Гарри Поттер и методы рационального мышления. Часть 4 (91-121)

No reason why ssame device would provide immortality and endlesss gold.	Нет причин, почему одно и то же ус-стройс-ство может давать бес-смертие и бес-сконечное золото.
Not unlesss ssomeone wass jusst inventing happy sstoriess.	Разве что кто-то прос-сто с-сочиняет с-счас-стливые ис-стории.
Not to mention, every ssane persson sshould have been ressearching wayss to make more Sstoness, or kidnapping maker to produce.	Не говоря уже о том, что каждый разумный человек должен был бы ис-скать с-способы, как с-сделать больше камней или как выкрас-сть его с-создателя, чтобы он их делал.
Thought of you sspecifically, teacher."	Например ты, учитель.
A hissing of cold laughter.	Раздалось шипение холодного смеха.
"Reassoning iss wisse, but not wisse enough.	- Размыш-шляешь мудро, но недос-статочно мудро.
Like with horcrux sspell, abssurdity hidess true ssecret.	Как и с-с чарами Крес-стража, абс-сурднос-сть с-скрывает ис-стинный с-секрет.
True Sstone iss not what that legend ssayss.	Нас-стоящий Камень - не то, о чём говорит легенда.
True power iss not what sstoriess claim.	Нас-стоящая с-сила - не в том, что утверждают ис-стории.
Sstone's ssuppossed maker wass not one who made it.	Предполагаемый с-создатель Камня - не тот, кто его изготовил.
One who holdss it now, wass not born to name now ussed.	Кто владеет им с-сейчас-с - нос-сит не то имя, с-с которым был рождён.
Yet Sstone iss powerful healing device in truth.	Однако Камень - и правда мощ-щное целительное ус-стройс-ство.
Have you heard it sspoken of ?"	Ты с-слышал, чтобы кто-то о нём говорил?
"Jusst in the book."	- Только читал в книге.
"OnewhoholdssSstoneissrepossitoryofmuchlore.	- Владелец Камня хранит множес-ство знаний.
Taughtsschoolmasstermany ssecretss.SschoolmassterhassssaidnothingofSstone'ssholder,nothhingofSstone?	Обучил с-смотрителя ш-школы многим с-секретам. С-смотритель не с-сказал ничего о владельце Камня, ничего о с-самом Камне?
No hintss?"	Никаких подс-сказок?
"Not that I can eassily recall," Harry replied honestly.	- Не припомню ничего такого, - честно ответил Гарри.
"Ah,"hissed the snake. "Ah, well."	- Ах, - выдохнула змея. - Ах, увы.
"Could assk sschoolmasster-"	- Могу с-спрос-сить с-смотрителя...
"No!	- Нет!
Do not assk him, boy.	Не с-спраш-шивай его, мальчик.
He would not take quesstion well."	Он плохо вос-спримет вопрос-с.
"But if the Sstone only healss-"	- Но ес-сли Камень прос-сто лечит...
"Sschoolmasster doess not believe that, would not believe that.	- С-смотритель ш-школы в это не верит и никогда не поверит.