Читаем Cамоучитель турецкого языка полностью

Делать – СделавYapmak – Yapip


Для обозначения добавочного действия, завершенного к моменту совершения основного действия, к основе влова присоединяется окончание - ip, - ip, - up, "upпо общему правилу. Для обозначения отрицания добавочного действия к основе слова присоединяется - madanвместо - makили - medenвместо -mek .


Например:


сделать – сдел авнесдел авyapmak – yap ip– yap madan

взять – взя вневзя вalmak – al ip– al madan

увидеть – увид евнеувид евg"ormek – g"or "up– g"or meden

спросить – спрос ивнеспрос ивsormak – sor up– sor madan

прочитать – почит авнепрочит авokumak – oku yup– oku madan

подняться – подняв шисьнеподняв шисьbinmek – bin ip– bin meden

Взя вкнигу, он вышел из дому. Kitabini alipevden cikti.

Поезд прошел не остановив шись. Tren, durmadangecti.

Приб ывдомой, я читал книгу. Eve gelipkitabi okudum.

Не куп ивбилет, в театр не пошел. Biletini almadantiyatroya gitmedi.


Упражнение 52. Завершите перевод.


Не увидевменя, он ушел. O beni ( g"ormek) gitti.

Otob"use binipgara gitti. ( Подняться) в автобус, он уехал на вокзал.

Я возвратил эту книгу, не прочитав. Bu kitabi ( okumak) geri verdim.

Dersimi yapipokuldan gittim. ( Сделать) уроки, я ушел из школы.

Получивиз письма плохую новость, он очень огорчился.

Mektuptan k"ot"u haber ( almak) cok "uz"uld"u.

Otob"us durakta durmadandevam etti.

( Остановиться) на остановке, автобус продолжал движение.


Ответы:


g"ormeden; 2. поднявшись; 3. okumadan; 4. сделав; 5. alip; 6. не остановившись.


Делать – Делаю – Делал – …Yapmak – Yapiyorum – Yaptim – ...


Что делать?Ne yapmak?

дать, давать ver-mek

не дать, не давать ver-me-mek

Что делаю? (сейчас)Ne yapiyorum?

я даю ver-i-yor-um

я не даю ver-mi-yor-um

Что делаю? (регулярно)Ne yaparim?

я даю ver-ir-im

я не даю ver-me-m

Что делал? (вчера, час назад)Ne yaptim?

я дал ver-di-m

я не дал ver-me-di-m

Что делал? (когда-то раньше, может быть)Ne yapmisim?

я давал ver-mis-im

я не давал ver-me-mis-im

Что буду делать?Ne yapacagim?

я дам ver-eceg-im

я не дам ver-me-y-eceg-im

Делай!Yap!

дай! ver!

не дай! ver-me!

Что могу делать?Ne yapabiliyorum?

я могу дать ver-e-bil-i-yor-um

я не могу дать ver-e-mi-yor-um

Что мог делать?Ne yapabildim?

я мог дать ver-e-bil-dim

я не мог дать ver-e-me-dim

Что смогу делать?Ne yapabilecegim?

я смогу дать ver-e-bil-eceg-im

я не смогу дать ver-e-mi-yeceg-im

Могу ли делать?Yapabilir miyim?

я могу ли дать? ver-e-bil-i-r mi-y-im?

Что должен делать?Ne yapmaliyim?

я должен дать ver-meli-y-im

я не должен дать ver-me-meli-y-im

Сделаю-ка!Yapayim?

дам-ка я! ver-e-y-im

не дам-ка я! ver-me-y-e-y-im

Если сделаю.Yapsam.

если дам ver-se-m

если не дам ver-me-se-m

Заставлять делать.Yaptirmak.

заставлять дать ver-dir-mek

Одеваться.Giyinmek

мыться yika-n-mak

Быть сделанным.Yapilmak

быть данным ver-il-mek

Взаимопонимать.Anlasmak

видеться (друг с другом) g"or-"us-mek

Делающий.Yapan

дающий ver-en

не дающий ver-me-yen

Делавший. Yapmis

давший ver-mis

не давший ver-me-mis

Тот, который сделаетYapacak

тот, который даст ver-ecek

тот, который не даст ver-me-y-ecek

ДелаяYaparak

давая ver-erek

не давая ver-me-den

СделавYapip

дав ver-ip

не дав ver-me-den


Что? – Какой?Ne? – Nasil?


вкус – вкусный lezzet – lezzet li

разум – разумный suur – suur lu

разрешение – разрешенный izin – izin li

мех – меховой k"urk – k"urk l"u

право – правый hak – hak li


После гласных

e, i

a, i

o, u

"o, "u

Окончания

- li

- li

- lu

- l"u


Упражнение 53. Завершите перевод.


akil – ...ум – умный

yag – ...жир – жирный

ses – ...звук – звучный

isik – ...свет – светлый

agri – ...боль – больной

kazanc – ...прибыль – прибыльный

sinir – ...нерв – нервный

limon – ...лимон – лимонный

suc – ...вина – виновный

vefa – ...верность – верный


Ответы:

1. akilli; 2. yagli; 3. sesli; 4. isikli; 5. agrili;

6. kazancli; 7. sinirli; 8. limonlu; 9. suclu; 10. vefali


без-ный- siz, - siz

бес-ный- suz, - s"uz


Слово, обозначающее предмет, явление в турецком языке присоединением окончания - siz ( - siz , - suz, - s"uz )превращается в слово, обозначающее отсутствие определенного качества у предмета.


Например:


su – su suzвода – безводный

basari – basari sizуспех – безуспешный

Перейти на страницу:

Похожие книги

Социология. Учебник для вузов
Социология. Учебник для вузов

Данный учебник содержит целостное, полное и глубокое описание основных фактов и теоретических положений современной социологии – одной из самых молодых и быстро развивающихся наук, обязательное изучение которой сегодня предусмотрено государственным стандартом для всех специальностей высшего образования. Учебник написан в строгом соответствии с образовательным стандартом МО РФ, но при этом – живо, занимательно, интересно; текст содержит четкие определения описываемых явлений, понятий, гипотез и закономерностей, снабжен большим количеством рисунков, таблиц и схем; после каждой главы приводятся контрольные вопросы, а в конце книги – глоссарий. Учебник может быть использован студентами различных специальностей – как естественнонаучных и технических, так и гуманитарных.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов несоциологических специальностей естественно-научных, технических и гуманитарных вузов

Альберт Иванович Кравченко , Владимир Федорович Анурин

Политика / Учебники / Образование и наука
Психология для сценаристов. Построение конфликта в сюжете
Психология для сценаристов. Построение конфликта в сюжете

Работа над сценарием, как и всякое творчество, по большей части происходит по наитию, и многие профессионалы кинематографа считают, что художественная свобода и анализ несовместимы. Уильям Индик категорически с этим не согласен. Анализируя теории психоанализа — от Зигмунда Фрейда и Эрика Эриксона до Морин Мердок и Ролло Мэя, автор подкрепляет концепции знаменитых ученых примерами из известных фильмов с их вечными темами: любовь и секс, смерть и разрушение, страх и гнев, месть и ненависть. Рассматривая мотивы, подспудные желания, комплексы, движущие героями, Индик оценивает победы и просчеты авторов, которые в конечном счете нельзя скрыть от зрителя. Ведь зритель сопереживает герою, идентифицирует себя с ним, проходит вместе с ним путь трансформации и достигает катарсиса. Ценное практическое пособие для кинематографистов — сценаристов, режиссеров, студентов, кинокритиков. Увлекательное чтение для всех любителей кино и тех, кто интересуется психологией.

Уильям Индик

Кино / Психология и психотерапия / Психология / Учебники / Образование и наука
Основы психологии. Учебник для учащихся старших классов и студентов первых курсов высших учебных заведений
Основы психологии. Учебник для учащихся старших классов и студентов первых курсов высших учебных заведений

В своей книге академик психологии Яков Львович Коломинский знакомит читателей с основами современной психологии, показывает ее место в системе других наук о человеке, рассказывает о методах изучения поведения человека. Вы узнаете, как формируется психика человека, какие законы управляют ощущением и восприятием, памятью и мышлением. Специальные разделы книги посвящены истории развития психики, потребностям и способностям, характеру и темпераменту человека. Эта книга может служить не только основным пособием для занятий по психологии в старших классах средней школы, но и верным помощником для студентов первокусников психологических, педагогических, гуманитарных и негуманитарных вузов в качестве вспомогательного пособия по курсам «Основы психологии», «Введение в психологию», «Общая психология».

Елена Асеева , Наталья Энюнлю , Павла Рипинская , Самит Алиев , Яков Л. Коломинский

Психология и психотерапия / Психология / Учебники / Образование и наука