Читаем История античной философии полностью

10. Каждый человек судит о том, что истинно и что ложно, руководствуясь критериями, которые он вынес из того культурного контекста, в котором он был прямо или косвенно воспитан. Характер этого контекста определяется языком, мнениями, нравами и законами того народа, в котором вырос человек. А так как у каждого народа свой язык и связанные с этим языком мировоззренческие мнения, нравы и законы, то, естественно, и критерии оценок истины и лжи у различных народов различны. Поэтому бессмысленно искать некую общую точку зрения, которая позволяла бы формулировать окончательные и безапелляционные суждения о том, что есть истина, а что ложь.


Агриппа в своих тропах упорядочил классификацию Энесидема.

В этом списке скептических возражений против достоверности чувственного познания собственно систематичности, отметим, как раз и не хватает. Это просто перечень скептических соображений, по своему происхождению восходящих к эпохе не только Пиррона, но и Протагора, причем перечень беспорядочный. Более того, некоторые пункты явно излишни. Например, №№ 9 и 10 никакого гносеологического значения не имеют. В других пунктах заметны повторы. Например, № 6 во второй своей части повторяет по своему содержанию № 4. В общем, чувствовалась необходимость в доработке классификации Энесидема, в придании ей настоящей упорядоченности. Это и осуществил Агриппа, прямой или косвенный ученик Энесидема (точных сведений ни о том, ни о другом нет; ясно только то, Агриппа был моложе Энесидема, но насколько, неизвестно). Вот тропы Агриппы.

1. Человеческие суждения – от самых возвышенных до самых обыденных – противоположны друг другу. Ни одно из них не может иметь преимущества перед другими в своих притязаниях на истину. Следовательно, ни одно человеческое суждение не может быть признано единственно истинным.

2. Процедура доказательства состоит в том, что доказываемое суждение (меньшая посылка в силлогизме, который и есть схема доказательства) основывает свою истину на суждении (большей посылке в доказательном силлогизме) недоказанном, которое в процедуре доказательства принимается всё же за истинное. Надо бы и его доказать. Строится новый доказательный силлогизм, в котором это доказываемое суждение занимает положение меньшей посылки, а в качестве большей посылки берется какое-то новое суждение, условно принимаемое за истинное, но пока ещё тоже не доказанное. Для его доказательства нужен новый доказательный силлогизм, в котором тоже будет недоказанная большая посылка и т.д., до бесконечности. Следовательно, процесс доказательства не может иметь конца. А так как доказательству должно подвергнуться всё наше знание, дабы приобрести статус научного знания, то эта цель, научное знание, в принципе оказывается недостижимой. Исчерпывающе доказанного знания человек иметь не может.

3. Следствием этого положения (сформулированного в выводе предыдущего тропа) является наличие в каждой системе знания недоказанных предположений. Это неизбежно, и понятно почему. Так как исчерпывающее доказательство уходит в бесконечность, а время жизни индивида ограничено, то каждому, кто стремится к систематизации своих суждений, волей-неволей приходится признавать в качестве несомненных истин такие предположения, которые остаются недоказанными. Такими недоказанными предположениями всегда оказываются именно основы всякой системы знания, её принципы.

4. Предметы чувственного мира в процессе познавательного их усвоения человеком предстают пред ним не в своем оригинальном виде, а в искаженном. Это искажение обусловливается, во-первых, субъективными особенностями познавательной способности познающего индивида и, во-вторых, различием обстоятельств, в которых находится познаваемый предмет во время познавательного его усвоения познающим индивидом. В результате выходит, что познающий индивид получает в качестве знания не копию реального предмета (на что он наивно надеется), а искаженный образ этого предмета, который знанием, строго говоря, квалифицирован быть не может.

5. Придающие слишком большое значение своим умствованиям «догматики» (= теоретики) иногда, в самообольщении, запутываются в своих попытках доказать свою правоту. Истинность чистого мышления они основывают на чувственном восприятии действительности, а истинность чувственного восприятия – на мышлении. Но такое круговращение, в попытках доказать свою правоту, настоящей доказательной силой обладать не может.


Секст Эмпирик оспаривал достоверность и теоретического, и эмпирического знания.

Перейти на страницу:

Все книги серии Богословие и философия

История европейской философии: курс лекций
История европейской философии: курс лекций

Курс лекций «История европейской философии» кандидата богословия, профессора кафедры богословия Санкт-Петербургской духовной академии протоиерея Владимира Мустафина охватывает время с начала т. н. «Средних веков» до XVIII века.В «Новое время» (XVII-XVIII вв.) возникают оригинальные философские системы Декарта, Фрэнсиса Бэкона и Лейбница, которые, однако, в основных своих гносеологических положениях оказались повторением античной философии. По-настоящему новым умственным творчеством в Западной Европе стало моделирование вселенской онтологической реальности в виде естественно-научной картины мира. Но и эта картина мира в основе своей имела античный философский ресурс – математику, т. е. тот же платонический рационализм, только в его математическом (= пифагорейском) варианте.Рекомендуется преподавателям и студентам богословских учебных заведений, богословских факультетов светских вузов, а также всем изучающим историю философии.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Владимир Файкович Мустафин

Философия
История античной философии
История античной философии

Учебное пособие «История античной философии» кандидата богословия, профессора кафедры богословия Санкт-Петербургской духовной академии протоиерея Владимира Мустафина рассматривает историю античной философии от Фалеса (640-545 до Р.Х.) до Прокла (412-485) во всех её периодах – возникновения, развития и систематизации.Основной вывод из всей истории античной философии заключается в признании несостоятельности ее главного гносеологического замысла – усмотреть в индивидуальном человеческом разуме самостоятельный и самодостаточный источник истинного метафизического знания, приняв за такой источник тот, который всегда признавался в традиционных религиозных учениях – божественное Откровение.Рекомендуется преподавателям и студентам богословских учебных заведений, богословских факультетов светских вузов, а также всем изучающим историю философии.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Владимир Файкович Мустафин

Философия

Похожие книги

Критика чистого разума
Критика чистого разума

Есть мыслители, влияние которых не ограничивается их эпохой, а простирается на всю историю человечества, поскольку в своих построениях они выразили некоторые базовые принципы человеческого существования, раскрыли основополагающие формы отношения человека к окружающему миру. Можно долго спорить о том, кого следует включить в список самых значимых философов, но по поводу двух имен такой спор невозможен: два первых места в этом ряду, безусловно, должны быть отданы Платону – и Иммануилу Канту.В развитой с 1770 «критической философии» («Критика чистого разума», 1781; «Критика практического разума», 1788; «Критика способности суждения», 1790) Иммануил Кант выступил против догматизма умозрительной метафизики и скептицизма с дуалистическим учением о непознаваемых «вещах в себе» (объективном источнике ощущений) и познаваемых явлениях, образующих сферу бесконечного возможного опыта. Условие познания – общезначимые априорные формы, упорядочивающие хаос ощущений. Идеи Бога, свободы, бессмертия, недоказуемые теоретически, являются, однако, постулатами «практического разума», необходимой предпосылкой нравственности.

Иммануил Кант

Философия