Читаем Cамоучитель турецкого языка полностью

oku mak– oku rчитать – читающий (вообще)

yaz mak– yaz arписать – пишуший (вообще)

calis mak– calis irработать – работающий (вообще)


Упражнение 48. Завершите перевод.


Дающий надежду сигнал. "Umit (vermek) isaret.

Живущий в городе, деревню увидеть хочет. Sehirde (oturmak) k"oy"u g"ormek ister.

Спящий лев может проснуться. (Uyumak) aslan uyanabilir.

Cok konusan insan az dinler. Много (говорить) человек мало слушает.

Duran tasin altina su akmaz. Под (лежать) камень вода не течет.

Isteksiz calisan daha cok yorulur. Без желания (работать) больше устает.

Человек, несущий чемодан, очень устал. Bavulu (tasimak) bir insan cok yoruldu.

Смотрящий на небо человек увидит звезду.

G"og"u (seyretmek) bir insan yildizi g"orecek.

И в горячей воде плавающий лед холодный.

Sicak suda (y"uzmek) buz da soguktur.

Смеющийся ребенок в хорошей семье бывает.

(G"ulmek) cocuk iyi ailede olur.


Ответы:


1. veren; 2. oturan; 3. uyuyan; 4. говорящий; 5. лежащий; 6. работающий;

7. tasiyan; 8. seyreden; 9. y"uzen; 10. g"ulen.


Делать – СделавшийYapmak – yapmis


В турецком языке слово, обозначающее действие, может быть преобразовано в слово, обозначающее признак предмета по его действию в прошлом. Это преобразование осуществляется присоединением к основе слова - mis, - mis, - mus, - m"us.


Например:


прибыть – прибывший gel mek– gel mis

закрыть – закрывший kapa mak– kapa mis

уронить – уронивший d"us"ur mek– d"us"ur m"us

уснуть – уснувший uyu mak– uyu mus

умыться – умывшийся yikan mak– yikan mis


Упражнение 49. Завершите перевод.


Kaybolmusinsan. (пропасть)человек.

Hapishaneden kacmiscani. Преступник, (сбежать)из тюрьмы.

Uyanmiscocuk kalkmak istemiyor. (проснуться)ребенок не хочет вставать.

Прибывшийпоезд стоит на станции. (gelmek)tren istasyonda duruyor.

Закрывшийворота человек ушел домой. (kapatmak)insan evine gitti.

Ребенок, уронившиймяч, плачет. Topu (d"us"urmek)cocuk agliyor.

Умывшийсячеловек вышел из ванной комнаты. (yikanmak)insan banyodan cikti.


Ответы:


1. пропавший; 2. сбежавший; 3. проснувшийся; 4. gelmis; 5. kapatmis;

6. d"us"urm"us; 7. yikanmis.


Делать – Тот, который сделалYapmak – yapacak


В турецком языке слово, обозначающее действие, может быть преобразовано в слово, обозначающее признак предмета по его действию в будущем. Это преобразование осуществляется присоединением к основе слова - acak, - ecek.


Например:


gelmek – gelecek приезжать – тот, который приедет

yazmak – yazacak писать – тот, который напишет


Упражнение 50. Завершите перевод.


Через пять минут ты можешь подняться в поезд, который прибудет.

Bes dakika sonra (gelmek) trene binebilirsin.

Гость, который уедет через час, начал собираться.

Bir saat sonra (gitmek) misafir hazirlanmaya basladi.

Самолет, который вылетит в 8 часов, подготовился к полету.

Saat 8’de (kalkmak) ucak ucus icin hazirlandi.


Ответы:


1. gelecek; 2. gidecek; 3. kalkacak


Делать – Делая Yapmak – Yaparak


В турецком языке слово, обозначающее действие, может быть преобразовано в слово, обозначающее добавочное действие, сопровождающее основное действие.


Такое преобразование может осуществляться присоединением к основе слова окончаний - arak, - a вместо - makили - erek, - eвместо -mek .


Для обозначения отрицания добавочного действия после основы слова ставиться - madanвместо - makили - medenвместо -mek .


Например:


работать – работ аяcalis mak– calis arak

неработ аяcalis madan

говорить – говор яkonus mak– konus arak

неговор яkonus madan

держать – держ аtut mak– tut arak

недерж аtut madan

смеяться – смея сьg"ul mek– g"ul erek

несмея сьg"ul meden

давать – дав аяver mek– ver erek

недав аяver meden

вставать – встав аяkalk mak– kalk arak

невстав аяkalk madan


Упражнение 51. Завершите перевод.


Глядяпо сторонам, он медленно шел. O etrafina (bakmak)yavas yavas y"ur"ud"u.

Мать улыбаясьсмотрит на сына. Anne cocuga (g"ulmek)bakiyor.

Лёжана диване он слушал музыку. Divanda (yatmak)m"uzik dinledi.

Ребенок шел падаяи вставая. Cocuk (d"usmek) (kalkmak)y"ur"ud"u.

Ничего не говоряон выходит. Hicbir sey (konusmak)o cikiyor.

Cocuk sarki s"oyleyerekeve gidiyor. Ребенок (напевать)песню идет домой.

O bahcede cicek toplayagezdi. Она гуляла по саду (собирать)цветы.

"Ogrenci sinava d"us"unerekhazirlaniyor. Ученик занимается (думать)об экзамене.

O 10 kilometre durmadankostu. Он бежал 10 километров (останавливаться).

Ben iki yil dinlenmedencalistim. Я работал два года (отдыхать).


Ответы:


1. bakarak; 2. g"ulerek; 3. yatarak; 4. d"use, kalka; 5. konusmadan

6. напевая; 7. собирая; 8. думая; 9. не останавливаясь; 10. не отдыхая


Перейти на страницу:

Похожие книги

Социология. Учебник для вузов
Социология. Учебник для вузов

Данный учебник содержит целостное, полное и глубокое описание основных фактов и теоретических положений современной социологии – одной из самых молодых и быстро развивающихся наук, обязательное изучение которой сегодня предусмотрено государственным стандартом для всех специальностей высшего образования. Учебник написан в строгом соответствии с образовательным стандартом МО РФ, но при этом – живо, занимательно, интересно; текст содержит четкие определения описываемых явлений, понятий, гипотез и закономерностей, снабжен большим количеством рисунков, таблиц и схем; после каждой главы приводятся контрольные вопросы, а в конце книги – глоссарий. Учебник может быть использован студентами различных специальностей – как естественнонаучных и технических, так и гуманитарных.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов несоциологических специальностей естественно-научных, технических и гуманитарных вузов

Альберт Иванович Кравченко , Владимир Федорович Анурин

Политика / Учебники / Образование и наука
Психология для сценаристов. Построение конфликта в сюжете
Психология для сценаристов. Построение конфликта в сюжете

Работа над сценарием, как и всякое творчество, по большей части происходит по наитию, и многие профессионалы кинематографа считают, что художественная свобода и анализ несовместимы. Уильям Индик категорически с этим не согласен. Анализируя теории психоанализа — от Зигмунда Фрейда и Эрика Эриксона до Морин Мердок и Ролло Мэя, автор подкрепляет концепции знаменитых ученых примерами из известных фильмов с их вечными темами: любовь и секс, смерть и разрушение, страх и гнев, месть и ненависть. Рассматривая мотивы, подспудные желания, комплексы, движущие героями, Индик оценивает победы и просчеты авторов, которые в конечном счете нельзя скрыть от зрителя. Ведь зритель сопереживает герою, идентифицирует себя с ним, проходит вместе с ним путь трансформации и достигает катарсиса. Ценное практическое пособие для кинематографистов — сценаристов, режиссеров, студентов, кинокритиков. Увлекательное чтение для всех любителей кино и тех, кто интересуется психологией.

Уильям Индик

Кино / Психология и психотерапия / Психология / Учебники / Образование и наука
Основы психологии. Учебник для учащихся старших классов и студентов первых курсов высших учебных заведений
Основы психологии. Учебник для учащихся старших классов и студентов первых курсов высших учебных заведений

В своей книге академик психологии Яков Львович Коломинский знакомит читателей с основами современной психологии, показывает ее место в системе других наук о человеке, рассказывает о методах изучения поведения человека. Вы узнаете, как формируется психика человека, какие законы управляют ощущением и восприятием, памятью и мышлением. Специальные разделы книги посвящены истории развития психики, потребностям и способностям, характеру и темпераменту человека. Эта книга может служить не только основным пособием для занятий по психологии в старших классах средней школы, но и верным помощником для студентов первокусников психологических, педагогических, гуманитарных и негуманитарных вузов в качестве вспомогательного пособия по курсам «Основы психологии», «Введение в психологию», «Общая психология».

Елена Асеева , Наталья Энюнлю , Павла Рипинская , Самит Алиев , Яков Л. Коломинский

Психология и психотерапия / Психология / Учебники / Образование и наука