Читаем Древняя история России для детей полностью

С 856 года в Константинополе правил Михаил III, заслуживший прозвище Пьяница. Его интересовали только пирушки и скачки лошадей. Когда ему было 16 лет, он даже упёк в монастырь свою мать и четырёх сестёр, чтобы не надоедали ему нравоучениями и не мешали развлекаться. Но при Михаиле был мудрый патриарх Фотий. До него императоры и патриархи снова и снова пытались восстановить единство Восточной и Западной Церкви. Для этого заискивали перед римскими папами, упрашивали их. Но всякий раз получали высокомерные отказы. Дескать, покайтесь перед нами, и пусть ваша Церковь подчинится папе, иначе мы будем считать её «еретической».

Фотий понял, что любые упрашивания и уступки бесполезны. Рим — враг Константинополя и нарочно не хочет примирения. А если вы враждуете, то и мы можем тем же ответить. Папские богословы были менее образованными, чем греческие. Когда они переводили церковные тексты на латинский язык, то допустили грубые ошибки. Фотий был очень учёным специалистом, сразу их увидел. Указал на них — значит, это ваша церковь еретическая, а наша настоящая, православная. Он раскритиковал и идеи римских пап, что их власть должна быть выше королевской и императорской. И правило Западной церкви, что служить Богу и писать церковную литературу можно только на трёх языках, латинском, греческом и древнееврейском. Фотий это тоже признал ересью. Неужели Господь не поймёт тебя, на каком бы языке ты к Нему ни обратился?

Но Фотий обратил внимание и на то, как папы и императоры франков используют церковь для своей политики. Стараются распространить христианскую веру на другие страны. Посылают туда миссионеров, они крестят людей. В Европе получается единая система — через церковь она связана с Римом и державой франков. Такой опыт патриарх счёл полезным. Начал создавать другую международную систему, византийскую. Чтобы она была связана с Константинополем. Фотий начал налаживать хорошие отношения с церквями Грузии, Сирии, Армении. Направил миссионеров к болгарам. В Хазарии христианских епископов и храмов больше не было. Но христиане-то ещё были. Фотий приказал митрополиту Херсонеса, чтобы и туда посылали священников, проповедников.

В Константинополе бывало и много славян с нашей земли. Приезжали купцы из Русского каганата, поляне, северяне — греки их всех называли «русами». Из княжеств, покорённых хазарами, кое-кто старался перебраться в Византию насовсем. Нанимались там на службу. Другие привозили какие-то товары продать их. Или приезжали просто на заработки. Свои-то страны были разорены нашествиями, да ещё и дань надо платить. А в огромном городе и в порту всегда можно было найти работу. Славяне видели красивые храмы, расспрашивали о христианской вере, некоторые просили окрестить их.

Но перейти в христианство часто мешала заносчивость византийцев. Славян они по-прежнему презирали как «дикарей». А уж с наёмными рабочими вообще не церемонились (слова «гастарбайтер» ещё не было). Их дурили, обсчитывали. Когда приходило время получить деньги, они вдруг оказывались ещё и должны. Иногда вместо заработка их за придуманные долги обращали в рабство. Однажды несколько «русов» нанялись молотить и веять зерно. Их вот так же обманули. Они возмутились, полезли с кулаками выяснять отношения, а их убили. Император Михаил с происшествием даже разбираться не стал. Подумаешь, прикончили каких-то «варваров».

Из какого племени были эти «русы», мы не знаем. Видимо, из полян или северян — из Русского каганата на такие заработки не ездили. Но на родине об убийстве земляков узнали. А отомстить за своих считалось у славян священным долгом. Как раз и момент выпал подходящий. Императору исполнилось 20 лет, и ему захотелось прославиться победами. Он со всей армией и флотом отправился воевать с арабами. Славяне, находившиеся в Константинополе, сообщили об этом сородичам. В июне 860 года у византийской столицы показались 200 кораблей, везли 10 тысяч воинов. В городе было гораздо больше жителей, 500 тысяч. Из них не меньше 100 тысяч боеспособных мужчин. Но они ошалели от ужаса. Корабли в зловещей тишине проходили мимо стен, а в них стояли молчаливые суровые русичи и показывали мечи.

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука