Это – объединяет их, а разделяют – страны, потому что «век-волкодав» – он такой не для всего мира, а только для нас. Умение неординарно мыслить и предлагать убедительные гипотезы принесло Финли славу и известность (будем честны, тонко трактовать источники мог не только он один), а Лурье – порицания и насмешки. Поэтому Финли смог развить свое умение строить оригинальные модели познания прошлого, а Лурье, пытавшийся делать это много раз, всегда натыкался на конфликты и скандалы. И поэтому для него стали настоящим даром судьбы два момента: возможность увидеть, как ушли хотя бы крайние формы ранних советских стереотипов, и возможность написать обычную научную книгу после многих лет борьбы за то, чтобы, высказав свежую мысль, не вылететь с работы. Зато и восприятие проблемы «между рабством и свободой» оказывалось куда более острым, и утверждение личной свободы – куда более прочувствованным, чем для сотрудника Кембриджа. Как писал львовский профессор в завершении одной книги для детей: «А как вы думаете, нуждается Архилох в оправдании?»[545]
Что тут еще скажешь? Каждому своя страна.
ГЛАВА 5
ДОСТИЖЕНИЯ ПЕРИОДА И АЛЬТЕРНАТИВЫ
Оценивать последствия произошедших в этот период перемен гораздо легче, чем говорить о возможных альтернативных путях, которыми могла развиваться наука о древности, если бы периферийная наука обрела больше прав. В истории страны было достаточно эпох с большими возможностями, но ни одной, когда было столько надежд.
Но сначала кратко о достижениях. Резюмируя сказанное ранее, перечислю базовые последствия, которые наступили благодаря установлению разделения на ядро и периферию и соответствующего ему завершения конфликтности. Это поддержало процесс развития провинциальной науки, запустило процесс обновления ядра и, если так позволительно выразиться, процесс роста эффективности неполного соответствия ядру: если раньше роль ученого, установки которого частично не вписывались в основной поток, предполагала либо отказ от этих установок, либо почти неизбежную периферизацию, то теперь появился шанс вхождения части «свежих» идей в меняющийся основной нарратив, и поэтому именно положение историка «со своим мнением» становилось в плане роста «символического капитала» самым удобным по сравнению с остальными видами акторов.
Эти изменения можно даже характеризовать как динамичные. Творчество абсолютно точно и всегда находившегося в мейнстриме С. Л. Утченко, который выступал одним из моторов этих изменений, может служить для демонстрации этой скорости. Если в переиздании популярной книги А. В. Мишулина о Спартаке (1950) Утченко еще только смягчает формулировки, что может считаться частичной коррекцией предшествующих слишком грубых установок[546]
, вскоре затем закладывает основы другого понимания античной истории при переносе акцента на историю гражданской общины[547], в начале 1960‐х гг. он, как было уже показано, инициирует отказ от укрепившихся стереотипов в отношении античного рабовладения и, наконец, дает уже прямую критику предшествующего этапа и, в частности, «революции рабов»[548]. В 1970 г. он по сути предлагает итоговый вариант новой версии рабовладельческой теории[549].На этом фоне появляются книги тех авторов, которые прежде фактически молчали – ибо для зрелого исследователя полноценным высказыванием является монография и редко отдельная статья.
Для Сергеенко этот период стал едва ли не самым плодотворным. Помимо «Помпей», которые были переведены на несколько языков, выходят ее книги о сельском хозяйстве и повседневной жизни в Риме эпохи конца Республики и начала Империи[550]
и историческая проза для детей[551]. Примечательно, что в научных трудах Сергеенко сохраняется живость описания, тщательная работа с деталями, а рабовладение занимает место наравне с другими темами и вовсе не является сквозным сюжетом; не менее важно и то, что в главе о рабах в «Жизни древнего Рима» акцент в итоге переносится на психологию рабов и хозяев, тем самым – на моральное осуждение рабства[552]. А вот обобщений в общепринятом тогда духе и виде она избегает – как можно было видеть, к этому в итоге пришел и С. Я. Лурье, долгие годы пытавшийся все-таки найти возможность высказывать свои мысли так, чтобы они не слишком расходились с официозными идеями. Сергеенко выработала изначально другую тактику: постоянно держаться сути дела, узкой темы, и по ней уже делать научно обоснованные выводы; кроме того, иногда, вскользь, можно бросить какие-то замечания – вроде того, что рабы-ремесленники тоже гордились своим мастерством и результатами труда[553], – которые, вообще говоря, были бы остро полемическими, если бы подавались с отдельной сервировкой.