтовый ара /попугай/) who was perched on a branch (который сидел на ветке), with outstretched wings (с распростертыми крыльями; to stretch out — протягивать, растягивать). “You’re just the person (вы есть как раз тот человек) we need (который нам нужен: «мы нуждаемся»), Mary Poppins. My wife’s off gadding (моя жена ушла шляться/шататься), and I’m left to sit on the eggs (а я оставлен сидеть на яйцах; toleave — оставлять). Do take a turn (возьмите очередь = смените меня), there’s a good girl (ну вот, хорошая девочка). I need a little rest (я нуждаюсь в небольшом отдыхе).”

jungle ['GAŋgl] squawking [skwO:kIŋ] Hyacinth ['haIqsInT]

“Well, do let me get you a little snack. It won’t take me a jiffy.”

He sprang into the blue-green water and came up with a herring. “I wish you could have stayed for a chat.” He tucked the fish into Mary Poppins’s hand. “I long for a bit of gossip.”

“Another time perhaps,” she said. “And thank you for the fish.”

Перейти на страницу:

Все книги серии Метод чтения Ильи Франка [Английский язык]

Похожие книги

Язык как инстинкт
Язык как инстинкт

Предлагаемая вниманию читателя книга известного американского психолога и лингвиста Стивена Пинкера содержит увлекательный и многогранный рассказ о том феномене, которым является человеческий язык, рассматривая его с самых разных точек зрения: собственно лингвистической, биологической, исторической и т.д. «Существуют ли грамматические гены?», «Способны ли шимпанзе выучить язык жестов?», «Контролирует ли наш язык наши мысли?» — вот лишь некоторые из бесчисленных вопросов о языке, поднятые в данном исследовании.Книга объясняет тайны удивительных явлений, связанных с языком, таких как «мозговитые» младенцы, грамматические гены, жестовый язык у специально обученных шимпанзе, «идиоты»-гении, разговаривающие неандертальцы, поиски праматери всех языков. Повествование ведется живым, легким языком и содержит множество занимательных примеров из современного разговорного английского, в том числе сленга и языка кино и песен.Книга будет интересна филологам всех специальностей, психологам, этнографам, историкам, философам, студентам и аспирантам гуманитарных факультетов, а также всем, кто изучает язык и интересуется его проблемами.Для полного понимания книги желательно знание основ грамматики английского языка. Впрочем, большинство фраз на английском языке снабжены русским переводом.От автора fb2-документа Sclex'а касательно версии 1.1: 1) Книга хорошо вычитана и сформатирована. 2) К сожалению, одна страница текста отсутствовала в djvu-варианте книги, поэтому ее нет и в этом файле. 3) Для отображения некоторых символов данного текста (в частности, английской транскрипции) требуется юникод-шрифт, например Arial Unicode MS. 4) Картинки в книге имеют ширину до 460 пикселей.

Стивен Пинкер

Языкознание, иностранные языки / Биология / Психология / Языкознание / Образование и наука